История

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Философия)

Направление: 47.03.01. Философия

Кто читает: Школа философии и культурологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Кирилов Денис Алексеевич, Марей Александр Владимирович, Соколов Павел Валерьевич

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 58

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин общего цикла (ДОЦ) и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку. Основные положения дисциплины «История» должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «История западной философии», «Социальная философия» и других, которые являются базовыми и обязательными для студентов 1-4 курса бакалавриата, обучающихся по направлению 47.03.01 «Философия». В результате освоения дисциплины студент должен быть способен: учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной; работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода); логически верно, правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности в письменной и устной речи, аргументировать свою точку зрения; анализировать, структурировать, обоснованно излагать (в т.ч. наглядно представляя) обработанную информацию; научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Цель освоения дисциплины

Формирование представлений об основных этапах мирового исторического развития человечества с древнейших времен до настоящего времени с особым акцентом на историю Европы.
Выработка представления о многообразии исторического опыта человечества, отдельных цивилизаций и культур.
Ознакомление с важнейшими событиями и процессами, определившими основные направления экономического, социального, политического и культурного развития человечества
Понимание места и значения религий в истории народов мира
Уяснение принципов периодизации всемирной истории в современной исторической науке, хронологических рамок и сущностного наполнения понятий «Античность», «Средние века», «Раннее Новое время», «Новое время», «Новейшее время»
Понимание места истории среди других социально-гуманитарных дисциплин, ее особенностей, возможности использования представлений о прошлом в политических целях
Развитие навыков критического мышления при чтении источников и исторической литературы, знакомство с работами крупнейших современных историков

Планируемые результаты обучения

Знает структуру курса, умеет различать разные модели периодизации исторического процесса, понимает смысл и назначение периодизации как приема.
Знает хронологические рамки существования Древней Греции и основные ее цивилизационные особенности; знает основные понятия данного блока; знает основных персонажей, даты и события, названные в лекциях и в соответствующих главах обязательного учебника.
Знает географические и историко-политические основы древнеримской культуры; умеет различать понятия polis и civitas; знает основные даты, события и действующих лиц римской истории; может объяснить значение принятия христианства для последующей истории Рима и Европы
Знает основные понятия средневековой культуры; умеет отличать феодальную культуру от античной и, с другой стороны, от модерной; знает опорные определения феодализма (Карл Маркс, Франсуа Гансхоф, Жак Ле Гофф, Жорж Дюби, А.Я. Гуревич, Ю.Л. Бессмертный и др.) и умеет применять их в собственной работе; знает базовый набор фактического материала.
Знает хронологические границы раннего Нового времени, умеет отличать раннее Новое время от Средних веков и от развитого Модерна; знает основные теории становления европейского государства, анализирует их на фактическом материале, полученном из лекций и учебника; понимает значение "революции Гутенберга"; знает понятия Реформации и атлантических революций.
Знает основные вехи развития европейских государств XIX века; знает понятие "долгого XIX века" и умеет его анализировать;
Знает основные черты современной европейской цивилизации и умеет объяснить их генезис, причины и следствия их формирования; знает историю Второй мировой войны и может анализировать основные проекты послевоенного переустройства мира и их последствия

Содержание учебной дисциплины

Установочная лекция
2 часа; Цели и задачи курса. Структура курса, формирование накопленной оценки. Требования к письменным работам. Организация взаимодействия между онлайн-курсом и оффлайн-семинарами
История Древней Греции
Древняя Греция: от Крито-Микенской эпохи до периода эллинизма
История древнего Рима
Древний Рим: эпоха царей, Республика и Империя
История Средних веков
Феномен феодализма, раннее Средневековье, развитое Средневековье, ренессанс XII века, города, Церковь, крестовые походы.
История раннего Нового времени
Реформация, Контрреформация. Великие географические открытия. Противостояние Европы и Османской империи. Атлантические революции: от борьбы за свободу к переизобретению политического порядка Нидерландская, Английская, Американская и Французская революции
История Нового времени
Наполеоновские войны и их последствия. Венская система. «Священный союз» Революционные движения в Европе 1820-х и 1848-1849 гг. Объединение Германии и Италии Колониальная политика европейских держав в XIX веке США и страны Латинской Америки в XIX веке I Мировая война: основные этапы и отличительные черты
История Новейшего времени
Версальско-Вашингтонская система Экономический кризис 20-30-х гг. и разные пути его преодоления II Мировая война: предпосылки, причины, этапы Ялтинско-Потсдамская система. Биполярный мир и феномен холодной войны. Разные формы международной интеграции после Второй мировой войны

Элементы контроля

Работа на семинарах
Семинары идут в 3-м и 4-м модулях;
Экзамен
Экзамен проводится в письменной форме, с помощью платформы Zoom. Студент получает билет, включающий в себя 2 вопроса, и пишет ответы на них на протяжении 2 часов (120 минут). Пользоваться в процессе написания работы можно чем угодно. После завершения экзамена все работы проверяются преподавателем в системе Антиплагиат. Нормой считается показатель оригинальности текста в диапазоне от 100 до 90%. В случае снижения показателя ниже 90%, за каждый процент снимается 1 балл от максимально возможной оценки. В случае снижения показателя оригинальности текста ниже 80%, работа оценивается как несамостоятельная (плагиат), за экзамен ставится "0", а преподаватель направляет служебную записку на имя декана.
Реферат монографии по истории Древней Греции, Древнего Рима или Средних веков
Экзамен по онлайн-курсу "История Запада"
Реферат монографии по истории Нового или Новейшего времени

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
Оценка за курс складывается из следующих элементов: экзамен по онлайн-курсу (30%), устный экзамен по дисциплине (20%), реферат за 1 модуль (15%), эссе за второй модуль (20%), работа в семинарах (15%)

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература