Практикум по функциональной стилистике

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и прикладная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Департамент английского языка

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Куликова Валентина Александровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 44

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина предполагает ознакомление студентов с основными понятиями и категориями стилистики, разделами стилистики, стилистическими особенностями письменных и устных текстов, принципами оформления текстов различных жанров. Студенты учатся оценивать языковые явления с точки зрения их соответствия нормам стиля, идентифицировать случаи нарушения стилевых норм, выполнять стилистическую правку текстов. В ходе освоения дисциплины студенты овладевают основными приемами редактирования текстов различных жанров и стилей, стилевыми нормами в профессиональной речи.

Цель освоения дисциплины

ознакомление учащихся с основными разделами и понятиями стилистики, обобщение имеющихся знания по данной тематике
формирование способности распознавать специфику языковых средств и формально-содержательных черт текстов разных функциональных стилей
использование полученных теоретических знаний для создания текстов разнообразных стилей и жанров

Планируемые результаты обучения

Умеет употреблять термины стилистического анализа текста, определяет его соответствие коммуникативным качествам речи
Умеет создавать и редактировать тексты научного, официально-делового, публицистического и художественного стиля
Умеет создавать и редактировать тексты разговорного стиля
Умеет создавать и редактировать тексты для электронной среды, опознавать разностилевые черты в интернет-текстах
Умеет анализировать тексты разных жанров, выделять жанрообразующие признаки

Содержание учебной дисциплины

Стилистика как наука. Понятийный аппарат функциональной стилистики.
Понятие стиля. Существующие модели стиля. Стилистика как наука. Структура стилистики. Основные понятия стилистики. Функциональная стилистика. Понятие функционального стиля. Система функциональных стилей современного русского литературного языка.
Стили и жанры речи
Понятие стиля, подстиля и жанра. Жанрообразующие признаки, системность жанров речи. Специфические языковые особенности распространенных жанров
Книжные стили
Специфика книжной речи. Строгие стили научный и официально-деловой. Внутренняя разнородность публицистического стиля. Вопрос о правомерности выделения художественного стиля.
Разговорный стиль
Лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические языковые средства, характерные для разговорного функционального стиля. Разговорный стиль и вопрос о литературной норме. Проблема разграничения разговорного стиля и нелитературных разновидностей языка.
Стилистическое своеобразие Интернет-общения
Основные черты интернет-коммуникации. Языковое и жанровое разнообразие, проблема стилистической разнородности интернет-общения
Функциональная стилистика и культура речи. Система коммуникативных качеств речи
Понятие коммуникативных качеств речи (ККР). Система ККР. Структурные и функциональные ККР (общая характеристика).

Элементы контроля

Активность на семинарах
Проводится на платформе MS Teams
Домашнее задание
Домашнее задание проверяется на платформе MS Teams. Студенты присылают домашнее задание в письменном виде, либо презентуют результаты выполнения на семинарских занятиях в онлайн-формате
Письменный тест
При обучении в дистанционном формате экзамен проводится на платформе MS Teams (https://teams.microsoft.com). К экзамену необходимо подключиться за 5 минут до времени, назначенного в расписании, высланном преподавателем на корпоративную почту студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка MS Teams. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи до 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент может продолжить участие в экзамене после устранения технических неполадок при их наличии с условием получения вопросов, отличных от тех, которые были заданы до разрыва связи. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.6 * Активность на семинарах + 0.2 * Домашнее задание + 0.2 * Письменный тест

Программа дисциплины