Иностранный язык (испанский)

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Философия)

Направление: 47.03.01. Философия

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Денисова Наталия Евгеньевна, Кузьменкова Екатерина Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 112

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс "Испанский язык" предназначается для студентов 2 курса направления подготовки 51.03.01 «Культурология» (уровень подготовки бакалавра) и 47.03.01 «Философия» (уровень подготовки бакалавр). Изучение испанского языка начинается с нуля и не предполагает пререквизитов. К концу второго семестра предполагается освоение студентами испанского языка в объеме, соответствующем уровню А2 Общеевропейской шкалы владения иностранными языками (CEFR).

Цель освоения дисциплины

Изучить социокультурные стереотипы речевого и неречевого поведения на иностранном и родном языках, степени их совместимости / несовместимости.
Сформировать способности вести на иностранном языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать публично в рамках профессиональной и социально-культурной сфер общения.
Совершенствовать речевые умения в области говорения и аудирования: задавать все типы вопросов, соблюдая речевой этикет, строить связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера, в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации.
Изучить национально-маркированную и безэквивалентную лексику, социокультурные лакуны.
Изучить правила речевого поведения (речевой этикет) в условиях профессионального межкультурного общения.
Сформировать способность правильно пользоваться речевым этикетом в ходе устного общения с представителем иной лингвокультуры.
Воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной целью различную информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и электронных источников информации в рамках профессиональной, общественно-политической и социально-культурной сфер общения.
Самостоятельно ставить цели образовательной деятельности, направленной на непрерывное самообразование, и искать эффективные стратегии достижения целей.
Уметь делать сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике.
Понимать и перерабатывать основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ).

Планируемые результаты обучения

Понимает общее содержание текста.
Определяет основную тему аудиотекста.
Умеет читать и пересказывать тексты, соответствующие формату DELE A1-A2-В1.
Читает и пересказывает тексты по формату DELE A1-A2-В1.
Находит в тексте запрашиваемую информацию и устанавливает соответствия между частями текста и резюмирующими их утверждениями.
Находит в тексте подтверждение предложенным тезисам, сравнивает и обобщает информацию из нескольких текстов.
Умеет выделять главную идею и поддерживающие ее аргументы.
Определяет наличие / отсутствие в аудиотексте запрашиваемой информации.
Определяет истинность / ложность заданных утверждений.
Умеет писать эссе и выполнять абзаце-лексико-грамматический тест.
Устанавливает соответствия между частями текста и резюмирующими их утверждениями.
Сравнивает и обобщает информацию из нескольких текстов.
Умеет определять тему абзаца, выделять главную идею и поддерживающие ее аргументы.

Содержание учебной дисциплины

«Общие сведения об испанском языке и стране изучаемого языка»
2.1. Общие сведения об испанском языке и стране изучаемого языка. Алфавит, Правила чтения. 2.2. Формулы обращения. Речевой этикет в Испании. Представление. 2.3. Информация о себе. Знакомство.
«Коммуникация и межличностные отношения в стране изучаемого языка»
3.1. Ритм жизни. Мой день. Дни недели, время, дата Организация рабочего дня. 3.2. Мой дом. 3.3. Традиции и обычаи Испании. 3.4. Моя семья.
«Культурное многообразие Испании. Различия и точки соприкосновения культур»
4.1. Времена года, погода и климат Испании. 4.2. Планы на будущее. 4.3. Спорт. 4.4. Выдающиеся деятели Испании и Латинской Америки.

Элементы контроля

аттестационные работы
Аттестационные работы проводятся в письменной форме. Письменный тест (задания закрытого типа) выполняется одновременно в программе Socrative и MS Teams. Студент должен обеспечить стабильное Интернет-соединение, и иметь рабочую веб-камеру.
устные элементы контроля
экзамен
На усмотрение преподавателя студент может быть освобожден от устной части экзамена, если среднее арифметическое всех его оценок по аттестационным работам, устным и письменным элементам контроля за текущий период равно 8, 9 или 10 баллам. В случае получения студентом неудовлетворительной оценки (< 4 по 10-бальной шкале) на экзамене результирующая оценка промежуточного контроля в экзаменационную ведомость не выставляется, и студенту предоставляется возможность пересдать экзамен. Экзамен по дисциплине «Испанский язык» проводится в устной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM. К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Экзамен по дисциплине «Испанский язык» проводится в письменной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM // Socrative. К экзамену необходимо подключиться за 10 минут. Компьютер студента должен удовлетворять следующим требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ПЛАТФОРМЫ ZOOM // Socrative. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене.
письменные элементы контроля

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
Ооконч = 0,2*устные э.к. + 0,2*письменные э.к. + 0,2*ат.работы + 0, 4*.экз
Промежуточная аттестация (4 модуль)
Ооконч = 0,2*устные э.к. + 0,2*письменные э.к. + 0,2*ат.работы + 0, 4*.экз

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература