Медийный ландшафт и медиапотребление

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс обязательный (Реклама и связи с общественностью)

Направление: 42.03.01. Реклама и связи с общественностью

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кричевский Григорий Александрович, Лютикова Алина Павловна, Фурина Елизавета Викторовна, Шантырева Любовь Викторовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Освоение дисциплины нацелено на формирование у студентов бакалавриата ОП РиСО аналитических компетенций и практических навыков, и умений при работе с современными, преимущественно, аудиовизуальными медиа, а также сегментами индустрии развлечений. Студент должен уметь анализировать аудиовизуальный контент, генерированный современными медиа и индустрией развлечений, как с точки зрения содержания, так и формальной структуры.

Цель освоения дисциплины

1. Подготовка специалистов, способных к эффективному использованию возможностей медиа и индустрии развлечений для реализации коммуникационных кампаний от имени отечественных брендов. 2. Изучение информации о текущих тенденциях на рынке развлечений, которые могут быть использованы в коммуникационных кампаниях 3. Изучение принципов трансформации аудиовизуального контента на пользовательских платформах, в социальных сетях, в кино-и сериальном производстве, а также на телевидении 4. Сформировать у студентов понимание важности взаимодействия с медийными структурами для достижения планируемого эффекта коммуникационной кампании

Планируемые результаты обучения

Владеет навыками оценивания эффективности коммуникаций в рамках индустрии развлечений.
Анализирует отечественный и зарубежный кинопродукт: определяет вид ремейка, причины его создания, культурные, локальные и географические отличия кинокартин.
Обладает аналитическими компетенциями для интерпретации содержания и структуры аудиовизуального контента, в особенности, в рекламном бизнесе и индустрии развлечений.
Знает ведущие медийные системы, с которыми в рамках будущей специальности предстоит взаимодействовать на постоянной основе.
Знает основные понятия и классификации в рамках медийного ландшафта и медиапотребления, распространенные в актуальной академической дискуссии.
Использует современные инструменты при создании аудиовизуального контента.
Использует современные методы исследования, применяемые при изучении особенностей медиапотребления в современном научном дискурсе.
Описывает и объясняет с помощью актуальных коммуникационных теорий экосистемы медиа и индустрии развлечений.
Определяет характеристики аудиовизуального контента в зависимости от канала дистрибуции.

Содержание учебной дисциплины

Введение. Определение предмета и объекта изучения, демонстрация на примерах, что именно может достичь студент РиСО в своей будущей работе, научившись анализировать аудиовизуальный контент.
Актуальная экосистема медиапотребления. Основные элементы, характеристики наиболее популярных сегментов, особенности работы.
Индустрия развлечений. Перспективы использования различных сегментов в коммуникационных практиках.
Кино- и сериальное производство, дистрибуция, новые формы и возможности.
Музыкальная индустрия, дистрибуция музыки как профессиональная деятельность, модели монетизации музыкального контента.
Радиовещание и мера актуальности для коммуникационных практики. Система подкастов.
Телевещание и его особенности. Аудиторные показатели и система измерения аудитории.
Теории медиаэффектов и коммуникационные практики. Часть первая. Изучение аудитории в индустрии развлечений и перспективы взаимодействия с потенциальными покупателями.
Теория медиаэффектов и коммуникационные практики. Часть вторая. Особенности воздействия аудиовизуального контента на потенциального покупателя, типология и восприятие.
Заключение. Демонстрация эффективности аналитического подхода к медиапотреблению на примерах коммуникационных кампаний.

Элементы контроля

Домашние задания
1. Домашние задания направлены на: · изучение релевантных научных источников по изучаемым темам; · формирование навыка по выполнению письменных работ с соблюдением заданных ограничений и правил применения стандартной структуры изложения в академической стилистике; · формирование навыка устной аргументации на основании положений, ранее изложенных в выполненном письменном задании, и на основании самостоятельно изученного материала поддерживать академическую дискуссию по проблеме в ходе семинарского занятия в очном формате; · формирование навыка разработки оригинального решения и/или вывода(ов). Домашнее задание предоставляется в конце очередной лекции на одном из финальных слайдов презентации, сопровождающей лекцию, а также дублируется на почту студенческой группы и/или старосты группы. Дедлайн выполнения домашнего задания устанавливается в 23.59, в день, предшествующий проведению семинарского занятия в соответствие с официальным расписанием. Нарушение дедлайна более, чем на 5 мин приводит к снижению оценки на 0.5 балла, более, чем на 15 мин — снижение на 1 балл, более, чем на час — домашнее задание считается невыполненным. Оценка за домашние задания = среднее арифметическое значение по 10 обязательным ДЗ.
Самостоятельные работы
Самостоятельные работы предполагают демонстрацию практических компетенций при анализе и/или производстве аудиовизуального контента, в т. ч. возможность создания короткого аудиовизуального произведения, рекламирующего товары, определенные по заданию преподавателя-семинариста. Оценка за самостоятельные работы = среднее арифметическое значение по 5 обязательным самостоятельным работам.
Экзамен
Экзамен: в формате письменной контрольной работы. Направлена на проверку знаний и умение их объективного описания на основе информации, полученной на лекциях, дополненной на семинарских занятиях. Экзаменационная работа содержит две части: первая — ответы на не менее, чем 10 вопросов, предполагающие демонстрацию знаний по темам и проблемам, обсуждавшиеся на лекциях и в ходе семинарских занятий с опорой на источники, приведенные в списке литературы; вторая часть экзаменационной работы — своеобразное эссе, представляющее аргументированный разбор кейса, в ходе которого оцениваются аналитические компетенции и навыки применения новых знаний на практике.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.3 * Домашние задания + 0.3 * Экзамен + 0.4 * Самостоятельные работы

Список литературы

Авторы

Кричевский Григорий Александрович

Программа дисциплины