Повседневность в советскую эпоху (1920-1980)

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (Социология)

Направление: 39.03.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Надеждина Евгения Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Цель учебного курса «Повседневность в советскую эпоху» - посмотреть на недавнее прошлое России через призму социологической и антропологической оптики. Предметом исследования будет обыденная жизнь советского человека, контексты повседневных взаимодействий людей, предметов быта и идеологических установок. Как одевались и питались советские люди, как проводили праздничные дни (и что праздновали), как формировались и поддерживались генредные установки и как они определяли сферу труда и домашнего хояйства. Подробно остановимся на том, как функционировал институт образования и как через этот институт формировалось социальное неравенство. Отдельные темы посвящены советскому детству, устройству быта и домашнему пространству.

Цель освоения дисциплины

Познакомить студентов с особенностями организации быта, досуга и труда в советскую эпоху, проанализировать функционирование социальных институтов семьи и образования. Изучив повседневность советского человека на микроуровне, сделать выводы о формировании систем ценностей и норм в советском обществе

Планируемые результаты обучения

Воспроизводить основные подходы к анализу повседневной жизни
Выстроить систему знаний, характеризующих уклад женщин в различные периоды времени, в различных контектстах.
Строить аналитические и аргументативные схемы, описывающие практики организации трапезы в зависимости от социального контекста.

Содержание учебной дисциплины

Повседневность как предмет анализа в современном гуманитарном знании
Первая тема раскрывает содержание понятия "повседневность". Рассматриваются различные подходы к анализу повседневной жизни: историческая школа анналов (Марк Блок), антропологический подход (Рэдклифф-Браун),исследования коллективной исторической памяти (Гюстав Хальбвакс).
Реконструкция повседневного мира по материалам дневниковых записей и биографических источников
Анализ структур повседневности через призму дискурсивного анализа. Дихотомия "праздники - будни". Работа с электронным корпусом частных дневников "Прожито".
"Женская повседневность" в советскую эпоху
Бытовые практики ведения домашнего хозяйства в различные периоды советской истории. Уклад жизни. Женские образы в советском кинематографе: женщина-труженица (1930-1950-е), женщина-ученый (1960-е), женщина в семье и повседневной жизни (1970-1080-е). "Женские" занятия и профессии.
Мир советского детства
Социальная и культурная роль ребенка в различные периоды советской эпохи. Детская литература, детские игры и занятия. Конструирование "детства" и "детскости". Идеология и детские образы в советской литературе и кинематографе.
Пища и предприятия общественного питания в советскую эпоху
Книга о вкусной и здоровой пище как культурное явление советской эпохи. Репрезентация изобилия в фильме "Кубанские казаки". Социальный и антропологический смысл праздничной трапезы в советской семье. Праздничное застолье как ритуал. Соотношение общепитовского и домашнего питания
Школа, институт, университет: институт образования в советскую эпоху
Образование как сфера педагогических и социальных экспериментов: "Республика ШКИД" (А.С. Макаренко). Раздельное и смешанное обучение. Образовательные траектории советских поколений. Неравенство в доступе к образованию. Образование и идеологические организации (пионерская, комсомольская). Ритуалы повседневной жизни, связанные с образованием детей.
"В пору рабочую пашут и ночью": труд и досуг в советской повседневности
Героизация и романтика труда в массовой культуре и кинематографе 1930-х-1950-х годов. Туризм и бардовская песня в 1960-е - проявление свободы в несвободном обществе.
Массовая культура советской эпохи и контркультура.
Институционализация культуры в конце 1920-х. Создание профессиональных союзов писателей, композиторов, архитекторов и проч., стратификационная роль подобных объединений. Идеология в официальной массовой культуре (кинематограф, театр, музыка). Нонконформизм в культуре 1960-х годов: бардовская и самодеятельная песня, кинематограф, театр, литературные журналы и публичные выступления поэтов. Анекдоты советской эпохи как жанр устного народного творчества. Официальная сатира: журнал "Крокодил" и киножурнал "Фитиль".
Приватное пространство: жилье советского человека
Эволюция жилищных условий советских граждан: от бараков и коммуналок к собственной квартире. Социальное значение массового строительства (феномен "хрущевки").
Презентации и обсуждение исследовательских проектов студентов

Элементы контроля

Письменный тест
Защита группового проекта

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.5 * Защита группового проекта + 0.5 * Письменный тест

Программа дисциплины