Основы демографии и географии населения

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (География глобальных изменений и геоинформационные технологии)

Направление: 05.03.02. География

Кто читает: Кафедра демографии

Где читается: Факультет географии и геоинформационных технологий

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Карачурина Лилия Борисовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 68

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина учебного плана второго года обучения ««Основы демографии и географии населения» является курсом по выбору для всех студентов образовательной программы бакалавриата «География глобальных изменений и геоинформационных технологий». Идея дисциплины состоит в том, чтобы дать представление о методах сбора и анализа статистической информации о населении, об основных демографических закономерностях, региональных особенностях демографических процессов. В рамках курса рассматриваются взаимосвязи между демографическими и территориальными процессами. Курс реализуется в 3-м и 4-м модулях второго года обучения.

Цель освоения дисциплины

сформировать устойчивое представление об основных демографических закономерностях, методах сбора и анализа статистической информации о населении, а также навыки системного анализа демографической ситуации в территориальных единицах разного уровня

Планируемые результаты обучения

Анализирует и оценивает демографическую ситуацию, интерпретирует результаты прогноза численности и половозрастного состава населения, оценивает эффективность мер демографической политики

Содержание учебной дисциплины

Основы теории и методов демографии и географии населения

Элементы контроля

Работа на семинаре
В рамках семинарских занятий преподаватель оценивает интенсивность участия студентов (количество ответов на вопросы, заданных вопросов) в дискуссиях и результат выполненной в ходе семинара работы. Здесь большее внимание уделяется правильности выполнения работы и полученному результату.
Эссе
Тематики индивидуальной работы (эссе) определяется между 1-й лекцией и 1-м семинарским занятиям. Запись на конкретную тему эссе осуществляется у преподавателя, ведущего семинары в группе, не позднее 2-го семинарского занятия. Эссе оценивается по 5 критериям, каждый из которых оценивается максимально в 2 балла: 1. Логическая структура проекта (последовательность и связь отдельных задач). 2. Применение современных и релевантных проблеме методов исследования и источников литературы. 3. Обоснованность и достоверность полученных результатов и выводов. 4. Качество изложения, визуализации и презентации результатов. 5. Критическая оценка полученных результатов, понимание ограничений примененных методов и источников данных.
Экзамен
Экзамен проводится в конце курса в письменной форме. Письменная работа предполагает тестовую часть (ответы на тестовые вопросы), решение задач и "открытые" вопросы. Содержание экзамена дополнительно поясняется на консультации.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.35 * Работа на семинаре + 0.25 * Эссе + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Карачурина Лилия Борисовна

Программа дисциплины