Язык и культура Древней Руси XV-XVII веков

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Лаврентьев Александр Владимирович, Преображенская Анастасия Александровна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 68

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина «Язык и культура Древней Руси» нацелена на то, чтобы предоставить студентам знания об основных событиях русской средневековой истории; методах филологического исследования в области медиевистики;основных понятиях и категориях истории материальной культуры; развить навыки применения основных методов текстологического анализа средневекового текста; выбора методологии междисциплинарного исследования в области древнерусской культуры; постановки исследовательской задачи, выполнения исследования, представления его и обсуждения с коллегами по курсу.

Цель освоения дисциплины

Овладение студентами основными понятиями и методами историко-культурного анализа средневекового текста, произведений изобразительного искусства и объектов материальной культуры 11–17 вв.

Планируемые результаты обучения

Анализирует аграрную и социальную историю 16-17 веков
Анализирует византийскую, западноевропейскую и древнерусскую традицию составления и бытования документа
Анализирует влияние византийской культуры на средневековую Русь
Анализирует влияние монгольского нашествия на культуру, язык и историю Руси
Анализирует заимствованную составляющую в русском летописании
Анализирует и сравнивает памятники архитектуры и искусства 16-17 веков
Анализирует искусство 17 века
Анализирует историю, культуру, литературу и язык Великого Княжества Литовского
Анализирует источники русского летописания
Анализирует концепцию "Москва-третий Рим"
Анализирует культурное значение объединения земель вокург Москвы
Анализирует культурное и историческую роль Смутного времени
Анализирует культурную роль похода Ермака
Анализирует летопись как историю правящего рода
Анализирует литературное творчество Ивана IV
Анализирует московское хозяйство, торговля, пути сообщения во время правления Ивана III
Анализирует начало книгопечатания в России
Анализирует отражение культурных и исторических событий в письменных источниках
Анализирует памятники книжности 15 века
Анализирует памятники письменности и архитектуры Новгорода
Анализирует памятники письменности и архитектуры Пскова
Анализирует памятники письменности и архитектуры Твери
Анализирует памятники письменности, архитектуры и искусства Москвы
Анализирует письменные и литературные источники Смутного времени
Анализирует принципы работы средневекового книжника
Анализирует роль наследников Витовта в итории Руси и Восточной Европы
Анализирует формирование и роль боярской думы и приказной системы управления
Анализирует формульные элементы в европейском пространстве
Анализирует формуляр русского средневекового документ
Сравнивает архитектурные традиции Византии и Руси

Содержание учебной дисциплины

Жанры и разновидности письменных текстов в Древней Руси
Архитектура домонгольской Руси
13- нач.16 вв. Батыево нашествие, ордынское иго и возвышение Москвы
Памятники архитектуры и искусства русских земель и княжеств
13- сер. 16 вв. «Другая Русь»
16 в. От Великого княжества Московского к Российскому государству
Культура 16–17 вв
Начало Нового времени
Документ как особый тип источника по истории культуры
Летопись как особый тип хронографического источника

Элементы контроля

Домашняя работа в системе Perusall
Домашние задания представляют собой чтение текстов и выполнение заданий на платформе Perusall (https://www.perusall.com/). Студентам предлагается 6 наборов текстов с заданиями и вопросами. Для получения положительной оценки студенту необходимо оставить как минимум 3 осмысленных и содержательных комментария к предлагаемым текстам (2 комментария оценивается на 7 баллов, 1 - на 6 баллов; работа студентов, оставивших наибольшее количество содержательных комментариев, оценивается на 9 и 10 баллов соответственно). Встроенная система оценки Perusall не применяется. Все полученные оценки суммируются, результирующая оценка по элементу контроля равна среднему арифметическому, умноженному на коэффициент.
Эссе (представляется в виде выступления на онлайн-конференции)
Итоговое эссе по курсу представляется в форме устного доклада и презентации (ZOOM+очно в аудитории).
Эссе по результатам экскурсий
Курс включает в себя три экскурсии, по результатам которых студентам предлагается написать три коротких эссе объемом на 1 страницу. В эссе оцениваются навыки критического мышления, способность мыслить нестандартно, самостоятельность в выборе подходов к решению предложенной проблемы. Эссе должны быть загружены на google-disk не позднее последнего дня 4-го модуля. Каждое эссе имеет коэффициент 0,1.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.2 * Домашняя работа в системе Perusall + 0.3 * Эссе по результатам экскурсий + 0.5 * Эссе (представляется в виде выступления на онлайн-конференции)

Список литературы

Авторы

Лаврентьев Александр Владимирович
Преображенская Анастасия Александровна

Программа дисциплины