Цифровые медиа для будущего

2022/2023

Статус: Майнор

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Абрамов Роман Сергеевич, Бурцев Юрий Аркадьевич, Душакова Ирина Сергеевна, Кирия Илья Вадимович, Колчина Анна Сергеевна, Кушкин Никита Александрович, Новикова Анна Алексеевна, Шомова Светлана Андреевна, Якунина Анастасия Димитриевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 72

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Задача курса – познакомить слушателей с изменениями, связанными с дигитализацией повседневности («оцифровка жизни», «оцифровка самовыражения», «цифровое поколение»»), с технологическими тенденциями развития современных медиа, меняющимися бизнес-моделями, методологией создания новых СМИ, тенденциями мультимедиатизации и влияния медиа на культурные практики. В рамках курса делается упор как на теоретические аспекты философии «цифрового образа жизни» и цифровизации креативных индустрий, что позволяет студентам понять суть происходящей технологической медиареволюции и социальных трансформаций, связанных с ней, так и на практический аспект применения «цифровых моделей» в сфере современной коммуникации, повседневной жизни и творческой самореализации.

Цель освоения дисциплины

Формировать базовые представления о политическом, социальном, экономическом аспектах цифровых медиа, влиянии цифровой среды на будущее журналистики и других креативных индустрий в процессе цифровизации и медиатизации.
Познакомить с особенностями и проблемами перехода на цифру так наываемых традиционных (старых) медиа, понятиями «цифровое поколение», «цифровая экономика», «цифровой разрыв», “ цифровые экосистемы”, “цифровые платформы”, медиапотребеление в цифровой среде.
Познакомить с базовыми представлениями о работе создателя контента/ журналиста в цифровой среде и функционирования мультимедийной редакции.
Познакомить с понятием «открытые данные», с областью применения «больших данных» в разных сферах экономики, науки, коммуникаций, журналистики.
Познакомить с особенностями «дата-журналистики», особенностями применения данных в аналитической и расследовательской журналистике, специфики и инструментов визуализации данных.
Сформировать представления о процессе работы в цифровых креативных индустриях (сбор, анализ, структурирование, упаковка информации для подготовки журналистских материалов для разных медиаплатформ; продюсирование и сторителлинг в смежных областях – социальные, просветительские проекты, музейные проекты и проекты онлайн образования и др).
Сформировать базовые представлениия о создании информационных и иных текстовых, фото-, аудио- и видеоматериалов в цифровой среде.
Сформировать навыки индивидуальной и групповой работы над мультимедийными материалами и цифровыми проектами.

Планируемые результаты обучения

Публично представляет результаты своей работы.
Готовит презентации и публичные выступления.
Использует специфику наиболее распространенных форматов представления цифрового контента.
Ищет, проверяет, систематизирует информацию по заданной теме.
Работает в группе по сформулированной схеме с учетом распределения обязанностей.
Работает с большими данными.
Выбирает информационные поводы и темы для историй/сюжетов/проектов.
Называет составляющие создания журналистского материала и материалов для других цифровых (не СМИ) площадок.
Создает материал в текстовом, фото‐, аудио‐, видео- и мультимедиа формате.

Содержание учебной дисциплины

Философия цифровизации. Вызовы и проблемы
Власть коммуникации. Глобальное сетевое общество и сетевое государство
«Цифровое поколение» и новая социальная ситуация
Экосистема медиапространства России. Кейс цифровизации телевещательной отрасли.
«Цифра» в аудиовизуальной индустрии
Особенности «языка» аудиовизуальной коммуникации и будущее журналистики
Дата-журналистика
Медиа нового поколения и медиа-арт
«Цифровизация» в экономике впечатлений: культурные индустрии
«Полимедиа» и мультиканальные медиа
Социальные медиа и их аудитория
Медиаэкология, медиобразование, медиаграмотность в цифровую эпоху

Элементы контроля

Посещаемость семинаров
Итоговый цифровой мультимедийный проект
Рецензия + ИИ
Презентация креативных индустрий
Медиапотребление семьи
Мини-рецензия медапредпочтений семьи
Хакатон
Цель — в режиме командной работы — дать обзорное представление о видах данных, источниках их появления, ресурсах для размещения; научить искать, фильтровать, очищать данные для дальнейшей работы; дать представление о способах и инструментах визуализации, научить создавать инфографику, визуализированные спецпроекты (в том числе расследования), рассказывать истории на основе данных Формат хакатона — помимо работы с данными и их визуализацией — позволяет отработать навыки публичных презентаций. Перед днем хакатона студенты работают над спецпроектом в течение нескольких дней под руководством менторов (консультантов-преподавателей и практиков). В день хакатона команды создают визуализацию и презентуют проекты.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 4 модуль
0.1 * Презентация креативных индустрий + 0.1 * Мини-рецензия медапредпочтений семьи + 0.1 * Посещаемость семинаров + 0.1 * Медиапотребление семьи + 0.2 * Хакатон + 0.3 * Итоговый цифровой мультимедийный проект + 0.1 * Рецензия + ИИ

Список литературы

Авторы

Качкаева Анна Григорьевна
Абрамов Роман Сергеевич

Программа дисциплины