История русской литературы

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс адаптационный (Литературное мастерство)

Направление: 45.04.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Бодрова Алина Сергеевна

Прогр. обучения: Литературное мастерство

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

"История русской литературы" относится к адаптационной части базового учебного плана, которая призвана сформировать у магистрантов, не имеющих высшего гуманитарного образования, понятийный аппарат, а также систему знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для дальнейшего успешного освоения магистерской программы. Цель изучения дисциплины — приобретение и систематизация знаний об истории русской литературы и принципах ее изучения, а также освоение первичных академических навыков.

Цель освоения дисциплины

формирование единого понятийного и аналитического филологического аппарата у слушателей программы, в особенности не имеющих высшего гуманитарного образования
овладение студентами основными сведениями из истории русской классической литературы XVIII – XIX вв.
формирование у студентов представлений о закономерностях литературного процесса и их неразрывной связи с историческим контекстом и социо-культурной ситуацией
освоение работы с разными филологическими концепциями истории русской литературы, в том числе навыков историко-литературного комментирования художественного текста
развитие у студентов практических навыков планирования, проведения и презентации самостоятельных научных исследований

Планируемые результаты обучения

Знает основные этапы развития истории русской литературы, влаеет концептуальным и понятийным аппаратом современной филологии и социологии литературы, знает различные подходы к анализу текстов
Владеет навыками анализа литературных текстов XVIII века, знает особенности устройства литературного поля 1750-х - 1790-х гг. и основные современные исследовательские подходы к проблеме
Знает базовые факты истории литературы 1800-1810-х гг., владеет различными подходами к анализу текста и языка литературных произведений
Знает факты понятия истории литературы, владеет различными подходами к анализу текстов, в том числе анализирует тексты с опорой на историю эмоций
Знает основные факты жизни и творчестве Пушкина, умеет применять подходы истории и социологии литературы к этому материалу, владеет инструментарием теории литературных репутаций
Знает базовые факты истории литературы конца 1830-х - 1840-х годов, владеет различными подходами к анализу текстов Лермонтова и Гоголя
Знает базовые понятия истории и социологии литературы на материале 1840-х годов, владеет различными подходами к анализу текстов (физиологический очерк)

Содержание учебной дисциплины

Введение в изучение русской классической литературы: история и хронология, понятия и концепции. Основные события и имена
Значение периода в истории русской литературы и культуры. Проблемы периодизации и типологии. Ключевые события; основные понятия (романтизм, реализм; национальное, имперское) и их критика. Подходы к описанию и изучению русской литературы XVIII–XIX вв. Россия и Европа: ориентация на европейские образцы и формирование национального литературного канона. Литература и публичная сфера, формирование институтов литературы и трансформации общественного самосознания: государство, общество и литература.
Начало новой русской литературы: XVIII в.
Основные имена (Тредиаковский, Ломоносов, Сумароков. Державин). Система жанров. Язык русской поэзии XVIII в. и его эволюция. Социальный статус литературы. Рождение русской прозы: Н. М. Карамзин.
Литературные общества и литературные полемики 1800 – 1810-х годов: эволюция роли литературы, проблемы языка и жанров.
Статус литературы в 1800-е – 1810-е гг.: сходства и различия по отношению к XVIII в. Рождение национального канона (Ломоносов, судьба позднего Державина). Литературные объединения. «Беседа любителей русского слова» и «Арзамас»: содержание полемики и ее роль для развития русской поэзии (Жуковский, Батюшков, Пушкин). Вольное общество любителей словесности, наук и художеств (ВОЛСНХ); Вольное общество любителей российской словесности (ВОЛРС, «Ученая республика»). Журналы, альманахи, газеты и их роль в перегруппировке литературных сил. Предметы полемики: вопросы языка, стиля, жанров.
Новая эмоциональность и «элегическая школа».
Андрей Тургенев и его литературная деятельность. Поэзия Батюшкова и Жуковского: «школа гармонической точности». Вхождение в литературу пушкинского поколения.
Пушкин в литературном поле 1820-х годов: творческая эволюция и формирование литературной репутации.
Литературная репутация как историко-литературная проблема. Статус Пушкина в русской культуре. Творческий путь Пушкина и становление его литературной репутации. «Союз поэтов»: Баратынский и Дельвиг. Бестужев, Рылеев, Кюхельбекер – собеседники и критики Пушкина. Эволюция Пушкина на фоне распада жанровой системы и обновления поэтического языка. Пушкин как первый и главный национальный гений.
М. Ю. Лермонтов и его место в истории русской поэзии. Поэтическая репутация Лермонтова и трансформации литературного поля в начале 1840-х гг.
Поэзия Лермонтова в историко-литературном контексте. Периодизация творчества Лермонтова. Концепция Б. М. Эйхенбаума. Особенности поэтики и стилистики лермонтовской лирики. Проза Лермонтова и Гоголя на фоне эволюции жанра повести в 1830-е – 1840-е гг.
Эпоха 1840-х годов: эстетика и структура литературного поля
Наступление прозы. Проблема «реализма» как понятия. Малые жанры: повесть, физиологический очерк. «Гоголевское направление» в интерпретации Белинского и новые прозаики. «Физиология Петербурга» как эстетический и институциональный манифест. «Гении» и «обыкновенные таланты».

Элементы контроля

Блицевые работы на знание текстов и основных понятий истории литературы
Доклады по статьям и участие в работе семинара
Итоговая письменная работа

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Блицевые работы на знание текстов и основных понятий истории литературы + 0.3 * Доклады по статьям и участие в работе семинара + 0.5 * Итоговая письменная работа

Программа дисциплины