Психодиагностика (продвинутый уровень)

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Позитивная психология)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Золотарева Алена Анатольевна

Прогр. обучения: Позитивная психология

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 68

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Учебная дисциплина «Психодиагностика (продвинутый уровень)» представляет собой один из базовых курсов для студентов, осваивающих теоретические и практические аспекты профессиональной деятельности психолога. Данная дисциплина знакомит студентов с историей и современным состоянием психодиагностики, а также позволяет им освоить основные практические навыки психодиагноста, а именно навыки постановки психологического диагноза, написания психодиагностического заключения, разработки и адаптации психодиагностических инструментов, соблюдения этических стандартов психодиагностики и установления контакта в ситуациях психодиагностического исследования и обследования.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление с историей и современным состоянием психодиагностики.
Овладение основными принципами и техниками конструирования и кросс-культурной адаптации тестов.
Овладение основными психодиагностическими компетенциями, связанными с проведением психодиагностического обследования и психодиагностического исследования, постановкой психологического диагноза и написанием психодиагностического заключения.
Ознакомление с этическими стандартами психодиагностической деятельности, а также социальными и правовыми последствиями психодиагностики.

Планируемые результаты обучения

Знать историю психодиагностики, основные этапы ее развития, области практического применения, ключевые имена и события в психодиагностике.
Знать современное состояние психодиагностики, ее последние достижения и перспективы развития.
Иметь навыки психодиагностического обследования и психодиагностического исследования, постановки психологического диагноза и написания психодиагностического заключения.
Уметь конструировать и адаптировать психодиагностический инструмент, оценивать его психометрические свойства и проводить стандартизацию.

Содержание учебной дисциплины

Современное состояние психодиагностики
Достижения в психодиагностике XXI столетия. Постнеклассическая психодиагностика. Диагностика в позитивной психологии.
История психодиагностики
Психодиагностика интеллекта. Диагностика общих и специальных способностей. Психодиагностика личности. Проективная психодиагностика. Психодиагностика темперамента и характера. Клиническая психодиагностика. Организационная психодиагностика. Диагностика межличностных отношений. Криминологическая психодиагностика. Психодиагностика в детском возрасте.
Технология конструирования и оценки тестов
Разработка и стандартизация теста. Определение конструкта и цели теста. Спецификация шкалы ответов. Генерация набора тестовых пунктов. Оценка тестовых пунктов. Оценка психометрических свойств шкалы. Надежность теста и способы ее оценки. Валидность и валидизация теста. Кросс-культурная адаптация теста.
Теоретические и практические вопросы психодиагностики
Понятие и задачи психодиагностики. Этапы психодиагностического процесса. Области применения психодиагностики. Тестовые нормы и их интерпретация. Психодиагностическое обследование и психодиагностическое исследование. Психологический диагноз и психологическое заключение. Проблема социальной желательности. Психодиагностика в условиях глобализации. Этические стандарты психодиагностики.

Элементы контроля

Практическое задание № 1
Тест
Практическое задание № 2

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.3 * Практическое задание № 1 + 0.3 * Практическое задание № 2 + 0.4 * Тест

Программа дисциплины