Компаративистика

Аспирантура 2020/2021

Статус: Курс по выбору

Направление: 45.06.01. Языкознание и литературоведение

Кто читает: Департамент литературы и межкультурной коммуникации

Когда читается: 2-й курс, 1 семестр

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Зусман Валерий Григорьевич

Язык: русский

Кредиты: 2

Контактные часы: 6

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Компаративистика» относится к вариативной части учебного плана подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре для направления подготовки «Языкознание и литературоведение» профиля «Литература народов стран зарубежья». Основные положения дисциплины должны быть использованы одновременно и в дальнейшем в следующих дисциплинах и практиках: – теория и история литературы, – история литературы Великобритании, – история литературы Франции, "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Программа дисциплины «Компаративистика» для направления «45.06.01 «Языкознание и литературоведение» подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре – история литературы Германии, Австрии и Швейцарии, – история литературы США, – научно-исследовательский семинар, – научно-исследовательская практика

Цель освоения дисциплины

‒ знать основной круг проблем в изучении литературы в разные исторические периоды,
‒ понять, как относится теоретическое знание к тексту, как варьируется в разных научных методах круг изучаемых литературоведением проблем и как зависит от избираемого в исследовании ракурса конструируемая в теории модель,
‒ понять, какие требования предъявляются к теории, в том числе требования простоты, адекватности и эксплицитности, и уметь критически оценивать, насколько верно моделируется в теории объект во всевозможных рациональных его реконструкциях,
‒ уметь установить в исторической перспективе преемственность и разрывы теоретического знания.

Планируемые результаты обучения

Ознакомление с основными понятиями компаративистики.
знать основной круг проблем в изучении литературы в разные исторические периоды
Усвоение основных направлений развития литературной теории.
понять, как относится теоретическое знание к тексту, как варьируется в разных научных методах круг изучаемых литературоведением проблем и как зависит от избираемого в исследовании ракурса конструируемая в теории модель
Знакомство с основными компаративными литературоведческими школами и трудами их представителей.
Усвоение связей компаративистики с другими направлениями гуманитарного знания
Уметь установить в исторической перспективе преемственность и разрывы теоретического знания
Освоение теоретического аппарата, необходимого для компаративного исследования, умение использовать его в собственной научной работе.

Содержание учебной дисциплины

Система "литература" и методы ее изучения. понятие "система литература": автор - произведение - читатель - традиция - реальность. Обзор основных методов изучения литературы.
Биографический метод. Культурно-исторический метод. Сравнительно-исторический метод/компаративистика. Социологический метод. Психологические подходы к изучению литературы. Формальный метод. Метод литературной герменевтики. Структурный метод. Рецептивная эстетика. Эстетика воздействия. Категория смысла. Синергетический подход в изучении литературы. Концепт в литературе. Литература как дискурс.
История сравнительно-исторического метода в литературоведении.
Предпосылки сравнительно-исторического изучения литератур в Античности и Средневековье. Cтановление понятий "культура" и "цивилизация" в XVII-XVIII вв. Эстетика Просвещения - источник компаративного понимания системы "литература". Концепция "мировой литературы" И.-В. Гете. Формирование основных понятий сравнительно-исторического метода в период романтизма: творчества Шлегелей, труды де Сталь. Историческая поэтика А.Н. Веселовского.
Основные школы компаративных исследований.
Сравнительно-исторический метод изучения мировой литературы В.М. Жирмунского. Ленинградская школа сравнительного литературоведения: М.П. Алексеев, А.А. Смирнов, Б.Г. Реизов. Метод компаративистики в научных трудах М.М. Бахтина. Понятия "диалог", "диалог культур", "автор", "авторское слово", "свободное слово", стратификации культуры и слова. Сравнительно-сопоставительное исследование литератур в Европе и в США: французская школа, американская школа, немецкая рецептивная эстетика (Ф. Брюнетьер, П.ван Тигем, Ж. Женетт, Х.Р. Яусс, В. Ищер, С. Гринблатт). Компаративные исследование литератур в ИМЛИ РАН. Концепция "Истории всемирной литературы". Исследования С.С. Аверинцева, Е.М. Мелетинского, А.В. Михайлова, А.Д. Михайлова, М.Л. Гаспарова. Компаративистика в ИМЛИ на современном этапе: интермедиальная компаративистика, "культурный трансфер" (М. Эспань), теория пограничья, цивилизационно-культурный процесс, метакомпаративистика.
Компаративистика: предмет и метод. Компаративистика в системе современного гуманитарного знания, ее связь с философией, сравнительным языкознанием и историей идей. Изучение сюжетности в компаративистике.
Основные понятия и инструментарий компаративистики. Сравнение и сопоставление. Типы литературных связей.
Понятие "межкультурного процесса" и "транснациональной истории литератур". Периодизация литературного процесса. Диахронные и синхронные литературные системы. Понятие "литературная эпоха". Понятие "художественное сознания". Типы художественного сознания: архаическое/мифопоэтическое; традиционалистские/нормативное, индивидуально-авторское. Формы литературного процесса. Понятие "литературные контакты", их типы. Текст, произведение, дискурс, контекст, интертекст в компаративных исследованиях. "Текст" и "произведение". Дискурс и текст. Интертекст как инструмент расширения научного поля компаративных исследований.

Элементы контроля

тест
презентация
самостоятельная работа
аудиторная работа
экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (I семестр)
0.2 * аудиторная работа + 0.15 * презентация + 0.2 * самостоятельная работа + 0.15 * тест + 0.3 * экзамен

Программа дисциплины