Теория и практика межкультурной коммуникации

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент литературы и межкультурной коммуникации

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 3-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Зусман Валерий Григорьевич, Цветкова Марина Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс нацелен на развитие у бакалавров ОП «Фундаментальная и прикладная лингвистика» компетенций для успешного взаимодействия в как в межкультурном контексте, так и в рамках собственной культуры и состоит из теоретической и практической части. Теоретическая часть знакомит студентов с наиболее влиятельными концепциями в области межкультурной коммуникации как науки с момента ее возникновения до настоящего времени, как возникшими за рубежом (Эдвард Холл, Гирт Хофстеде, Ричард Льюис), так и в нашей стране (С.Г.Тер-Минасова, Ю. C. Степанов, В.Г. Зинченко, В. Г.Зусман, З. И. Кирнозе и др.). Практическая часть курса «встроена» в лекции в форме дискуссий, решения кейсов и задач по межкультурной коммуникации. Уникальность курса состоит в том, что он базируется на соединении традиционного и новаторского подхода к межкультурным проблемам с привлечением разработок, выполненных в рамках существующей с 2000 г. Нижегородской школы межкультурной коммуникации.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются: формирование знаний в области ключевых современных подходов к межкультурной коммуникации; выработке умений и навыков межкультурной коммуникации на основе решения кейсов и задач по межкультурной коммуникации.

Планируемые результаты обучения

знает основные зарубежные концепции межкультурной коммуникации. Умеет применять теоретические знания в ходе анализа конкретных кейсов межкультурного взаимодействия.
Знает основные отечественные концепции межкультурной коммуникации. Владеет основной терминологией, используемой в этих концепциях.
Знает различия между концептом и понятием, значением и смыслом. Владеет необходимой терминологией. Умеет анализировать концепт на вербальном уровне. Знает факторы, формирующие концептосферу. Умеет применить теоретические знания при анализе конкретных национальных концептосфер.
Владеет необходимой терминологией. Умеет применить теоретические знания при анализе конкретных национальных концептосфер.

Содержание учебной дисциплины

Межкультурная коммуникация как наука. Основные зарубежные теории и подходы
Межкультурная коммуникация как наука. Основные зарубежные теории и подходы: Эдвард Холл, Гирт Хофстеде, Ричард Льюис и их теории.
Национальные культурные миры.
Национальные культурные миры: Русский, английский, американский, немецкий, австрийский, французский, итальянский и т.д.
Концепт и концептосфера.
Концепт как ячейка культуры в сознании человека. Анализ концепта с лингво-культурной точки зрения. Концептосфера и факторы ее формирующие (Д.С. Лихачев)
Отечественные концепции межкультурной коммуникации.
Отечественные концепции межкультурной коммуникации. С.Г. Тер-Минасова, Ю.С. Степанов, Нижегородская школа межкультурной коммуникации: В.Г. Зинченко, В.Г. Зусман, З.И. Кирнозе.

Элементы контроля

Тест
"Экзамен проводится в письменной форме с использованием асинхронного прокторинга. Экзамен проводится на платформе MS Teams (https://teams.microsoft.com), прокторинг на платформе Экзамус (https://hse.student.examus.net). К экзамену необходимо подключиться за 15 минут. На платформе Экзамус доступно тестирование системы. Компьютер студента должен удовлетворять следующим требованиям: https://elearning.hse.ru/data/2020/05/07/1544135594/Технические%20требования%20к%20ПК%20студента.pdf) Для участия в экзамене студент обязан: заранее зайти на платформу прокторинга, провести тест системы, включить камеру и микрофон, подтвердить личность. Во время экзамена студентам запрещено: общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате), списывать. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание связи до 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается прерывание связи 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи."
презентация проекта

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.5 * презентация проекта + 0.5 * Тест

Программа дисциплины