Функциональные и когнитивные модели в лингвистике

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и прикладная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Департамент английского языка

Где читается: Факультет гуманитарных наук (Нижний Новгород)

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Романова Татьяна Владимировна, Хоменко Анна Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 52

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В результате освоения дисциплины студент должен:  Знать теоретические основы функциональной лингвистики и когнитивистики.  Понимать отличие методологии функционального и когнитивного анализа.  Уметь пользоваться методами и приёмами описания концептов, структурирования и моделирования знаний разных форматов.  Владеть навыками обнаружения языковых соответствий, выявления сходства когнитивных механизмов, оперирующих в разных языках. Изучение дисциплины базируется на следующих дисциплинах: - теория языка; - лингвистический анализ текста; - введение в теорию МКК.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Функциональные и когнитивные модели в лингвистике» являются освоение методологии когнитивной науки, формирование представления об основных когнитивных процессах, связанных с языком.

Планируемые результаты обучения

знать определение понятия "функция" в разных школах, уметь идентифицировать особенности каждой школы функционалистики
знают основы психолингвистики
осваивают основных понятий дисциплины, умеют ими оперировать
осваивают понятие категории по Аристотелю, Э. Рош, Дж. Лакоффу
осваивают разные взгляды на концепт, умеют синтезировать понятие на основе разных научных взглядов
осваивают схемы категоризации и концептуализации, умеют отличать два понятия
осваивают функционал когнитивной грамматики, когнитивной семантики, когнитивной фонологии и поэтики
различают понятия научная, концептуальная, наивная, языковая картина мира
умеют использовать понятие образной схемы Дж. Лакоффа, категорию конфигурационной структуры Л. Талми
умеют использовать разные методики концептуального анализа для разного речевого материала

Содержание учебной дисциплины

Введение в предмет
Понятия функция и система в разных лингвистических теориях
Основные понятия когнитивной лингвистики
Категоризация и концептуализация.
Теория концептуализации.
Принципы языковой категоризации
Методики концептуального анализа
Картина мира
Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистики и основа языковой картины мира
История психолингвистики и актуальные вопросы когнитивистики

Элементы контроля

контрольная тестовая работа
Проводится в онлайн-формате на платформе MS Teams
домашнее задание и активность (аудиторная работа)
устный экзамен (блиц-опрос по билетам (0,25); презентация по курсовой работе (0,25))
блиц-опрос для каждого студента тет-а-тет с преподавателем, каждый студент коротко отвечает на вопросы преподавателя без предварительной подготовки. Все экзаменационные вопросы имеются в программе Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе MS Teams (https://teams.microsoft.com). К экзамену необходимо подключиться за 5 минут до времени, назначенного в расписании, высланном преподавателем на корпоративную почту студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка MS Teams. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи до 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент может продолжить участие в экзамене после устранения технических неполадок при их наличии с условием получения вопросов, отличных от тех, которые были заданы до разрыва связи. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.4 * домашнее задание и активность (аудиторная работа) + 0.1 * контрольная тестовая работа + 0.5 * устный экзамен (блиц-опрос по билетам (0,25); презентация по курсовой работе (0,25))

Список литературы

Авторы

Хоменко Анна Юрьевна
Романова Татьяна Владимировна

Программа дисциплины