Психология интернет- взаимодействия

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Гулевич Ольга Александровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 38

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, изучающих дисциплину «Психология Интернет-взаимодействия». В результате освоения дисциплины студент: (а) знает основные психологические закономерности Интернет-взаимодействия; (б) умеет использовать социально-психологические знания для анализа реального Интернет-взаимодействия; (в) владеет навыками публичных выступлений и проведения исследований в области Интернет-взаимодействия. Настоящая дисциплина относится к циклу Общепрофессиональных дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку. Изучение данной дисциплины базируется на дисциплине «Социальная психология», "Психология массовой коммуникации".

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с психологическими закономерностями Интернет-взаимодействия.
Формирование навыков психологического анализа Интернет-взаимодействия.
Формирование навыков публичных выступлений, посвященных психологии Интернет-взаимодействия.
Формирование навыков проведения психологических исследований, посвященных Интернет-взаимодействию.

Планируемые результаты обучения

Знает теоретические подходы к изучению Интернет-взаимодействия и умеет применять их при анализе реальных сообщений.
Знает особенности социального познания в Интернет-взаимодействии и умеет применять их при анализе реальных сообщений.
Знает связь психологического благополучия человека с участием в Интернет-взаимодействии и умеет применять их при анализе реальных сообщений.
Знает особенности социального поведения в Интернете и умеет применять их при анализе конкретных сообщений.
Знает особенности функционирования виртуальных групп и умеет применять их при анализе реальных сообществ.
Знает закономерности политического поведения в Интернете и умеет применять эти знания при анализе реальных сообщений.
Знает закономерности межгрупповых отношений в Интернете и умеет применять эти знания при анализе реальных сообщений.
Знает закономерности формирования Интернет-зависимости и умеет применять эти знания при анализе реальных ситуаций.

Содержание учебной дисциплины

Психологические подходы к изучению Интернет-коммуникации
Определение и основные элементы социальной коммуникации. Особенности онлайн коммуникации. Теории, описывающие коммуникацию в Интернете: теории «дефицита» и «возможностей»; теории замещающей социальной активности, обработки социальной информации, воспринимаемой реальности онлайн взаимодействия. Мотивация Интернет-коммуникации.
Социальное познание в Интернете
Социальное познание – формирование Я-концепции и представлений о других людях. Общее представление о Я-концепции. Социальное сравнение в Интернете. Самораскрытие и самопрезентация в Интернете. Формирование представлений о партнере и симпатии к нему в Интернете.
Личные отношения в Интернете
Коммуникация в Интернете как расширение возможностей и компенсация психологических ограничений. Дружеские отношения в Интернете. Романтические отношения в Интернете.
Социальное поведение в Интернете
Определение, виды, условия и последствия кибербуллинга; психологические программы для уменьшения кибербуллинга. Определение, виды и условия помощи в Интернете (психологическая поддержка, бесплатное распространение знаний). Определение, условия и последствия секстинга.
Рабочие группы в Интернете
Определение виртуальных рабочих групп. Групповая дискуссия и групповое решение в виртуальных группах. Условия эффективности виртуальных групп. Эффекты групповой дискуссии в виртуальных группах. Мозговой штурм в виртуальных группах.
Политическое поведение в Интернете
Определение и виды политических действий. Участие в политических дискуссиях. «Спираль молчания» в политических дискуссиях. Связь между онлайн и офлайн политическим поведением. Роль социальной идентичности, политической эффективности и ощущения несправедливости.
Межгрупповые отношения в Интернете
Определение межгрупповых отношений. Виды сексизма, связь между сексизмом и харассментом в виртуальной среде. Виды расизма, расизм в виртуальной среде. Улучшение межгрупповых отношений: прямой и опосредованный межгрупповой онлайн контакт.
Психологическая зависимость от Интернета
Определение, виды и симптомы цифровой зависимости. Факторы риска для развития цифровой зависимости. Последствия цифровой зависимости. Психологические программы для уменьшения цифровой зависимости.
Публичное выступление для широкой аудитории
Защита итогового исследовательского проекта

Элементы контроля

Мини-проект 1
Мини-проект 2
Мини-проект 3
Мини-проект 4
Публичное выступление для широкой аудитории
Итоговый исследовательский проект
Итоговый тест в системе LMS
Экзамен проводится в письменной форме, в системе LMS. К экзамену необходимо подключиться за 10 минут до начала. Для участия в экзамене студент обязан войти в систему LMS (курс «Психология Интернет-взаимодействия»). Во время экзамена студентам запрещено пользоваться конспектами и подсказками.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Итоговый исследовательский проект + 0.2 * Итоговый тест в системе LMS + 0.12 * Мини-проект 1 + 0.12 * Мини-проект 2 + 0.12 * Мини-проект 3 + 0.12 * Мини-проект 4 + 0.12 * Публичное выступление для широкой аудитории

Программа дисциплины