Основы академического письма (на русском языке)

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Монголия и Тибет)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Михайлов Степан Кириллович, Неткачев Иван Валерьевич, Резникова Татьяна Исидоровна, Ронько Роман Витальевич

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными особенностями научного стиля речи, систематизирует знания о наиболее распространенных жанрах устного и письменного академического дискурса, тренирует умения и формирует навыки создания письменных и устных учебных академических текстов, готовит к выполнению профессиональных обязанностей.

Цель освоения дисциплины

ознакомление студентов с основными особенностями научного стиля речи
изучение наиболее распространенных жанров устного и письменного академического дискурса, как учебных, так и собственно научных
формирование навыков создания письменных и устных учебных академических текстов на основе представления об их целях, структуре, стилистических особенностях, жанровых отличиях
овладение базовыми принципами коммуникации в академической среде

Планируемые результаты обучения

владеет особенностями научного дискурса
отличает научный текст от текстов других функционально-стилистических сфер, в частности, от научно-публицистического текста
подбирает название для научной работы по ее аннотации
формулирует ключевой вопрос исследования по введению к научной работе
грамотно описывает материал, на котором проводилось исследование, и его методику
осуществляет поиск литературы по теме исследования с использованием электронных библиотечных ресурсов
грамотно оформляет научное цитирование и библиографические списки
пишет введение к собственному научному исследованию: формулирует тему и проблему исследования, описывает особенности подхода к теме
выстраивает структуру основной части исследования, аргументированно излагает научные суждения, грамотно вводит в работу иллюстративный материал
пишет заключение к научному исследованию, формулирует основные результаты и перспективы работы
оформляет научную работу в соответствии с требованиями того или иного издания
владеет навыками научного редактирования
готовит устное выступление и презентацию к научному докладу
пишет тезисы в соответствии с требованиями различных конференций

Содержание учебной дисциплины

Особенности научного дискурса: стиль и жанры академических текстов; работа над академическим текстом в университете; анализ лингвистической статьи: академический регистр
Особенности научного дискурса: кто и зачем читает научные тексты и что из этого следует для автора. Базовые понятия о научном стиле. Объективность, логичность, верифицируемость. Фигура автора в научном тексте: я исследовал / мы исследовали / в работе исследовалось. Что такое термины, для чего они нужны и откуда берутся. Процесс создания академической работы в университете. Как выстроить общение с научным руководителем. Переписка в рамках научного общения. Этапы академического пути.
Исследовательская работа: выбор темы и формулировка заглавия; подходы к эссе - ключевой вопрос. Обоснование постановки задачи
Формулировка темы. Типичные ошибки при формулировании темы. Заглавие работы, возможные структуры заглавия. Два компонента в заглавии и их формулировка: контекст и тема. Понятие ключевых слов; где они используются.
Исследовательская работа: материал и метод. Статья 1
Что может быть материалом научной работы по гуманитарной дисциплине. Что, где и как сообщить о материале исследования в научной работе.
Исследовательская работа: библиография и цитирование. Статья 2
Для чего нужна литература в исследовании и как ее искать. Библиотеки. Электронные библиотечные ресурсы. Виды цитирования научной литературы. Цитирование VS плагиат: в чем разница. Библиография. Оформление списка литературы: принятые модели оформления и распространенные ошибки. Роль библиографического списка в научных работах разных типов.
Исследовательская работа: введение. Статья 3
Что читатель хочет найти во введении? Роль и структура введения к научной работе. Четыре основных компонента введения: тема исследования, подход к теме, формулировка проблемы исследования, организация текста статьи. Тема исследования: апелляция к известным фактам, создание общей с читателем базы знания. Подход к теме: обозначение собственного места в существующих научных парадигмах. Упоминание наиболее важных научных источников, обозначение используемых методов, угла зрения. Сужение темы. Формулировка проблемы – наиболее важный компонент введения. Что такое исследовательский вопрос и как его сформулировать ясно и коротко. Описание структуры статьи: ориентиры для читателя.
Исследовательская работа: основная часть. Аргументация. Статья 4
Раздел о методах, материале, ходе исследования. Результаты исследования - возможная логика текста (хронологический порядок / компоненты описываемого объекта / типы описываемых объектов / последовательность аргументации). Разделы и подразделы: нумерация подразделов и допустимая глубина нумерации. Иллюстративный материал: его значимость и способы подачи. Примеры, списки, таблицы и «картинки».
Исследовательская работа: заключение. Интерпретация. Статья 5
Роль заключения в тексте статьи: квинтэссенция работы – для тех, у кого нет времени; ответ на вопрос «ну и что?». Ограничения исследования. Компоненты заключения: переход от основной части, формулировка результатов, последствия исследования, перспективы исследования, «последний аккорд». Благодарность. Где, зачем и как выразить свою признательность другим людям.
Оформление письменной работы. Стилистика. Редактирование. Правка. Статья 6
Понятие stylesheet. Аннотация к научной статье. Для чего нужна аннотация? Структура аннотации: постановка проблемы, ее актуальность, основной результат и следствия из него.
Устное выступление и слайд-шоу. Статья 7
Устные жанры научной речи. Отличия устной речи от письменной. Отличия устных выступлений в академической ситуации от устных выступлений в других сферах. Виды устных выступлений в научной сфере: доклад на конференции, доклад на научном семинаре. Требования к содержанию устного выступления. Структура доклада. Подготовка текста выступления. Подготовка вспомогательного материала: слайд-шоу, хендауты (handouts). Какую информацию лучше не включать в слайд-шоу. Когда и для чего могут пригодиться хендауты. Структура и содержание слайд-шоу, его объем относительно выступления. Дизайн слайда. Типичные ошибки организации слайд-шоу. Начало выступления. Приемы удержания внимания аудитории. Соблюдение регламента. Что делать, если не хватает времени? Как закончить устное выступление. Ответы на вопросы. Какие вопросы стоит и какие не стоит задавать другим докладчикам.
Вторичные речевые жанры. Статья 8
Что такое вторичные речевые жанры и каково их место в исследовательской работе? Реферат, аннотация, тезисы. Как подать тезисы на научную конференцию? Типичные требования к тезисам: объем, оформление. Структура и содержание тезисов: необходимый баланс между общим знанием и личным вкладом.

Элементы контроля

работа на семинарах
домашнее задание
доклад
экзамен (эссе, презентация)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * доклад + 0.2 * домашнее задание + 0.2 * работа на семинарах + 0.4 * экзамен (эссе, презентация)

Программа дисциплины