Введение в языкознание

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент литературы и межкультурной коммуникации

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Деменева Ксения Александровна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Базовая дисциплина лингвистической составляющей филологического образования. Целями освоения дисциплины являются: – формирование у студентов основных понятий о языке, его структуре и функциях; – ознакомление студентов с основными теориями, концепциями и подходами к изучению язы-ка, а также методами и принципами исследования; – развитие у студентов навыков использования понятийного аппарата лингвистики в сопре-дельных областях гуманитарного знания.

Цель освоения дисциплины

Формирование представления о языке как о системе и основном средстве коммуникации, овладение базовыми навыками лингвистического анализа. Знакомство с основными методами, концепциями и школами.

Планируемые результаты обучения

Владеет основными терминами. Имеет представление о знаковой природе языка.
Имеет представление о фонетическом уровне языка. Владеет основными терминами.
Имеет представление о лексическом уровне языка. Владеет основными терминами.
Имеет представление о грамматике как системе. Владеет основными терминами.
Имеет представления о методах изучения языка.
Имеет представление об истории развития языкознания, знает основные лингвистические направления и их базовые идеи.

Содержание учебной дисциплины

Понятие о языке и языковое разнообразие
Язык как средство коммуникации. Основные функции языка. Язык и речь, язык как знаковая система. Свойства языкового знака: Соссюровская аксиоматика лингвистики. Означающее и означаемое. Произвольность и нематериальность знака. Пирс: индексальные и иконические знаки. Естественные и искусственные языки. Проблема языка и диалекта. Структурное и функциональное разнообразие языков.
Фонетика, фонология, просодия
Акустический аспект в изучении звуков языка. Артикуляция. Классификация звуков речи. Аккомодация, ассимиляция, редукция. Понятие фонемы. Функция фонемы. Фонематические и нефонематические звуковые различия. Варианты фонемы. Слог. Словесное ударение. Интонация
Лексика
Слово как единица языка. Лексическое значение слова. Элементы системности в лексике. Понятие семантического поля. Полисемия слова. Мотивированное и немотивированное значение. Теория референции. Теория номинации. Семасиология и ономасиология. Семантическая и прагматическая информация. Коннотации. Этимология. Лексикография.
Грамматика. Морфология и синтаксис
Понятие морфемы и ее соотношение с понятиями фонемы и лексемы. Грамматическая форма и грамматическое значение. Словоизменение и словообразование. Виды грамматических средств языка. Грамматические типы языков. Синтаксические конструкции. Предложение
Изменение языка
Сравнительно-исторический метод в языкознании. Универсальность, непрерывность и регулярность языкового изменения. Литературный язык и языковое изменение. Генетическое родство языков. Понятие языка-предка. Языковые семьи. Фонетические законы и регулярные изменения в языке. Изменения по аналогии и заимствования. Вопрос о причинах языковых изменений.
Лингвистика как наука
Основные термины (язык – речь; синтагматика – парадигматика; синхрония – диахрония, система – структура; дискурс). Лингвистика и филология. Краткий обзор истории лингвистики в СССР. Способы изучения языка (интроспекция, анкетирование, нейролингвистические исследования). Европейский структурализм: лингвистика парадигм. Генеративная грамматика: начала лингвистических моделей. Социолингвистическая парадигма. Типологическая парадигма: пределы языкового варьирования и функциональная мотивация. Когнитивная лингвистика, понятие концепта. Корпусная лингвистика: изучение узуса. Полевая лингвистика: проблема малых языков и их документирования.
Тема 1. Язык как объект исследования.
Теория языка в системе гуманитарных наук. Функции языка. Общая проблематика

Элементы контроля

Тест 1. Понятие о языке и языковое разнообразие
Тест 2. Языковые уровни и единицы
Тест 3. История языка. Лингвистика как наука
Экзаменационное задание

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Тест 1. Понятие о языке и языковое разнообразие + 0.2 * Тест 2. Языковые уровни и единицы + 0.2 * Тест 3. История языка. Лингвистика как наука + 0.4 * Экзаменационное задание

Программа дисциплины