Бакалавриат 2021/2022

Научно-исследовательский семинар "Жанры и методы философского исследования"

Статус: Курс обязательный (Философия)

Направление: 47.03.01. Философия

Кто читает: Школа философии и культурологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алиева Ольга Валерьевна, Гаспарян Диана Эдиковна, Долгоруков Виталий Владимирович, Золотухин Всеволод Валерьевич, Макарова Ирина Владимировна, Максудова-Елисеева Гала Валерьевна, Марей Александр Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 80

Программа дисциплины

Аннотация

Цель научного исследовательского семинара первого курса – дать студентам базовые знания о многообразии жанров, форм и методов философского исследования, а также предложить практические задания для освоения конкретных методов философской работы. Курс разделен на две части. В первой части студентам будут предложены наиболее общие сведения о специфике философского текста, основных принципах работы с первоисточниками и второисточниками, поиске, сборе и организации библиографической информации, порядке подготовки и написания курсовой работы по философии, понятии философского аргумента, а также цифровых методах в философских исследованиях. Вторая часть курса посвящена практическому освоению конкретных методов философского исследования. Цель данной части курса – предложить студентам понятную и структурированную среду для творческого применения конкретных вариаций наиболее значимых для традиции западноевропейской философии методов философского исследования. В число рассматриваемых методов входят современные и классические интерпретации диалектики, метод трансцендентальных аргументов, методы феноменологического и герменевтического анализа, методы концептуального анализа, а также новейшие разработки в области экспериментальной философии и методов конструирования понятий.

Цель освоения дисциплины

• Развитие навыков самостоятельного мышления
• Понимание типологии текстов, умение выявлять специфические элементы философского контента в нефилософских текстах
• Знание центральных методов философской традиции и умение применять их на конкретных примерах
• Ознакомление с общими проблемами источниковедения и со спецификой источников по античной философии.

Планируемые результаты обучения

• знает основные задачи феноменологического метода
• знает основные направления методологии конструирования понятий
• знает основные ограничения и стратегии критики метода мысленных экспериментов
• знает основные стратегии критики трансцендентальных аргументов
• знает основные этапы становления герменевтики
• знает форму трансцендентального аргумента
• умеет выявлять в тексте структуру диалектического опровержения
• умеет приводить примеры герменевтического круга
• умеет применять базовые техники конструирования понятий
• умеет применять основные понятия герменевтики Х.Г. Гадамера к анализу текстов.
• умеет применять феноменологический метод в пошаговой интерпретации Г. Шпигельберга
• умеет самостоятельно формулировать примеры трансцендентальных аргументов
• умеет формулировать мысленные эксперименты различных видов
• формулирует примеры диалектического рассуждения
• знает основные вариации методов концептуального анализа
• знает основные задачи метода мысленных экспериментов
• знает основные значения понятия диалектика
• знаком с основными жанрами историографии философии в античности
• имеет начальное представление о видах источников и методах работы с ними
• понимание типологии текстов, умение выявлять специфические элементы философского контента в нефилософских текстах
• развитие навыков самостоятельного мышления (способность к диалогу и дискуссии)
• Способен подготовить текст в жанре аргументативного эссе
• Умеет находить и организовывать библиографическую информацию
• умеет работать с базой PhilPapers
• умеет решать логические задачи на соответствие в редакторе онтологий Protégé.
• формулирует парадокс анализа Дж. Э. Мура и основные стратегии его преодоления

Содержание учебной дисциплины

• Философский текст
• Пролегомены к работе с источниками
• Поиск, сбор и организация библиографической информации
• Цифровые методы в философии
• На пути к курсовой: чтение философского текста, конспект, реферат, аргументативное эссе, рецензия
• Диалектика
• Трансцендентальные аргументы
• Феноменология
• Герменевтика
• Концептуальный анализ
• Мысленные эксперименты
• Метод конструирования понятий
• Навыки эффективной работы с исследовательской литературой

Элементы контроля

• Работа на семинарских занятий
• Домашние задания
• Финальное эссе

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 4 модуль
  0.33 * Финальное эссе + 0.34 * Работа на семинарских занятий + 0.33 * Домашние задания

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Cassam, Q. (1987). Transcendental Arguments, Transcendental Synthesis and Transcendental Idealism. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.D0985114
• Cloonan, T. F. (2012). Gallagher, Shaun, and Schmicking, Daniel (Editors). (2010). Handbook of Phenomenology and Cognitive Science. Dordrecht: Springer, ix + 688 pp. Hardcover (ISBN: 978-90-481-2645-3), $249.99. Journal of Phenomenological Psychology, 43(2), 251–260. https://doi.org/10.1163/15691624-12341239
• Frank Jackson. (1998). From Metaphysics to Ethics : A Defence of Conceptual Analysis. Clarendon Press.
• Herman Cappelen. (2018). Fixing Language : An Essay on Conceptual Engineering: Vol. 1st ed. OUP Oxford.
• Rescher, N. (2006). Philosophical Dialectics : An Essay on Metaphilosophy. Albany: State University of New York Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=158796
• Rescher, N. (2007). Dialectics : A Classical Approach to Inquiry. Frankfurt: De Gruyter. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=603494
• Robert Arp, Barry Smith, & Andrew D. Spear. (2015). Building Ontologies with Basic Formal Ontology. The MIT Press.
• Sorensen, R. A. (1998). Thought Experiments (Vol. [pbk. reprint 1998]). New York: Oxford University Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=23526
• Данилевский, И. Н. Источниковедение : учебное пособие / И. Н. Данилевский, Д. А. Добровольский, Р. Б. Казаков. — Москва : Высшая школа экономики, 2015. — 685 с. — ISBN 978-5-7598-1092-6. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/66019 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Источниковедение : учебник для академического бакалавриата / А. В. Сиренов [и др.] ; под ред. А. В. Сиренова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 396 с. — (Серия : Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-03318-2
• Как организовать и представить исследовательский проект : 75 простых правил, Радаев, В. В., 2001

Рекомендуемая дополнительная литература

• Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении, Ильенков, Э. В., 1997
• Истина и метод : основы философской герменевтики, Гадамер, Х.-Г., 1988
• Как я понимаю философию, Мамардашвили, М. К., 1992

Авторы

• Марей Александр Владимирович
• Макарова Ирина Владимировна
• Алиева Ольга Валерьевна
• Плешков Алексей Александрович
• Золотухин Всеволод Валерьевич
• Долгоруков Виталий Владимирович