История психологии

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Иванова Анна Александровна, Маркашова Елизавета Игоревна, Скворцов Анатолий Анатольевич

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 70

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В курсе охвачены основные психологические учения от античности до наших дней, что позволяет студенту получить базовые знания об истории развития психологической науки. Рассматриваются основные теоретические проблемы психологии в своем возникновении и развитии

Цель освоения дисциплины

Освоение дисциплины является представление студента о психологии как о развивающемся целом.

Планируемые результаты обучения

Усваивает следующие знания: В.Вундт как основатель психологии как самостоятельной науки. Исследовательская программа В. Вундта, учение о сознании
Усваивает следующие знания: гуманистическая (К. Роджерс) и экзистенциальная (В. Франкл) традиции в психологии. Соотношения понятий сущности и существования. Когнитивная психология и когнитивная наука как направление междициплинарных исследований.
Усваивает следующие знания: деятельностный подход как преодоление постулата непосредственности. Важнейшие деятельностные психологические теории: а) основные идеи психологической теории С.Л. Рубинштейна; б) общепсихологичес кая концепция А.Н. Леонтьева
Усваивает следующие знания: культурноисторическая теория: а) инструментальный период творчества Л.С. Выготского, основные закономерности развития и характеристики ВПФ; б) учение о системном и смысловом строении сознания; в) значение и переживание, как единицы сознания
Усваивает следующие знания: особенности средневековой психологии, ее связь с философскими проблемами античности. Сознание как предмет психологического знания в контексте философских проблем XVII в. Учение о душе Р. Декарта. Развитие понятия сознания в работах Дж.Локка. Психологические учения Б.Спинозы, Т.Гоббса, В.Лейбница . Становление ассоциативной психологии сознания в XVIII в. Английский ассоцианизм: Дж.Беркли, Д.Юм, Д.Гартли.
Усваивает следующие знания: предмет цели, задачи, методы истории психологии. Принципы историко-психологических исследований: историзм, презентизм, антикваризм. Периодизация истории психологии. Функции истории психологии в современной психологической науке
Усваивает следующие знания: содержание и движущие силы кризиса в психологии. психология периода открытого кризиса: бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, французская социологическая школа, описательная психология. Окончание открытого кризиса и возникновение новых направлений психологии. Необихевиоризм.
Усваивает следующие знания: структурализм Э. Титчинера, европейский функционализм Ф. Брентано. Вюрцбургская школа в психологии. Функционализм В. Джеймса. Виды метода интроспекции и его критика
Усваивает следующие знания: учения о душе в досократический период философии и в философии Сократа. Учения о душе в философии Платона , Аристотеля

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. История психологии как наука
Тема 2. Развитие психологических знаний в античной философии
Тема 3. Развитие психологических знаний в рамках философствования Средних веков, философии эпох Возрождения, Нового времени и Просвещения
Тема 4. Выделение психологии в самостоятельную науку. Классическая психология сознания
Тема 5. Альтернативные школы психологии сознания
Тема 6. Психология открытого кризиса.
Тема 7. Культурноисторическая психология Л.С. Выготского
Тема 8. Деятельностный подход в психологии и психология установки
Тема 9. Развитие психологии в странах Западной Европы и США во второй половине XX– начале ХХI веков.

Элементы контроля

Контрольная работа
Сдача осуществляются в письменной форме очно. Работа может приниматься письменно, но дистанционно на платформах Skype, Zoom, MsTeams (по решению преподавателя) при соответствующем распоряжении администрации университета. В этом случае студенту необходимо подключиться к работе согласно расписанию. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры (может быть использована камера другого устройства) и микрофона, поддержка Skype, Zoom, MsTeams. Во время работы студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается интервал более 3 минут. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в сдаче. Примеры вопросов к работе представлены в LMS. Использование текстовых заимствований, в том числе цитат, в работе запрещено. Аргумент о том, что студент, якобы заучил лекции или другие источники заведомо не принимается, студент должен излагать мысли своими словами. Работа будет аннулирована, если в ней будут обнаружены куски текста идентичные с другими источниками или с другими студенческими работами, конспектами и т.д. вне зависимости от процента заимствования. Суждение о факте заимствования выносит преподаватель. Использование терминологии заимствованием не считается.
Самостоятельная работа
Сдача осуществляются в устной форме очно. Работа может приниматься устно, но дистанционно на платформах Skype, Zoom, MsTeams (по решению преподавателя) при соответствующем распоряжении администрации университета. В этом случае студенту необходимо подключиться к работе согласно расписанию. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры (может быть использована камера другого устройства) и микрофона, поддержка Skype, Zoom, MsTeams. Во время работы студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается интервал более 3 минут. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в сдчае. Вопросы к работе представлены в LMS.
Письменный экзамен
Экзамен проводится в письменной форме очно. Экзамен может проводиться дистанционно на платформах Skype, Zoom, MsTeams (по решению преподавателя). при соответствующем распоряжении администрации университета. В этом случае к экзамену необходимо подключиться согласно расписанию. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры (может быть использована камера другого устройства) и микрофона, поддержка Skype, Zoom, MsTeams. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается интервал более 3 минут. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий. Примеры экзаменационных вопросов представлены в ПУД. Время экзамена 60 минут. Если экзамен проводится дистанционно, в течение этого времени студент должен прислать свой ответ со своей корпоративной почты на корпоративную почту преподавателя. Использование текстовых заимствований, в том числе цитат, в экзаменационной работе запрещено. Аргумент о том, что студент, якобы заучил лекции или другие источники заведомо не принимается, студент должен излагать мысли своими словами. Работа будет аннулирована, если в ней будут обнаружены куски текста идентичные с другими источниками или с другими студенческими работами, конспектами и т.д. вне зависимости от процента заимствования. Суждение о факте заимствования выносит преподаватель. Использование терминологии заимствованием не считается.
Аудиторная работа

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.4 * Письменный экзамен + 0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Контрольная работа + 0.2 * Самостоятельная работа

Список литературы

Авторы

Иванова Анна Александровна
Скворцов Анатолий Анатольевич

Программа дисциплины