Старение населения: уроки здорового старения из Японии

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт востоковедения и африканистики

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 4 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Демчук Фаина Геннадьевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 8

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В практическом плане задачей курса «Старение населения: уроки здорового старения из Японии» является ознакомление студентов с процессом становления и развития социальных, политических, религиозных и экономических факторов, способствующих формированию нового взгляда на «старение» общества Японии преимущественно в новое и новейшее время. В теоретическом плане предполагается знакомство обучающихся с основными историческими, политическими и экономическими процессами, протекавшими в изучаемых регионах повлиявших на отношение к «стареющему» обществу в Японии. Дисциплина предусматривает освоение материала на английском и русском языках.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у обучающихся комплексное представление об основных социально-экономических факторах, влияющих на «старение» населения Японии.
Сформировать у студентов устойчивые знания социально-политической истории Японии.
Помочь студентам овладеть навыками анализа социальных, политических, религиозных и экономических факторов, способствующих формированию нового взгляда на «старение» общества Японии.
Познакомить студентов с основными источниками и исследованиями по истории становления и развитию системы здравоохранения в Японии.

Планируемые результаты обучения

Знает: общие принципы и закономерности развития социально-экономических факторов, влияющих на «старение» населения Японии.
Умеет: различать общее и особенное в становлении социально-политических норм в Японии.
Овладел: навыками последовательного исторического анализа, техникой реферирования текстов по социально- исторической тематике.

Содержание учебной дисциплины

Онлайн курс
Дисциплина реализуется в формате смешанного обучения. Курс включает в себя в качестве самостоятельной работы изучение онлайн курса на английском языке. Для тем 1-4 учебной дисциплины используется MOOC – on-line курс «Старение населения: уроки здорового старения из Японии» реализуемый на платформе Future Learn [futurelearn.com] https://www.futurelearn.com/courses/aging-populations. Разработчик курса Keio University.
Тема 1. Что такое стареющее общество?
• Концепция здорового старения. • Механизмы здорового долголетия с научной и медицинской точки зрения. • Обзор трех компонентов поддержки здорового старения: услуги, сообщества и политика.
Тема 2. Старение и здравоохранение в Японии.
• Различные виды поддержки здорового старения людей с помощью услуг и технологий ухода.
Тема 3. Старение и социальная активность.
• Исследования поддержки социальной активности со стороны местных сообществ. • Как дать возможность пожилым людям участвовать в жизни общества.
Тема 4. Как продвигать инклюзивное общество.
• Политика, направленная на общество с учетом тенденций к его старению. • Различные инициативы, которые реализуются в Японии совместными усилиями правительства, частного сектора и научных кругов.

Элементы контроля

Доклад и активность на семинарах
Студенты записываются на доклады заранее на определенные даты и доклад должен быть представлен на соответствующем семинаре. В случае пропуска семинара по уважительной причине (преподаватель получает уведомление из Учебного офиса), на котором студент должен представить доклад, дата выступления с докладом согласуется с преподавателем или куратором курса. Также студенту может быть предложено выполнить другое задание или сдать доклад в письменном виде, чтобы получить оценку по данному типу контроля. При отсутствии уважительной причины студент получает «0» по данному типу контроля. Доклад начинается с представления аудитории названия, плана, целей и задач выступления, и завершается выводами и перечнем источников и исследований, использованных при его подготовке.
Реферат
представляет собой изложение содержания одной или нескольких монографий или научных статей по проблематике курса. В реферате студент должен продемонстрировать умение логично и последовательно излагать содержание реферируемых научных работ, выявлять и формулировать главные идеи реферируемого материала, авторские концепции, обобщать изученный материал, академически корректно цитировать чужой текст, составлять библиографическое описание реферируемого материала в соответствии с ГОСТом. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении фрагменты реферируемого текста; на каждый такой фрагмент дается ссылка с указанием страниц оригинала.
Оценка за освоение онлайн-курса
Изучение онлайн курса завершается написанием теста в LMS по программе онлайн курса. Результат прохождения теста учитывается для выставления оценки за прохождение онлайн курса.
Экзамен
Итоговый контроль представляет собой письменный экзамен, состоящий из тестовых вопросов с открытым ответом (по материалам онлайн курса). Задания включают в себя вопросы по терминологии и фактическому материалу. Время, отведенное на экзамен – 90 мин. Экзамен проводится в дистанционном онлайн формате. Все детали проведения экзамена доводятся до студентов посредством LMS.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Доклад и активность на семинарах + 0.3 * Оценка за освоение онлайн-курса + 0.2 * Реферат + 0.3 * Экзамен

Программа дисциплины