Научно-исследовательский семинар "Средневековый Иран: общество и государство (в свете повествовательных и документальных источни

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Язык и литература Ирана)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Алонцев Максим Альбертович, Кораев Тимур Казбекович, Притула Антон Дмитриевич

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках дисциплины предполагается изучение истории не только региона, на территории которого расположено современное государство Иран, но и сопредельных регионов, в тот или иной исторический период составлявших культурное или политическое единство: Средней Азии и территории современного Афганистана. Цель дисциплины — дать учащимся представление об основных этапах истории средневекового Ирана и показать современный уровень накопленных знаний и дискуссионные проблемы, обратить внимание на характерные черты социального и политического устройства страны, особенности формирования ее культуры. Также среди основных задач курса — задача дать студентам представление об основных категориях источников, показать на примерах методику источниковедческого анализа, обратить внимание на проблемы и трудности интерпретации источников.

Цель освоения дисциплины

Привить студентам навыки работы с оригинальными источниками
Познакомить студентов с основными приемами историописания в мусульманском мире
Привить студентам умение ориентироваться в массиве нарративных и документальных источников и находить необходимую информацию о конкретных эпизодах или персоналиях в обобщающих работах, специализированных базах данных, энциклопедических и справочных пособиях

Планируемые результаты обучения

Студенты имеют представления об основных этапах истории империи Тимура и Тимуридиских государствах, знают их особенности
Студенты имеют представления о туркоманских кочевых государствах, знают их ключевые особенности, а также понимают культурные процессы, проходившие в эту эпоху
Студенты имеют представления об основных периодах истории государства Сефевидов, знают ключевые особенности этого государственного образования, а также понимают социально-политических, общественные и культурные процессы, происходившие в этот период
Студенты имеют представление об основных политических процессах, происходивших в Центральной Азии в XVI-XVIII вв.
Студент имеет представление о причинах и предпосылках политического и экономического кризиса в регионе в XVIII в. и о последовавших за ним событиях

Содержание учебной дисциплины

Тимур и Тимуриды
«Железный Хромец» как миф и историческое лицо: обзор дискуссионных моментов в оценке его военной и культурной деятельности. Походы Тимура и их последствия для Передней Азии. Тимуридская эпоха начала XV – начала XVI в.: блестящий расцвет персоязычной интеллектуальной и эстетической традиции при нарастающей политической несостоятельности правящей элиты. «Ренессанс» Тимуридов в Индии благодаря усилиям Бабура и Хумайуна и его плоды в середине XVI – начале XVIII вв. (всемирное историописание, сравнительное религиоведение и др.)
Туркоманские династии
Конфедерации Чернобаранная (Каракоюнлу) и Белобаранная (Аккоюнлу), их истоки и перерождение в династические монархии. Противоборство между ними (шииты Каракоюнлу против суннитов Аккоюнлу) и их притязания на контроль над всем Ираном. Возрождение и расцвет Тебриза как главного очага тюрко-иранского синтеза в Иране. Превращение закавказского / азербайджанского тюрки в литературный язык и его взаимодополнение с персидским. Северные соседи туркоманских султанатов – суфийское братство (орден) сафавийа и государство Ширваншахов, особенности их взаимоотношений и внешних контактов.
Иран в XVI – XVIII вв.: Сафавиды
Братство сафавийа и его трансформация в XIV – XV вв. из локального содружества мистиков в военную организацию орденского типа как результат обращения наставников (шейхов) к вооруженной поддержке номадов-туркоманов, сплоченных в воинство кызылбашей. Кызылбашская экспансия под водительством шейха Исмаила и его провозглашение шахом. Сафавидская держава – «иранское национальное государство», «тюркская держава» или «шиитская теократия»? Дихотомия ранне- и позднесафавидского периодов (до и после Аббаса I), проблема ее обоснованности. Безусловное торжество умеренного шиизма (имамизма), его превращение в один из столпов иранской идентичности. Ожесточенная схватка с суннитскими соседями – османцами на западе и узбеками на востоке – как стимул к беспрецедентной открытости по отношению к Западу: «Персия» в новоевропейской культуре Просвещения.
Центральная Азия в XVI – XVIII вв.: Шейбаниды и Аштарханиды
Вытеснение Тимуридов Шейбанидами из Ферганы, Мавераннахра и Хорезма и рождение Узбекского ханства при сохранении официального статуса персидского языка и покровительства ирано-мусульманской традиции (несмотря на активизацию племенного начала во власти: 92 узбекские таифа как правящая корпорация). Удержание Бухарой и Самаркандом религиозно-политического престижа при обеих династиях, продолжающееся их обустройство и изменения с упрочением их статуса как главных очагов суннизма в Центральноазиатском регионе. Дискуссии вокруг идентичности местного ираноязычного населения («таджик», «сарт» и др.) и правомерности выделения его культурно-интеллектуального наследия из новоперсидского контекста.
Кризис XVIII в. в Иране (Гильзаи, Афшары, Зенды) и Центральной Азии (Мангыты, Кунграты, Минги)
Всемирноисторические факторы кризисных явлений в обществе и хозяйстве региона в Новое время: медленные (граничащие с или переходящие в стагнацию) темпы технологических и мировоззренческих изменений по сравнению с романо-германской ойкуменой: открытие и захват Америки и перемещение наиболее оживленных торговых маршрутов в Атлантику из бассейна Индийского океана. Устойчивое (циклическое) столкновение разных хозяйственно-культурных типов (кочевое и полукочевое скотоводство и оседлое и орошаемое земледелие), деспотической конструкции власти, консерватизм религиозных институтов. Обрушение Сафавидской монархии под ударами пуштунов (Гильзаи) и быстротечность успехов Надир-шаха (Афшары) – как показатель изживания прежних моделей военно-политического и социального устройства в Иране. Хрупкая стабильность Бухары (Мангыты) и Хорезма (Кунграты) и рождение Кокандского ханства (Минги) в условиях относительной изоляции от остальной части тюрко-иранского мира при нарастающем натиске с востока (Китай) и севера (Россия).

Элементы контроля

Работа на семинарских занятиях
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.5 * Работа на семинарских занятиях + 0.5 * Экзамен

Программа дисциплины