Психометрические теории и анализ тестовых заданий

Аспирантура 2020/2021

Статус: Курс по выбору

Направление: 37.06.01. Психологические науки

Кто читает: Департамент психологии

Когда читается: 2-й курс, 1 семестр

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Щебетенко Сергей Александрович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс призван помочь аспиранту сориентироваться в существующих психометрических теориях и методах анализа данных психологического исследования. В рамках курса обсуждаются основные проблемы психометрики, специфика использования статистических средств при оценке тестов. Аспиранты знакомятся с использованием среды R в контексте психометрического исследования. Особый акцент ставится на применение пакетов psych, MPsychoR и lavaan, выполняющих широкий спектр психометрических задач. В рамках эмпирической части курса слушатели применяют эти средства для анализа собственных диссертационных данных. Дается обзор классических и современных теорий тестирования, проблем валидности и надежности теста. Курс построен вокруг практического опыта применения автором психометрики в сфере психологии личности и социальной психологии. Слушатели интегрируют полученные знания в ходе подготовки отчетного задания – «психометрических маневров», проекта, воспроизводящего психометрическое исследование на разных его этапах.

Цель освоения дисциплины

Формирование навыка организации психометрического исследования
Формирование навыка выбирать и адекватно использовать психометрически необходимую статистику
Навык эффективного оценивания публикаций на предмет состоятельности использованных тестов/результатов психометрических исследований
Навык успешных презентаций собственных психометрических данных

Планируемые результаты обучения

Владеет базовыми навыками работы с R
Владеет навыками оценки надежности теста с помощью пакетов R
Владеет навыками расчета корреляционных статистик (включая факторный анализ) в R
Владеет навыками расчета конфирматорного факторного анализа в R
Владеет навыками расчета регрессионного анализа в R
Владеет базовыми навыками расчета структурных уравнений в R
Владеет базовыми навыками оценки временных изменений в R
Владеет навыками расчета многомерного шкалирования в R

Содержание учебной дисциплины

Классическая теория тестирования
Работа с R: вводные инструкции. Классическая модель истинного значения. Надежность. Внутренняя согласованность (Расщепление пополам, Альфа Кронбаха, омега МакДональда). Временная стабильность. Параллельные формы. Согласие оценщиков (interrater reliability). Generalizibility theory. Надежность и генерализованность.
Факторный анализ
Коэффициенты корреляции. Эксплораторный факторный анализ. Ротация факторов. Факторные значения. Определение числа факторов. Баесовский эксплораторный факторный анализ. Конфирматорный факторный анализ. Модели высокого порядка. CFA с ковариатами. Межгрупповой CFA. Лонгитюдный CFA. Многоуровневый CFA. Метод главных компонент.
Путевой анализ и Моделирование структурными уравнениями
Множественная регрессия (multiple regression) и регрессия с несколькими зависимыми переменными (multivariate regression). Модераторы и медиаторы. Simple Slope Analysis. Моделирование структурными уравнениями. Временные изменения. ANOVA с повторными измерениями. MANOVA. Латентные латентного развития. Авторегрессионные модели.
Многомерное шкалирование
Экплораторный MDS. Оценка пригодности MDS. Конфирматорный MDS.

Элементы контроля

Аудиторная работа
Контрольная работа
Тест
Итоговый балл определяется количеством вопросов, на которые был дан правильный ответ: 1-10% - 1 балл, 11-20% - 2 балла, 21-30% - 3 балла, 31-40% - 4 балла, 41-50% - 5 баллов, 51-60% - 6 баллов, 61-70% - 7 баллов, 71-80% - 8 баллов, 81-90% - 9 баллов, 91-100% - 10 баллов за работу. Тест аспирант выполняет самостоятельно, не обращаясь к письменным, печатным или электронным источникам. В ходе выполнения теста не допускается использование электронных средств, позволяющих сохранять или передавать информацию (мобильных телефонов и пр.). При нарушении этого правила тест не засчитывается.
Аудиторная работа
Контрольная работа
Тест
Итоговый балл определяется количеством вопросов, на которые был дан правильный ответ: 1-10% - 1 балл, 11-20% - 2 балла, 21-30% - 3 балла, 31-40% - 4 балла, 41-50% - 5 баллов, 51-60% - 6 баллов, 61-70% - 7 баллов, 71-80% - 8 баллов, 81-90% - 9 баллов, 91-100% - 10 баллов за работу. Тест аспирант выполняет самостоятельно, не обращаясь к письменным, печатным или электронным источникам. В ходе выполнения теста не допускается использование электронных средств, позволяющих сохранять или передавать информацию (мобильных телефонов и пр.). При нарушении этого правила тест не засчитывается.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (I семестр)
0.3 * Аудиторная работа + 0.3 * Контрольная работа + 0.4 * Тест

Программа дисциплины