Психология утраты и травмы

Магистратура 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс адаптационный (Системная семейная психотерапия)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Банников Геннадий Сергеевич, Коган-Лернер Лина Борисовна

Прогр. обучения: Системная семейная психотерапия

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Психология утраты и травмы» направлена на формирование системы знаний и практических навыков в области психологии кризисных и экстремальных ситуаций для осуществления профессиональной научной, методической и практической деятельности по данному направлению. В рамках освоения этой дисциплины формируются теоретические представления о переживании утраты близкого человека; происходит знакомство с понятием психической травмы и её последствиями; осваиваются навыки психологического консультирования и психотерапии в кризисных ситуациях и в ситуации горевания.

Цель освоения дисциплины

Формирование системы знаний и практических навыков в области психологии кризисных и экстремальных ситуаций для осуществления профессиональной научной, методической и практической деятельности по данному направлению.

Планируемые результаты обучения

Знает методики, способствующие выявлению кризисного состояния. Умеет определить механизм развития самоповреждающего поведения и построить стратегию работы с клиентом.
Знает о логике и некоторых техниках работы в ситуа-ции острого горя и рамках психотерапии горевания.
Знает основные классические и современные концепции нормального и осложненного горевания, имеет представление о факторах, осложняющих процесс горевания, владеет некоторыми техниками психологического консультирования в ситуации острого горя.
Имеет представление об истории психологии горя, ориентируется в основных концепциях горевания и переживания утраты.
Имеет представления об основных концепциях и понятиях психологии стресса и травмы, обладает навыками, необходимыми для диагностики и осуществления вмешательства в кризисных ситуациях.
Способен выделять признаки ОСР и ПТСР, проявлений реакций патологического горевания.
Способен на основании клинико–феноменологического метода, дополнительных методик определять личностные особенности способствующие развитию патологических реакций горевания.
Способен сформулировать основные отличия простого и осложненного горя, знает о факторах осложненного горевания.
Умеет выделять проявления суицидального кризиса.
Умеет сравнивать основные теоретические концепции развития патологического горевания. Знает основные психотерапевтические подходы по работе с патологическим горем.
Умеет сформулировать стратегию работы с семьей, в ситуации утраты. Знает основные мишени и техники работы.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Психология и психотерапия травмы
1.1. Реакции утраты в норме и патологии. Определение ОСР, ПТСР, стратегии работы с в зависимости от механизмов фиксации травмы.
1.2. Основные теоретические подходы к возникновению травмы и стратегии работы с ней.
1.3. Роль личностных особенностей в формировании патологических реакций горевания.
1.4. Понятие кризисного суицидального синдрома, суицидальный нарратив.
1.5. Диагностика кризисного состояния и стратегия работы с ними.
Раздел 2. Психология и психотерапия утраты и горя
2.1. Психология утраты. Феноменология нормального горя.
2.2. Осложненное горе: диагностика и феноменология.
2.3. Техники работы с нормальным и осложненным горем (психологическое консультирование и психотерапия).
2.4. Горе в семейной системе. Техники работы с семьей в ситуации утраты.

Элементы контроля

письменная работа по теме 1.1
письменная работа по теме 1.2
письменная работа по теме 1.3
групповая дискуссия по теме 1.4
письменная работа по теме 1.5
тренинговое упражнение по теме 2.1
групповая дискуссия по теме 2.2
тренинговое упражнение по теме 2.3
групповая дискуссия по теме 2.4
промежуточная проверочная работа по разделу 1
промежуточная проверочная работа по разделу 2

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.08 * письменная работа по теме 1.5 + 0.06 * письменная работа по теме 1.1 + 0.075 * тренинговое упражнение по теме 2.1 + 0.2 * промежуточная проверочная работа по разделу 2 + 0.075 * тренинговое упражнение по теме 2.3 + 0.2 * промежуточная проверочная работа по разделу 1 + 0.06 * письменная работа по теме 1.3 + 0.04 * групповая дискуссия по теме 1.4 + 0.06 * письменная работа по теме 1.2 + 0.075 * групповая дискуссия по теме 2.2 + 0.075 * групповая дискуссия по теме 2.4

Список литературы

Авторы

Банников Геннадий Сергеевич
Коган-Лернер Лина Борисовна

Программа дисциплины