Языковой контакт и его последствия: русский язык на Аляске

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)

Направление: 45.03.02. Лингвистика

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Школа иностранных языков

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Бергельсон Мира Борисовна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 26

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Межкультурная коммуникация возникает при контакте людей с разными языками общения - это самый типичный, хотя и не единственный случай. Мы исследуем при этом все факторы, которые влияют на успешность этой коммуникации. Одним из важных факторов является язык. Ну а что происходит с самими языками, подвергающимися длительным контактам в процессе межкультурной коммуникации? В рамках этого НИСа мы будем работать с одним уникальным продуктом длительного контакта представителей разных культур, языков и рас, а именно Аляскинским русским (АР) – вариантом русского языка, который возник в середине 18-го века в результате проникновения русских, точнее - русскоязычных, людей на Аляску и их контакта с местным населением – алеутами, эскимосами и атабасками. Он стал родным языком для нескольких поколений жителей Аляски, потомков русских промышленников, пока не был вытеснен английским языком в конце 20-го века. Его последние носители и сейчас еще помнят язык своего детства и лелеют свою культуру. В рамках НИСа Вы получите знания по культурной и социально-экономической истории Аляски в период с конца 18-го и до середины 20-го века, на фоне которых происходило возникновение, становление и угасание АР. Вы будете работать над расшифровкой устных социолингвистических интервью на английском языке с последними носителями АР, полученными нами в результате экспедиций на Аляску (2014-2019 гг), а также - собственно материалами по АР. Ваш исследовательский проект будет основываться на результатах Вашей работы по расшифровке и будет представлять собой (социо)лингвистический анализ некоторого фрагмента межкультурных взаимодействий. Вас потрясет история Русской Америки и истории жизни людей, которые являются последними носителями ее языка и культуры.

Цель освоения дисциплины

Получить знания по культурной и социально-экономической истории Аляски в период с конца 18-го и до середины 20-го века, на фоне которых происходило возникновение, становление и угасание АР. Практически поработать над расшифровкой устных социолингвистических интервью на английском языке с последними носителями АР, а также - с собственно материалами по АР.

Планируемые результаты обучения

Выделяет главные признаки современного мультилингвизма. Формулирует социокультурные последствия мультилингвизма для социума.
Выделяет основные связи языка и общества.
Называет главные проблемы контактной лингвистики
Называет основные отличия Аляскинского русского и современного литературного русского языка
Называет основные факты истории Русской Америки
Называет основные этапы формирования Аляскинского русского
Перечисляет основные языковые группы Аляски в местах контакта с русским языком
Сравнивает основные параметры семейных историй многоязычия
Транскрибирует от одного до двух социолингвистических интервью по заданному формату
Формулирует основные причины возникновения контактных языков

Содержание учебной дисциплины

Введение. Язык и общество. Мультилингвизм в современном мире.
Языковые контакты.
Языковые контакты на Аляске.
Аляскинский русский.
Практическое изучение социолингвистической истории Аляскинского русского

Элементы контроля

домашние задания
анализ литературы; доклад на заданную тему по прочитанной литературе
проект по транскрибированию и анализу материалов социолингвистических интервью на темы семейной я
Вы получите аудио или видео запись интервью и Инструкцию по транскрибированию. В течение курса Вы будете должны, изучив систему нотации и Инструкцию, перенести содержание интервью в текстовый формат. Затем, используя знания, полученные на семинарах, сделать анализ этого интервью по предложенной схеме.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.5 * проект по транскрибированию и анализу материалов социолингвистических интервью на темы семейной я + 0.5 * домашние задания

Список литературы

Авторы

Бергельсон Мира Борисовна

Программа дисциплины