Арабо-мусульманская философия

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 30

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Алонцев Максим Альбертович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 80

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Арабо-мусульманская философия» читается на 4-го курсе ОП «Язык и литература Ирана». Данная дисциплина реализуется с целью ознакомить студентов с основными этапами развития философии в арабо-мусульманском мире – классическим, постклассическим и современным, дать представление об основных направлениях и школах классической арабской философии, ввести философскую терминологию, имеющую общекультурный характер. Курс предполагает рассмотрение собственно философских, а не доктринальных и вероучительных, идей и концепций, а также влияние философии на формирование исламской доктрины и соотношение доктринального и философского знания в исламе.

Цель освоения дисциплины

Студенты должны иметь представление о концепциях ведущих философских школ
Студенты должны знать содержание и основные идеи ключевых философских текстов, а также понимать исторические условия, в которых они возникли
Студенты должны владеть специфическими навыками, необходимыми для самостоятельного чтения арабской и иранской философской классики

Планируемые результаты обучения

Студент знает основные этапы развития исмаилитской мысли, ее основных представителей, владеет понятийным аппаратом исмаилитской философии, владеет необходимыми навыками для самостоятельного чтения исмаилитских источников и специализированной литературы по этому вопросу
Студент знает основные этапы развития ишракизма, его основных представителей, владеет понятийным аппаратом философии «озарения», владеет необходимыми навыками для самостоятельного чтения источников и специализированной литературы по этому вопросу
Студент знаком с основными положениями философского суфизма, знает его основных представителей и ключевые концепции, умеет оперировать специальной суфийской терминологией, а также имеет общие представления о научных подходах к изучению суфизма
Студент имеет представление о ключевых этапах развития арабо-мусульманской философии постклассического и современного периода, знает основные течения мусульманской философской мысли и их представителей
Студенты имеют представления о мутазилитах, их учении, основных представителях и их идеях, а также умеют оперировать основной терминологией
Студенты имеют представления о предпосылках к возникновению арабо-мусульманской философии, знают основные доктринальные установки и понимают их значение для развития философской проблематики
Студенты имеют представления о школе фальсафы, ее основных представителях и их идеях, а также умеют оперировать основной терминологией

Содержание учебной дисциплины

Исламская доктрина и предпосылки к возникновению философии
Мутазилизм
Фальсафа
Философский суфизм
Философия исмаилизма
Ишракизм и ирфан
Постклассическая и современная философия

Элементы контроля

Презентация
Семинарские занятия
Экзамен
По всем элементам контроля знаний оценка 9-10 ставится в случае, если студент предоставил авторскую интерпретацию материала, демонстрирует знания, выходящие за пределы дисциплины, демонстрирует превосходный уровень оригинальности мышления. Оценка 8 ставится в случае, если студент демонстрирует широкий диапазон владения информацией по теме и глубокое понимание предмета, высокий уровень самостоятельности мышления, умение синтезировать новые знания. Умеет формулировать актуальный исследовательский вопрос, находить оптимальное решение и критически оценивать существующие альтернативные подходы к решению. Оценка 7 ставится в случае, если Студент демонстрирует полное и детальное владение информацией, допускающей минимальные неточности в структурировании знаний. Отличное понимание предмета в рамках дисциплины. Оценка 6 ставится в случае, если Студент демонстрирует полное, но не детальное владение информацией, общее понимание материала в рамках дисциплины. Оценка 4-5 ставится, если Студент владеет неполной, неточной или частично ошибочной информацией и плохо структурированными знаниями. Умеет проводить простой анализ и демонстрировать слабую доказательную аргументацию. Оценка 2-3 ставится, если Студент демонстрирует существенные пробелы во владении информацией, показывает начальные аналитические способности и неубедительную аргументацию. Оценка 1 ставится, если Студент демонстрирует слабое понимание предмета, ошибочную интерпретацию или отсутствие логики в объяснении, плохие аналитические способности или ошибочную аргументацию. Оценка 0 ставится, если Студент не приступал к выполнению Элемента контроля: сдал письменную работу, не содержащую ответов на предложенные задания; отказался отвечать при устной форме контроля; в иных случаях, когда ответа от студента не поступило. При обнаружении нарушений академических норм, таких как списывание письменных работ или списывание при подготовке к ответу в устной форме, использование подсказок при выполнении устных работ, двойная сдача письменных работ, наличие плагиата в письменных работах, совершение подлога при выполнении письменных и устных работ, фабрикация данных и результатов работы.
Контрольная работа

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.29 * Семинарские занятия + 0.1 * Контрольная работа + 0.29 * Презентация + 0.32 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Никитенко Евгения Леонидовна
Алонцев Максим Альбертович
Арманд Елена Евгеньевна

Программа дисциплины