Гуманитарные науки в цифровую эпоху

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Русская литература и компаративистика)

Направление: 45.04.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Орехов Борис Валерьевич

Прогр. обучения: Русская литература и компаративистика

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 24

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Гуманитарные науки в цифровую эпоху» знакомит магистрантов-лингвистов с актуальными проблемами и методами гуманитарных наук (прежде всего филологии), расширение исследовательских горизонтов в отношении возможности применения точных методов к различным областям филологического и гуманитарного знания, освоение важнейших филологических и исторических подходов к анализу текста.

Цель освоения дисциплины

Конкретными целями освоения дисциплины являются: • знакомство студентов с ключевыми отечественными и западными филологическими теориями XX в. в междисциплинарной перспективе; • выработка навыков филологического анализа текста, овладение методологическим и теоретическим аппаратом различных школ текстового анализа; • выработка способности интерпретировать основные понятия филологической науки в междисциплинарном контексте; • развитие навыков исследовательской работы, использование возможностей методологии современных гуманитарных наук.
Настоящая дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин базового учебного плана. Цель изучения дисциплины — расширение методологической и теоретической перспективы точных и количественных исследований, выход в междисциплинарное поле. Изучение данной дисциплины базируется на следующих курсах: • Компьютерная лингвистика • Цифровые гуманитарные технологии: ресурсы, инструменты, кейсы Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: • Знание и опыт создания самостоятельного исследования, не имеющего междисциплинарного характера; • Владение навыками комментирования и интерпретации художественных текстов; • Знание базовых процедур первичной обработки любого литературного источника; • Владение способами поиска научной информации, библиографического поиска.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: • Социальные сети • Проектирование лингвистических ресурсов и систем а также при прохождении научно-исследовательской практики, подготовке и защите выпускной квалификационной работы.

Планируемые результаты обучения

Приводит примеры работ, посвященных рассматриваемой теме. Воспроизводит их содержание.
Анализирует информацию по теме - выделяет не менее одного достоинства и не менее одного недостатка.
Анализирует информацию по теме. Выделяет не менее одного достоинства и не менее одного недостатка.

Содержание учебной дисциплины

Гуманитарные и естественные науки. Формализация в литературоведении
Применение компьютеров в любой науке означает формализацию данных. Для естественных наук такой подход привычен, а гуманитарное знание, оперирующее трудно переводимыми в формальные модели категориями, сталкивается с методологическими сложностями. Формализация в литературоведении имеет длинную историю, но успешного применения наука смогла добиться только в некоторых субдисциплинах, вроде стиховедения. У этого есть ряд причин, которые заставляют гуманитарную науку искать новые методы работы с данными, опираться на «атомарные» сущности вроде слов или слогов, игнорировать важные для естественных наук прогностические возможности.
Компьютерная лингвистика и анализ данных
Идея distant reading (исследовательская стратегия одновременной литературоведческой работы с большим массивом художественных текстов) призвана примирить литературоведческие практики работы с культурно значимыми текстами и цифровые методы. На первый план при такой деятельности выходит моделирование материала, создание упрощённой структуры, отражающей сущностные особенности исходных данных. Помочь в создании такой структуры для большого объёма культурно значимых текстов может компьютерная лингвистика, которая разработала ряд методов, успешно применяющихся в коммерческих продуктах электронной природы. Речь идёт об автоматическом извлечении информации, выделении ключевых слов, тематическом моделировании, определении авторства, выявлении заимствований. Эти сложные методики в сочетании с более простыми (морфологический анализ, лемматизация) способны дать литературоведу возможность построить модель на большом объёме текстов и сделать значимые выводы.
Оцифровка текстов: стандарты, возможности, ограничения
Большая часть того, что публикуется под маркой digital humanities, представляет собой разнообразные описания и предложения по части стандартов оцифровки. Действительно, как именно кодировать текст, изначально существующий на физическом носителе, что в нём следует сохранить в электронной версии, а что можно отбросить, вопрос важный. От этого зависит, сможет ли исследователь в будущем решать свои задачи только на основе электронной версии документа, или ему в любом случае придётся обращаться к оригиналу. Наиболее общепринятым в мировой практике стандартом оцифровки является схема TEI на основе XML, включающая необходимые средства для описания многих особенностей и материального носителя текста, и его содержательных особенностей.
Сети в литературоведении
Граф — особый математический объект, отражающий в первую очередь связи внутри некоторой структуры. В ряде случаев такая модель будет информативнее подсчёта частотностей. Прямым образом граф отражает такой важный параметр культурно значимого текста как система персонажей. Представленные в виде графа отношения между персонажами позволят выявить наиболее важные элементы системы, лучше структурировать систему в целом. Привычной стал сетевой анализ драматических текстов, а прозаические нарративные произведения требуют особенного внимания и проработки ряды методических вопросов. Вопросы вызывают и методы построения графа: один и тот же текст можно транслировать в граф разными способами.
Современные западные исследования по digital humanities
Освоение англоязычной литературы последних лет по тематике digital humanities.

Элементы контроля

дискуссия на семинаре
Письменный экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.5 * дискуссия на семинаре + 0.5 * Письменный экзамен

Программа дисциплины