Латинский язык 2 уровень

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 2, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алмазова Наталья Сергеевна, Земляков Михаил Вячеславович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Данная дисциплина преподаётся на 2-м курсе бакалавриата ОП «История» и логичным образом развивает знания и умения, полученные студентами на 1-м курсе при изучении дисциплины «Латинский язык». В ходе занятий студенты изучат изменения в морфологии, грамматике, синтаксисе и орфографии латинского языка на протяжении II в. до н.э. – XVI в. н.э., познакомятся с периодизацией латинского языка в эпоху поздней Античности, Средних веков и Нового времени («серебряная» и поздняя латынь; варварская и «народная» латынь; гуманистическая латынь и т.д.) и национальными особенностями латыни в странах Западной Европы до начала Нового времени. Теоретическая база дисциплины будет активно использоваться при переводе различных по жанру и содержанию источников: античных исторических («Записки о галльской войне» Цезаря, «Германия» Тацита), стихотворных и лироэпических произведений («Энеида», «Буколики», «Георгики» Вергилия), средневековых церковных гимнов и светской поэзии («Бойернские песни»), хроник и жизнеописаний («История франков» Григория Турского, «История лангобардов» Павла Диакона, «Церковная история народа англов» Беды, «Жизнь Карла Великого» Эйнхарда, «О знаменитых женщинах» Джованни Боккаччо и др.), научных трактатов («Этимологии» Исидора Севильского, «О народном красноречии» Данте Алигьери) и т.п. Дисциплина «Латинский язык (2-й уровень)» предполагает не просто углублённое изучение лексики, грамматики и орфографии античной и средневековой латыни, но и формирование у студента умения читать и переводить с латинского на русский язык исторические источники различных жанров и эпох (Античности, Средних веков и Нового времени), составлять историко-филологический комментарий на основе содержания источника и анализа исследовательской литературы, самостоятельно ставить исследовательские задачи и находить их решения на основе перевода и интерпретации латинских текстов II в. до н.э. – XVI в. н.э.

Цель освоения дисциплины

Формирование навыка чтения и понимания текстов, написанных на классической и средневековой латыни
Развитие способности ориентироваться в латинских текстах, написанных с использованием выражений и конструкций, не характерных для классической латыни, умения распознавать эти конструкции
Выработка навыка работы с критическим аппаратом научного издания и умения составлять историко-филологический комментарий
Формирование и закрепление у студентов представления о многообразии текстов, написанных на латинском языке на протяжении II в до н.э. – XVI в. н.э.
Формирование и закрепление у студентов представления о многообразии текстов, написанных на латинском языке на протяжении II в до н.э. – XVI в. н.э.

Планируемые результаты обучения

Знает основные германские, славянские и греческие заимствования в средневековую латынь и умеет выделить их в литературном тексте.
Знает основные изменения в синтаксисе простого и сложного предложения в классической и средневековой латыни.
Знает основные изменения в системе склонения существительных, прилагательных, местоимений, спряжения глаголов; новые значения предлогов и отглагольных имён
Знает особенности произношения и постановки ударения в средневековой латыни
Знает периодизацию латинского языка в Античности и Средние века.
Умеет на основе полученной теоретической базы переводить и комментировать тексты Античности и Средних веков, выявлять и анализировать исторический контекст, особенности латинского языка.
Умеет сравнивать между собой и отличать друг от друга различные национальные варианты латыни.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Периодизация истории латинского языка в поздней Античности и Средневековье (I в. до н.э. – XV в. н.э.).
Раздел 2. Появление новых явлений в фонетике.
Раздел 3. Изменения в сфере морфологии.
Раздел 4. Новые явления в лексике.
Раздел 5. Синтаксис средневекового предложения.
Раздел 6. Чтение и разбор оригинальных латинских источников.

Элементы контроля

Контрольная работа № 1
Контрольная работа № 2
Аудиторная работа
Устный экзамен
В случае получения студентом оценок за аудиторную и две контрольные работы от 8 баллов и выше преподаватель вправе зачесть полученную студентом в ходе учебного периода оценку в качестве экзаменационной отметки. В случае несогласия студента со своей оценкой он сдаёт устный экзамен на общих основаниях (см. раздел "Критерии оценивания").

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 3 модуль
0.3 * Аудиторная работа + 0.1 * Контрольная работа № 1 + 0.1 * Контрольная работа № 2 + 0.5 * Устный экзамен

Список литературы

Авторы

Земляков Михаил Вячеславович
Алмазова Наталья Сергеевна

Программа дисциплины