Научно-исследовательский семинар "Анализ текста"

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 2-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Бендерский Илья Игоревич, Бодрова Алина Сергеевна, Глебова Дарья Сергеевна, Гуревич Каролина Игоревна, Зубков Кирилл Юрьевич, Козицкая Юлия Михайловна, Лекманов Олег Андершанович, Линкова Яна Сергеевна, Мороз Андрей Борисович, Поливанов Константин Михайлович, Поселягин Николай Владимирович, Преображенская Анастасия Александровна, Свердлов Михаил Игоревич, Тренихина Мария Павловна, Чабан Александра Александровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Основная задача научно-исследовательского семинара – знакомство студентов с авторитетными и актуальными подходами к анализу, комментированию и интерпретации коротких стихотворных, прозаических и переводных текстов XVIII–XX вв., рассмотрение ряда показательных кейсов, а также выработка и закрепление профессиональных навыков самостоятельной исследовательской работы. Дисциплина относится к циклу/блоку дисциплин Б.ПД «Практики, проектная и/или научно-исследовательская работа». Курс способствует формированию универсальных (УК-2 Способен выявлять научную сущность проблем в профессиональной области; УК 5 Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач) и профессиональных (ПК 6 Способен проводить научные исследования в конкретной области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; ПК 9 Способен участвовать в научных дискуссиях, выступать с сообщениями и докладами) компетенций

Цель освоения дисциплины

Целями научно-исследовательского семинара «Анализ текста» являются: 1) овладение базовыми методами академического исследования на материале русской и советской литературы XVIII – ХХ вв., рассматриваемой в широком культурном контексте; 2) формирование у студентов представлений о закономерностях литературного процесса и их неразрывной связи с историческим контекстом и социо-культурной ситуацией; 3) выработка основных технических навыков литературоведческого исследования: библиографических и иных разысканий, цитирования, работы с источниками, справочниками, оформления работы и др.; 4) освоение навыков анализа и историко-литературного комментирования художественного текста; 5) развитие у студентов практических навыков планирования, проведения и презентации самостоятельных научных исследований.

Планируемые результаты обучения

Знает базовые этапы развития и основные имена русской литературы XIX–XX вв.; Владеет различными подходами к анализу художественных и публицистических текстов: структурно-семиотический, историко-литературный, социологический
Знает основные принципы структуралистского подхода, базовые работы Тартуско-московской школы по анализу текста, работы Ю. М. Лотмана, М. Л. Гаспарова Имеет навыки реферирования научных статей
Знает основные принципы историко-литературного комментария Имеет навыки реферирования научных комментаторских работ
Владеет базовыми навыками количественного анализа текста Имеет навыки реферирования научных статей
Знает базовые положения рецептивной эстетики, принципы изучения литературных репутаций
Имеет навыки библиографического поиска; Знает основные отечественные и зарубежные базы данных и электронные библиотеки по истории русской литературы
Владеет первичными навыками самостоятельного научного исследования; Умеет создавать научный текст на выбранную тему

Содержание учебной дисциплины

Введение в изучение русской литературы и культуры XIX–XX вв.
Исторический и литературный контекст. Основные события и имена. Актуальные филологические подходы к материалу эпохи
Структурный анализ текста: основные подходы.
Истоки формального анализа текста (ОПОЯЗ, «московский формализм»). Работы Б. М. Эйхенбаума, Б. И. Ярхо. Структуральный анализ. Работы Ю. М. Лотмана, М. Л. Гаспарова
Что такое комментарий? Типы комментария. Разные комментаторские подходы к анализу текста.
. Цели и задачи комментария, его основные функции. Основные вопросы комментария. Особенности историко-литературного комментария. Реальный и биографический комментарий. Соотношение комментирования и интерпретации. Разные подходы к комментарию.
Точные методы в применении к истории русской литературы и культуры. Основы стиховедения.
. Подходы и проблемы, возможности и ограничения.
Рецептивная эстетика и история чтения.
Литературные репутации.
Основные библиографические ресурсы по истории русской классической литературы. Библиотеки, архивы, каталоги, базы данных
Основные библиографические ресурсы по русской литературе. Где и как искать информацию?
Принципы индивидуальной научной работы
Проблемы выбора материала и стратегии исследования. Инструменты работы с библиографией. Структура курсовой работы. Методы презентации

Элементы контроля

доклад по курсовому проекту
Курсовая итоговая работа
Работа на семинаре

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * доклад по курсовому проекту + 0.55 * Курсовая итоговая работа + 0.25 * Работа на семинаре

Программа дисциплины