Экономическая социология

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Современный социальный анализ)

Направление: 39.04.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Крупец Яна Николаевна

Прогр. обучения: Современный социальный анализ

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 4

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Данный курс является он-лайн курсом «Экономическая социология» (автор курса: проф., д.с.н., Радаев В.В. – НИУ ВШЭ Москва). Курс размещен на платформе coursera: https://www.coursera.org/learn/ekonomicheskaya-sociologiya/home/welcome. Данная программа воспроизводит основные цели, задачи, структуру, литературу, оценочные средства дисциплины в соответствии с программой, представленной он-лайн©

Цель освоения дисциплины

Рассмотреть особенности экономико-социологического подхода и получить ответы на следующие вопросы: что движет человеком в экономике помимо сугубо денежного интереса? почему некоторые люди становятся предпринимателями? как формируются потребительские предпочтения людей и почему они столь различны? как люди справляются с таким простым и в то же время с таким загадочным явлением как деньги? И как люди используют свои неформальные сетевые связи, например, при поиске работы? И еще, почему рыночная конкуренция есть нечто большее, нежели борьба за взаимное уничтожение? Какова роль государства в регулировании рынка? Как власть вторгается в экономику и как под этим давлением в недрах рынка вызревает теневая экономика?

Планируемые результаты обучения

Студент оценивает и перерабатывает освоенные методы социологического исследования для изучения сферы экономики
Студент умеет обобщить и воспроизвести прочитанный материал, оценить его, высказать/написать свою точку зрения, предлагает свою трактовку, интерпретацию
Студент применяет полученные в рамках курса знания для анализа и формулирования экспертных социологических оценок современной экономической ситуации
Студент демонстрирует умение находить материалы в сети Интернет, работать на образовательной он-лайн платформе, взаимодействует в сети с преподавателем
Студент представляет аналитические разработки в соответствии с документами
Студент представляет результаты своего анализа экономической сферы
Студент использует язык философии и социально-гуманитарных наук в исследовании сферы экономики

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Предмет экономической социологии
Разбирается, что и как изучает экономическая социология, в чем заключается специфика экономико-социологического подхода по сравнению с экономической теорией. Разворачивается ключевое понятие укорененности экономического действия, и изучается, в каких именно социальных отношениях это действие укоренено. В результате раскрываются исходные основания экономической социологии, и показывается, какие типы исследовательских задач она помогает решать
Тема 2. Модель человека в экономической социологии
Сравниваются модели поведения человека, из которых исходят экономическая теория и экономическая социология. Показывается, что лежит в основе мотивации хозяйствующего человека, и почему она не сводится к эгоистическому интересу. Раскрывается понятие рациональности человеческого поведения и объясняется, как возникают множественные формы рациональности. Выясняется, как формируются модельные и векторные стратегии поведения человека. В результате прослеживаются принципы, на которых строятся разнообразные модели поведения человека в экономической социологии
Тема 3. Человек в роли предпринимателя
Раскрывается общее понятие предпринимательской деятельности. Объясняется, кого следует относить к предпринимателям, какими мотивами руководствуются предприниматели, кроме денежного интереса, и какими качествами они обладают. Изучаются исторические корни, из которых вырос дух современного предпринимательства. Характеризуется среда, которая порождает предпринимателей и нередко делает предпринимательство вынужденным. Рассказывается об особенностях этнического предпринимательства. В результате проясняются специфика предпринимательства как функции и особенности положения предпринимательских групп в современном обществе
Тема 4. Человек в трудовых отношениях
Раскрываются основные элементы трудовых отношений. Показывается, как эволюционировали модели управленческого контроля над трудом в течение двадцатого столетия. Дается сравнительный анализ стратегий, которые вырабатываются менеджерами для утверждения авторитета внутри фирмы. Изучаются разнообразные формы активного и пассивного сопротивления менеджменту со стороны работников. Рассказывается о судьбах забастовочного движения в западных странах и современной России. В результате вырабатывается содержательное понимание трудового процесса как органического соединения конфликта и сотрудничества
Тема 5. Человек в домашнем хозяйстве
Определяются общие понятия домашнего хозяйства и домашнего труда. Выясняется, как отделить домашний труд от рыночной занятости, потребления и досуга. Раскрываются принципы организации домашнего хозяйства как субстантивной и моральной экономики. Сравниваются разнообразные модели распределения трудовой нагрузки между супругами в домашнем хозяйстве. Показывается, как меняются характер и структура современного домашнего хозяйства. В качестве эмпирического кейса анализируется производство домашнего алкоголя в современной России. В результате раскрывается специфика поведения человека в домашнем хозяйстве в отличие от его поведения в условиях рынка
Тема 6. Человек в роли потребителя
Предлагается общее понятие потребления. Показывается, как потребление связано с социальной дифференциацией людей, и как формируются разнообразные стили жизни. Демонстрируются характерные черты общества потребления и сдвиги, вызванные переходом от производства продуктов к производству знаков. Потребление рассматривается также как совокупность инновационных практик. В качестве эмпирического кейса анализируется то, как трансформировалась торговля в течение последних полутора столетий, как возникали новые торговые форматы в современной России, и как эти трансформации воздействовали на процесс потребления. В результате складывается объемное представление о социальном характере потребительских процессов и механизмах их преобразования в современный период
Тема 7. Человек в денежном хозяйстве
Раскрывается, что такое деньги, и каковы их основные функции, как они возникали, эволюционировали и меняли формы с течением времени. Объясняется, почему деньги выступают как социальное отношение, и что происходит, когда деньги пересекаются с сакральными ценностями. Изучается то, как возникает множественность денежных единиц, и как люди самостоятельно создают целевые деньги. В качестве эмпирического кейса рассматривается развитие в современной России рынка безналичных платежей с использованием банковских карт. В результате формируется представление о меняющемся характере денег и механизмах их социального производства
Тема 8. Рынок как форма хозяйства
Раскрывается общее понятие рынка и множество его более частных значений. Показываются первоначальные формы, в которых исторически возникал рыночный обмен. Анализируются механизмы действия рыночной конкуренции. Рынок характеризуется как организационное поле и как цепь поставок. В качестве эмпирического кейса рассматривается возникновение глобальных цепи поставок на примере легкой промышленности и ситуация, в которой оказалась отрезанная от этих цепей российская легкая промышленность. В результате появляется понимание основных подходов к анализу рынков и конкуренции в экономической социологии
Тема 9. Государственное регулирование хозяйства
Предлагается общее понимание государства как тройственной монополии. Раскрывается специфика государства как особого участника хозяйственного процесса. Анализируются основные модели государственного вмешательства в хозяйственные процессы. Вводится формальное определение коррупции и прослеживается отличие коррупции от других форм реализации агентских отношений в деятельности чиновников. В качестве эмпирического кейса рассматривается государственный сектор в современной российской экономике и институциональные гибридные формы, которые он порождает. В результате вырабатывается понимание новой парадигмы в изучении хозяйственной роли современного государства
Тема 10. Неформальная экономика как форма хозяйства
Предлагаются определения неформальной экономики и ее основных сегментов. Объясняется, почему возникают неформальная и теневая экономика. Рассматриваются методы измерения теневой экономики и их ограничения. Прослеживаются различия формальных и неформальны правил, регулирующих хозяйственную деятельность. Раскрываются механизмы деформализации и формализации правил. В качестве эмпирического кейса анализируется процесс легализации российского бизнеса в 2000-е годы. В результате формируется понимание неформальной экономики и механизмов ее функционирования с точки зрения структурного и институционального подходов

Элементы контроля

Задание по онлайн-курсу
Студенты выполняют задания в соответствии с правилами прохождения онлайн-курса (платформа онлайн-обучения). Для данного курса студентам необходимо: 1. Зарегистрироваться на платформе coursera.org 2. Зарегистрироваться на курсе «Экономическая социология»: https://www.coursera.org/learn/ekonomicheskaya-sociologiya/home/welcome 3. Следовать инструкциям он-лайн курса 4. Пройти 10 занятий, рассмотреть дополнительные материалы по курсу 5. Пройти 10 тестов 6. Участвовать в 8 часах аудиторных занятий, подготовить вопросы, накопившиеся по он-лайн курсу, подготовиться к аудиторным занятиям
Работа на семинарах
Аудиторная работа во время семинарских занятий, подготовка к семинарским занятиям. Работа на семинарских занятиях предполагает выполнение заданий преподавателя во время занятий, домашнее чтение текстов, выполнение заданий к семинарам дома.
Экзамен
Итоговый контроль проводится в форме оффлайн теста, который проводится в аудитории

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.64 * Задание по онлайн-курсу + 0.16 * Работа на семинарах + 0.2 * Экзамен

Программа дисциплины