Теория и практика русского литературного языка

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс обязательный (Журналистика)

Направление: 42.03.02. Журналистика

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ахапкина Яна Эмильевна, Крылова Татьяна Владимировна, Кувшинская Юлия Михайловна, Тарасова Ксения Павловна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 50

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями об устной и письменной формах русской речи, систематизирует знания об основных особенностях русской морфологии и синтаксиса, стилистических возможностях и ограничениях грамматических средств, тренирует умения и формирует навыки редакторской и корректорской правки, готовит к выполнению профессиональных обязанностей в сфере журналистики.

Цель освоения дисциплины

расширить теоретические представления о русской грамматике и синтаксисе, об устной и письменной формах русской речи в соответствии с профессиональными потребностями будущих журналистов
сформировать теоретические представления о русском литературном языке в его устной и письменной формах в соответствии с современными научными знаниями
расширить знания о выразительных и смыслоразличительных, стилистических и коммуникативных возможностях русской грамматики
систематизировать, расширить знания о русской речи как реализации потенциала языковой системы в различных коммуникативных условиях
создать навыки идентификации и нормативного использования основных морфологических и синтаксических средств русского языка
создать навыки идентификации и нормативного использования основных фонетических, лексических и семантических и средств русского языка
создать навыки использования профессиональных словарей, справочников, грамматик русского языка; современных электронных ресурсов по русскому языку
создать навыки использования профессиональных справочников, грамматик русского языка; современных электронных ресурсов по русскому языку
развить навыки редакторской и корректорской правки

Планируемые результаты обучения

различает стилистическую окраску слов и конструкций
выносит суждения о целесообразности орфографических реформ
знает основные принципы орфографии и особенности русской орфографии, историю русской графики и орфографических реформ
знает основные способы переработки фразеологизмов, использующиеся в СМИ
знает словообразовательные стилистические признаки
знает типы устаревших слов, опознает устаревшую лексику и грамматические формы, знает основные источники пополнения словарного запаса
имеет детализированное представление об основных признаках литературного языка, о нелитературных сферах, о региональных вариантах русского языка, о видах и источниках языковых норм, типах речевой культуры, о кодификации и государственной языковой политике, о толковых словарях и языковых корпусах
имеет понятие о структуре значения слова, внутренней форме слова, коннотациях, языковой картине мира
имеет представление о месте русского языка среди языков мира, его истории, причинах и особенностях формирования русского литературного языка, роли старославянского языка для развития русской письменности и культуры, о современных процессах в русском языке
имеет представление о процессе возникновения фразеологизмов и об их источниках
имеет представление о способах и моделях словообразования, об основных продуктивных и непродуктивных способах и моделях, о потенциальном и окказиональном словообразовании
имеет представление о структуре фразеологического фонда русского языка, различает идиомы и коллокации
имеет представление о типах русского произношения, об орфоэпической норме, о требованиях к орфоэпии в радио- и телеречи, об особенностях русского ударения
имеет представление об активном и пассивном словарном запасе
имеет представление об исконной лексике, об основных путях заимствования, основных языках-источниках заимствований, о фонетическом и грамматическом освоении заимствованного слова и о не до конца освоенной лексике, о проблеме избытка заимствований в языке и путях ее решения, о причинах заимствований
имеет представление об основной стилистической шкале, о стилистической дифференциации русской лексики и синтаксических конструкций, о функционально- и экспрессивно-стилистических разрядах лексики
иметь понятие о когнитивной функции метафоры и о значении метафоры в формировании языковой картины мира, об использовании метафоры в СМИ, о разновидностях публицистических метафор
иметь представление о структуре лексического значения, уметь определять метафору, метонимию
находит синонимы и антонимы слов в заданном контексте, определяет различия синонимов
находит стилистические синонимы
определяет оценочную лексику и лексику с иными коннотациями
определяет способ и модель образования слова, определяет типичные потенциальные слова и окказионализмы
различает антонимы и конверсивы, исправляет ошибки, вызванные смешением паронимов, различает омонимию и многозначность
различает стилистическую окраску фразеологизмов, определяет лексическое значение фразеологизмов и находит синонимы
различает типы новообразований в языке
стилистически использует синонимы, антонимы, омонимы, многозначность
владеет нормами употребления различных средств передачи чужой речи и авторской или чужой точки зрения
знает особенности использования и оформления прямой речи и цитат в СМИ
имеет представление о лексических и синтаксических способах выражения точки зрения автора и других лиц

Содержание учебной дисциплины

Русский литературный язык
Речевое воздействие. Манипуляция. Идеологическая речь
Русская орфография
Коммуникативные стратегии русской публичной речи
Русское произношение и ударение
Словообразование
Понятие о лексикологии и о семантике
Выразительные возможности словообразования и грамматики
Парадигматические отношения в лексике
Интенсификация
Многозначность
Связность речи
Русский язык и его место среди языков мира
Точка зрения и чужая речь в тексте
Происхождение русской лексики
Связь слов в предложении: норма и варианты
Стилистическая дифференциация русской лексики
Синонимия в синтаксисе. Сложное и простое предложение.
Старое и новое в лексике
Устная и письменная коммуникация
Русская фразеология
Порядок слов и актуальное членение высказывания
Русское словообразование

Элементы контроля

работа на семинарах
контрольное домашнее задание 1
орфографический диктант
контрольное домашнее задание 2
итоговый доклад
тест по теории
работа на практических занятиях
контрольная работа
домашнее контрольное задание
Это письменное домашнее задание, представляющее собой анализ и аргументированный рерайт текста, выбранного учащимся или предоставленным преподавателем. На задание выделяется не менее 10 дней.
пунктуационный диктант
экзамен
Тест по теории

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 3 модуль
0.2 * контрольное домашнее задание 2 + 0.2 * тест по теории + 0.1 * орфографический диктант + 0.1 * работа на семинарах + 0.2 * контрольное домашнее задание 1 + 0.2 * итоговый доклад
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.1 * работа на практических занятиях + 0.1 * пунктуационный диктант + 0.2 * домашнее контрольное задание + 0.2 * экзамен + 0.3 * контрольная работа + 0.1 * Тест по теории

Список литературы

Авторы

Ахапкина Яна Эмильевна
Кувшинская Юлия Михайловна

Программа дисциплины