Научно-исследовательский семинар "Методы искусствоведческого исследования: теория и практика"

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Статус: Курс обязательный (История искусств)

Направление: 50.03.03. История искусств

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Казакова Ольга Владимировна, Козичаров Никола Люба Эстер, Никогосян Мариам Николаевна, Русинова Ольга Евгеньевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 84

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

На НИСе на 4 курсе студенты осваивают многообразные методы, используемые в истории искусства Нового времени от Возрождения до XX века. Студенты учатся понимать контекст создания теоретических работ и анализировать их в свете последних достижений науки. Обсуждаются традиционные и новые подходы к изучению памятников изобразительного искусства. Студенты также знакомятся с основными источниками по изучению искусства Нового времени, часть занятий посвящена обсуждению предварительно прочитанных фрагментов трудов теоретиков изобразительного искусства и архитектуры.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является овладение базовыми навыками научной деятельности: академического письма, чтения и анализа научной литературы и презентации результатов исследования.
ознакомление студентов с научными теориями и методами анализа изобразительного искусства XVI–XVIII вв.
уметь анализировать письменные источники по искусству теоретического и документального характера, как в историческом контексте времени их создания, так и в условиях их дальнейшего бытования и интерпретации
выработка у студентов понимания специфики современного терминологического и научного аппарата по отношению к искусству XVII-XVIII вв.
ознакомиться с научными теориями и методами анализа изобразительного искусства XX-XXI в.
критически оценивать и анализировать различные подходы к истории искусств
ознакомление студентов с наиболее значимыми трудами и концепциями в области истории западноевропейского искусства XVII – XVIII вв.
выработать представление о научных теориях, в том числе, социальной истории искусства XХ–нач. ХХI в.
применять изученные методы в своей собственной практике анализа явлений и памятников искусства

Планируемые результаты обучения

знать содержание и основные идеи трудов теоретиков социальной истории изобразительного искусства и терминологию описания произведений изобразительного искусства ХХ и XXI в. в контексте их социальной истории

Содержание учебной дисциплины

Ч.1. Раздел 1. Тема 1. Специфика научного исследования и научного текста. Методы и базовые принципы искусствознания, истории архитектуры
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 2. Манера и маньеризм. Дж. Вазари.
Ч.3. Модернизм и авангард. Часть 2.
Ч.1. Раздел 1. Тема 2. Базовые принципы восприятия архитектуры и тексты о ней
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 3. Манера и маньеризм. Последователи Вазари.
Ч.3. Основные теоретические труды об архитектуре в ХХ веке.
Ч.1. Раздел 1. Тема 3. Алгоритмы сбора информации
Ч.2. Раздел 1. Знаточество как метод. Тема 1. Введение в предмет. Краткий обзор истории развития знаточества до начала XX века.
Рекомендуемая литература к семинарам: 1. Беренсон Б. Основы художественного распознавания / Б.Беренсон // София. - 1914. № 1. Berenson B. Rudiments of Connoisseurship / B. Berenson // The Study and Criticism of Italian Art. Second Series. London, Georges Bell and Sons, 1902. P.111- 148. https://archive.org/details/studycriticismof00bere 2. Бернсон Б. Живописцы итальянского Возрождения / Бернард Бернсон. М.: Искусство, 1965. - 436 с. 3. Berenson B. Wishful Attributions // B. Berenson. Essays in Appreciation. London, Chapman & Hall, 1958. - 170 pp. 4. Вёльфлин Г. Истолкование искусства / Г. Вёльфлин ; пер. и предисл. Б. Виппера. М.: Дельфин , 1922 - 37 с. 5. Виппер Б.Р. Искусство без качества // Среди коллекционеров. Январь-февраль, 1923. С.7-14. 6. Виппер Б.Р. К проблеме атрибуции. / Б.Р.Виппер // Статьи об искусстве. М., Искусство, 1970. С. 539-561. 7. Гращенков В.Н. Макс Фридлендер – знаток, историк искусства, писатель / В.Н. Гращенков // Музей. Художественные собрания СССР. Вып. 6. М., 1986. С. 29-32. 8. Лазарев В.Н. О знаточестве и методике атрибуции / В.Н. Лазарев // Искусствознание, 1/98. М., 1998. С. 311-316. 9. Левинсон-Лессинг В.Ф. Вильгельм фон Боде и его книга о голландской живописи XVII века / В.Ф. Левинсон-Лессинг // Музей. Художественные собрания СССР. Вып. 9. М., 1988. С. 252-257. 10. Линник И. В. Голландская живопись XVII века и проблемы атрибуции картин / И. Линник. - Л.: Искусство : Ленингр. отд-ние, 1980 - 247 с. 11. Лонги Р. От Чимабуэ до Моранди / Роберто Лонги. М.: Радуга, 1984. - 351 с. 12. Немилова И.С. Загадки старых картин / И.С. Немилова. М.: Изобразительное искусство, 1989. - 352 с. 13. Сидоров А.А. Записки собирателя. Книга о рисунках старых и новых/ А.А.Сидоров, чл.-кор. АН СССР. Л.: Художник РСФСР, 1969 - 239с. 14. Friedländer M.J. Der Kunstkenner. Berlin : B. Cassirer, 1919. Русский перевод: Фридлендер М. Знаток искусства / Макс Фридлендер/ с предисловием Б. Виппера. М.: Дельфин, 1923. - 45с.; Фридлендер М. Знаток искусства // Музей. Художественные собрания СССР. Вып. 6. М., 1986. С.32-36. 15. Friedländer M.J. Echt und Unecht. Aus der Erfahrungen des Kunstkenners. Berlin, Cassirer, 1929. (Русский перевод: Фридлендер М. Подлинник и подделка / Макс Фридлендер. Берлин: Петрополис, 1929. - 110 с.; Фридлендер, Макс. Главы из книги "Подлинник и подделки". О состоянии экспертизы. О подделках // Пинакотека, 6-7, 1998, С.172-173. 16. Friedländer M.J. On Art and Connoisseurship. / transl. T. Borenius. Oxford, UK: Cassirer, 1942 https://ia801407.us.archive.org/3/items/onartandconnoiss009325mbp/onartandconnoiss009325mbp.pdf. Русский перевод Фридлендер М. Об искусстве и знаточестве / Макс Фридлендер; Пер. с нем. М.Ю. Кореневой. СПб. : Наследников , 2001 - 205 с. 17. Friedländer M.J. Von Eyck bis Bruegel. Berlin: Julius Bard, 1921. (Friedlander M. J. Early Netherlandish Painting: From Eyck to Breugel. London: Phaidon, 1956). (Фридлендер М. От ван Эйка до Брейгеля. Этюды по истории нидерландской живописи…Главы из книги. Пер. Е.Ю. Суржаниновой и К.А. Светлякова. Послесловие К.А. Светлякова // Искусствознание. 2002. 1/02. С. 520-577). 18. Friedlander M.J. Reminiscences and Reflections. London: Evelyn, Adams & MacKay Ltd, 1969 - 109 p. 19. Friedländer, Max J. On Forgeries // The Burlington Magazine for Connoisseurs, Vol. 78, No. 459 (Jun., 1941), pp. 192-193+195-197 Ltd.Stable URL: http://www.jstor.org/stable/868094 20. Friedländer, Max J. Artistic Quality: Original and Copy // The Burlington Magazine for Connoisseurs The Burlington Magazine for Connoisseurs,Vol. 78, No. 458 (May, 1941), pp. 143-145+147-148+151 Ltd.Stable URL: http://www.jstor.org/stable/868110 21. Expert Versus the Object: Judging Fakes and False Attributions in the Visual Arts / edited by Ronald D. Spencer; [foreword by Eugene Victor Thaw].Oxford [England] ; New York : Oxford University Press, 2004.- 241 p. http://site.ebrary.com/lib/hselibrary/docDetail.action?docID=10103609 22. Mazzarelli C. La Copia: connoisseurship, storia del gusto e della conservazione / C. Mazzarelli. – San Casciano: Libro Co.Italia, 2010. – 403 с. (ВШЭ 7 M44) 23. Morelli G. Italian painters : critical studies of their works : the Borghese and Doria-Pamfili galleries in Rome : with illustrations / by Giovanni Morelli (Ivan Lermolieff) ; translated from the German by Constance Joselyn Ffoulkes ; with an introduction by the Right Hon. Sir A.H. Layard. 2 impression. : John Murray, 1900 -358p. http://dlib.rsl.ru/rsl01004000000/rsl01004463000/rsl01004463374/rsl01004463374.pdf 24. Morelli G. Italian Painters: The galleries of Munich and Dresden. London : J. Murray, 1893 – 440p. 25. Rosenberg J. On Quality in Art. Criteria of Excellence, Past and Present. Princeton : Princeton University Press, 1967 - 64 p. 26. Scallen C. Rembrandt : Reputation and the Practice of Connoisseurship. Amsterdam University Press, 2003 - 416 p. - http://site.ebrary.com/lib/hselibrary/docDetail.action?docID=10077305 27. Tummers, A., Jonckheere, K. Art Market and Connoisseurship : A Closer Look at Paintings by Rembrandt, Rubens and Their Contemporaries. Amsterdam University Press, 2009 - 192 p. http://site.ebrary.com/lib/hselibrary/docDetail.action?docID=10281433 Электронный ресурс https://dictionaryofarthistorians.org/index.htm
Ч.1. раздел 1. Тема 4. Виды текстов об архитектуре
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 4. Манера и маньеризм. Тексты вокруг Тридентского собора.
Ч.3. Возможности и границы применимости теоретических методов в исследованиях
Ч.1. раздел 1. Тема 5. Исследовательский вопрос
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 5. Барокко и классицизм. Инструментарий анализа барочного искусства.
Ч.1. Раздел 1. Тема 6. План исследования и структура текста
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 6. Барокко и классицизм. Спор «древних» и «новых».
Ч.1. Раздел 1. Тема 7. Художественная критика.
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 7. Просвещение. Критерии анализа искусства в эпоху Просвещения.
Ч.1. Раздел 1. Тема 8. Анализ эссе
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 8. Просвещение. Английское Просвещение и тексты вокруг художника.
Ч.1. Раздел 2. Тема 1. Чем занимается история искусства и что в ней меня привлекает?
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 9. Просвещение. Французское Просвещение и анализ искусства.
Ч.1. Раздел 2. Тема 2. История искусства: методы и смежные дисциплины.
Ч.2. Раздел 2. Тексты художников, тексты о художниках. Новое время. Тема 10. Просвещение. Иоганн Иоахим Винкельман и его оппоненты.
Ч.1. Раздел 2. Тема 3. Критическое чтение научного текста. Вопросы терминологии.
Ч.1. Раздел 2. Тема 4. Критическое чтение научного текста: практика.
Ч.1. Раздел 2. Тема 5. Быстрое и медленное зрение. От образного восприятия к анализу и синтезу. «Вопросы зрителя и вопросы специалиста»

Элементы контроля

Домашнее задание
развернутое письменное сообщение на заранее определенную преподавателем тему (1 800 – 3 600 знаков).
Контрольная работа
устное выступление по предложенной теме в индивидуальном или групповом докладе на 10–15 мин. на семинаре.
Эссе
развернутое письменное сообщение на заранее определенную преподавателем тему (3 000 – 3 600 знаков).
Экзамен
Письменная работа (эссе, объем 3 000 – 3600 знаков), нацеленная на разработку навыков критического чтения искусствоведческой литературы. В качестве темы для экзаменационного эссе предлагается написать развернутую рецензию на монографию.
Контрольная работа
Контрольная работа представляет собой устный доклад по заранее предложенному тексту (фрагмент из источника или монографии, отдельная статья). Доклад осуществляется в рамках семинарских занятий и сопровождается дискуссией Текст доклада в письменном виде сдается преподавателю для оценки в день семинара.
Эссе
Эссе представляют собой анализ современной русской и зарубежной историографии по любой теме, связанной с искусством XVI–XVIII вв. и тематикой семинаров, а также курсовых работ.
Домашнее задание
Домашнее задание представляет собой мини-исследование по заданной на занятии теме.
Экзамен
Экзамен проходит в устной форме
Домашнее задание
развернутое письменное сообщение на заранее определенную преподавателем тему (1 800 – 3 600 знаков).
Контрольная работа
устное выступление по предложенной теме в индивидуальном или групповом докладе на 10–15 мин. на семинаре.
Эссе
развернутое письменное сообщение на заранее определенную преподавателем тему (3 000 – 3 600 знаков).
Экзамен
Письменная работа (эссе, объем 3 000 – 3600 знаков), нацеленная на разработку навыков критического чтения искусствоведческой литературы. В качестве темы для экзаменационного эссе предлагается написать развернутую рецензию на монографию.
Контрольная работа
Контрольная работа представляет собой устный доклад по заранее предложенному тексту (фрагмент из источника или монографии, отдельная статья). Доклад осуществляется в рамках семинарских занятий и сопровождается дискуссией Текст доклада в письменном виде сдается преподавателю для оценки в день семинара.
Эссе
Эссе представляют собой анализ современной русской и зарубежной историографии по любой теме, связанной с искусством XVI–XVIII вв. и тематикой семинаров, а также курсовых работ.
Домашнее задание
Домашнее задание представляет собой мини-исследование по заданной на занятии теме.
Экзамен
Экзамен проходит в устной форме
Выступления на семинарах, доклады, написание эссе
Экзаменационная оценка за НИС 4 курса представляет среднее арифметическое оценок за 4 раздела.

Промежуточная аттестация

2018/2019 учебный год 3 модуль
0,7* (0,3 дз + 0,3 кр + 0,4 экзамен) + 0,3эссе
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.2 * Домашнее задание + 0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Эссе + 0.4 * Экзамен
2021/2022 учебный год 3 модуль

Список литературы

Авторы

Гусева Анна Валентиновна
Линькова Ксения Владимировна
Проказина Надежда Владимировна
Казакова Ольга Владимировна
Козичаров Никола Люба Эстер -
Никогосян Мариам Николаевна
Русинова Ольга Евгеньевна

Программа дисциплины