Введение в видеоигры как новые медиа

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (Медиакоммуникации)

Направление: 42.03.05. Медиакоммуникации

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Тимофеева Оксана Александровна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 46

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Введение в видеоигры как новые медиа» является курсом по выбору и знакомит студентов с видеоигровой тематикой в ее индустриальном и научном аспектах. В курсе предлагается рассмотреть обширное поле знаний по Game Studies, оптимизированное до тех содержательных единиц, которые создают необходимый студентам фундамент для оценки потенциала видеоигровой индустрии и отдельных продуктов как объекта научного исследования. Базовыми пререквизитами для данной дисциплины являются общие знания уровня школы и бакалавриата в сфере общей социологии, философии, психологии и т.п.

Цель освоения дисциплины

Формирование комплексного представления о направлении Game Studies.
Знакомство с продуктами видеоигровой индустрии, их ключевыми характеристиками и особенностями.
Формирование представлений о возможных направлениях и границах изучения видеоигр.

Планируемые результаты обучения

Воспроизводит основные понятия курса на уровне соотнесения термина и его определения.
Интерпретирует видеоигры в контексте подходов к изучению медиа.
Применяет понятийный аппарат курса для рассуждений о видеоигровой индустрии.
Анализирует конкретные видеоигровые проекты по различным параметрам.
Оценивает границы академического изучения видеоигр и свои возможности по дополнению научно-практического знания в этой области.

Содержание учебной дисциплины

Понятие «медиа» и подходы к его определению в современном обществе.
Концепция «старых» и «новых» медиа. Видеоигры с точки зрения теорий, изучающих медиасреду.
Философские основы понятия «игра» и его значение.
Видеоигры как феномен современного медиапространства. Глобальный и отечественный рынки видеоигр.
Видеоигры как объект междисциплинарного исследования.
Определение предметов исследования в сфере видеоигр с позиции различных научных направлений.
Подходы к типологизации видеоигр.
Понятия «жанр», «платформа», «аудитория», «стилистика», «бизнес-модели» применительно к сфере видеоигр. Особенности игровых платформ.
Понятие «контент» применительно к сфере видеоигр.
Формы контента в видеоиграх. Особенности и функции графического, аудиального и текстового контента в видеоиграх различных жанров. Концептуальные различия «горизонтального» и «вертикального» контента.
Понятия «геймплей», «лор», «сюжет», «сценарий», «нарратив» применительно к сфере видеоигр.
Особенности нарратива в видеоиграх. Проблемы нелинейности и достоверности. Применимость концепций, теорий и идей семиотики и нарратологии для изучения внутриигрового пространства.
Аудитория видеоигр.
Социально демографические и психографические параметры аудитории видеоигр. Типологизация игроков по различным параметрам.
Создание персонажей для видеоигр.
Иерархия персонажей в видеоиграх. Соотнесение персонажа и игрока.
Понятие «коммуникации» применительно к сфере видеоигр.
Значение и особенности коммуникации в видеоиграх.
Продвижение и комплекс интегрированных маркетинговых коммуникаций видеоигровых проектов.
Рекламные кампании на рынке видеоигр.

Элементы контроля

Посещаемость
Задание 1
Задание 2

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.4 * Задание 1 + 0.5 * Задание 2 + 0.1 * Посещаемость

Программа дисциплины