Иврит

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Григорян Инна Багратовна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 152

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Цель дисциплины «Иврит» - дать представление о языке в объеме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального типа, что соответствует уровню В1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Цель освоения дисциплины

подготовка специалистов, владеющих ивритом в объеме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует уровню В1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком;
формирование у студентов специфических знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми, в том числе сложноорганизованными текстами, написанными на иврите;

Планируемые результаты обучения

уметь передать чужую речь и рассказать о вузе, в котором учишься.
уметь осуществить покупку.
уметь рассказать о городе, в котором проживаешь.
уметь говорить о профессиях, заработке и устройстве на работу.
уметь вести беседу на тему культурного и исторического наследия своего города/страны.
уметь говорить об отдыхе и развлечениях, описывать ситуации, в которых оказывался, выстраивать логически связный текст на любую тематику.
уметь заполнять анкеты и писать заявления.
уметь выбрать и заказать еду в ресторане.
уметь составить резюме и сопроводительное письмо, рассказывать свою биографию.
уметь говорить об истории страны, людей, проживающих на территории страны.
уметь анализировать художественное произведение.
уметь рассказывать историю народа и его страны.

Содержание учебной дисциплины

Учеба в вузе
Чтение: текст "איפה לגור?" . Грамматика: Оформление косвенной речи в иврите. Употребление предлога …ל с местоименными суффиксами. Модальные конструкции с инфинитивом. Лексика: вуз, обучение, оценочные прилагательные. Говорение: использование косвенной речи в рассказе о себе.
Покупки.
Чтение: текст "הולכים לקנות שמלה" . Грамматика: употребление частицы את с переходными глаголами. Употребление определенного артикля. Употребление частицы את с местоименными суффиксами. Формы будущего времени глагола להיות. Формы прошедшего времени глаголов 3 биньяна פעל. Лексика: магазины, покупки, описательные прилагательные. Говорение: осуществление покупок в магазине одежды, обсуждение товара, скидок и цен.
Город
Чтение: текст "מאה שערים" . Грамматика: сопряженная конструкция и употребление определенного артикля. Употребление предлога עם с местоименными суффиксами. Формы будущего времени глаголов биньяна פעל (גדרת שלמים, פ'' גרונית). Лексика Говорение: город, его история, районы, административные учреждения в городе.
Профессии
Чтение: текст "סטודנט-עודרת בית" . Грамматика: степени сравнения прилагательных. Предлог אצל с местоименными суффиксами. Форма будущего времени אפעל. Отглагольные существительные в биньяне פעל. Лексика: профессии, способы заработка.
История Иерусалима
Чтение: текст "הר הצופים" . Грамматика: придаточные времени. Предлог אל с местоименными суффиксами. Конструкция היה + בינוני פועל для выражения регулярности действия в прошлом. Лексика: выражениеלא...אלא...
Времяпрепровождение
Чтение: текст "אוצר" . Грамматика: придаточные причины и следствия. Формы прошедшего и будущего времени биньяна פיעל. Образование отглагольного существительного в биньяне פיעל. Предлог מין с местоименными суффиксами. Лексика: отдых и развлечения, работа, время для себя.
При поступлении в вуз/приеме на работу
Чтение: текст "שאלון הרשמה" . Грамматика: придаточные определительные. Прошедшее и будущее время глаголов биньяна התפעל. Отглагольное существительное в биньяне התפעל. Предлог ליד с местоименными суффиксами. Лексика: анкета, форма для поступления на работу, заявление, личные данные.
Ресторан
Чтение: текст "נשים...נשים..." . Грамматика: прошедшее и будущее время глаголов биньяна פעל(גדרת שלמים, ל''י). Образование отглагольных существительных в биньяне פעל(גדרת שלמים, ל''י). Лексика: конструкция "אף פעם לא", заказ еды, счет. Говорение: обсуждение меню, ресторана. Результаты: уметь выбрать и заказать еду в ресторане.
Поиск работы
Чтение: текст "דרושים" . Грамматика: придаточные состояния. Прошедшее и будущее глаголов биньяна פעל(גזרת שלמים, ע''ו). Образование отглагольных существительных в биньяне פעל(גזרת שלמים, ע''ו). Лексика: работа, безработица, сотрудники, работодатель, поиск работы, отбор кандидатов. Письмо: составляем резюме и сопроводительное письмо.
История
Чтение: текст "עיר דוד" . Грамматика: пассивный биньян פעול. Прошедшее и будущее время биньяна נפעל. Придаточные цели Лексика: конструкции с предлогами "בתוך", "מחוץ ל...", "במערב", "במערב ל...".., история страны, история города, возникновение города, историческое время, прошлое, археология. Говорение: использование косвенной речи в рассказе о себе. Письмо: эссе
Литература
Чтение: текст "הסםרות היפה שבימינו" . Грамматика: придаточные уступки. Противительная конструкция ואילו и способы ее употребления. Лексика: литература, виды литературы, современная израильская проза и поэзия. Письмо: эссе-анализ
История Израиля: бедуины
Чтение: текст "הבדווים בישראל" . Грамматика: связка. виды связки в иврите. Лексика: сравнительные конструкции דומה ל...\שונה מ..., племена, бедуины, семья.

Элементы контроля

лексический тест
грамматический тест
контрольная работа по лексике
контрольная работа по грамматике
устный опрос
эссе

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.125 * грамматический тест + 0.125 * контрольная работа по грамматике + 0.125 * контрольная работа по лексике + 0.125 * лексический тест + 0.25 * устный опрос + 0.25 * эссе

Программа дисциплины