Мастер-классы приглашенных ученых

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Русский язык как иностранный во взаимодействии языков и культур)

Направление: 45.04.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Гагарина Наталья Владимировна, Еремина Ольга Сергеевна, Леонтьева Анна Леонидовна, Летучий Александр Борисович, Стенин Иван Андреевич, Толдова Светлана Юрьевна

Прогр. обучения: Русский как иностранный во взаимодействии языков и культур

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями об особенностях преподавания РКИ, систематизирует знания об области применения профессиональных знаний в России и за рубежом, тренирует умения и формирует навыки обучения русскому языку «нестандартных» студентов, готовит магистров к будущей профессиональной деятельности.

Цель освоения дисциплины

создание методических пособий по русской фонетике, лексике, грамматике, синтаксису и стилистике для разных категорий студентов, в том числе с применением новых информационных технологий и методов
обучение русскому языку «нестандартных» студентов (носителей «домашнего русского», детей-билингвов и пр.)
разработка тестов и методических рекомендаций для изучения русского как неродного, знакомство с требованиями тестирования ТРКИ и других принятых тестовых систем (CEFR, ACTFL, etc.)
подготовка к академической карьере в России или за рубежом, в частности, к поступлению в аспирантуру или докторантуру, подготовка публикаций международного уровня и пр.

Планируемые результаты обучения

знает особенности преподавания РКИ в разных странах, разным категориям учащихся, с разными целями и пр.
знает области применения своих профессиональных знаний в России и за рубежом
работает с разным контингентом учащихся (дети, эритажные носители, билингвы, и пр.)
переориентирует существующие курсы и программы, а также методики обучения, в зависимости от требований других вузов и языковых школ
знает требования к профессиональным публикациям (как научного, так и методического характера)
анализирует собственные или существующие методические разработки с целью их адаптации под реальные условия конкретных языковых школ и университетских программ по РКИ
знает требования к тестированиям и тесторам (по системе ТРКИ и альтернативным системам)
проводит тестирование по разным аспектам языковой деятельности
работает с различными базами данных и обучающими ресурсами открытого доступа, разработанными в других университетах и странах
использует ресурсы других университетов для создания курсов РКИ , а также для проведения исследований в области РКИ

Содержание учебной дисциплины

Современные технологии в преподавании РКИ в зарубежных университетах
Познакомиться с прикладными и исследовательскими ресурсами в области РКИ, используемыми в университете Хельсинки и в ун-те Тромсе.
Работа с «нестандартными» учащимися в области преподавания РКИ
Изучить методы преподавания русского языка в условиях «языковой клятвы» в интенсивных языковых школах США, познакомиться с методами интеграции нестандартных учащихся (в том числе эритажных) в учебную деятельность.
Разработка качественного учебника: что нужно и чего нельзя
Познакомиться с современными учебными пособиями изд-ва Златоуст, провести анализ того, каковы требования к современному учебнику, оценить собственные методические материалы с точки зрения их «публикабельности» .
Современные методики тестирования по РКИ
Познакомиться с современной практикой проведения стандартизированной оценки языковых знаний (ТРКИ). Научиться проводить тестирование по выбранным разделам (грамматика, лексика, чтение, говорение, письмо).
Методики обучения русскому языку как иностранному вне языковой среды
Знакомство с практиками преподавания РКИ в зарубежных университетах (США, Германия, Израиль).

Элементы контроля

домашнее задание
Все письменные элементы текущего контроля могут быть пересданы не позднее, чем за неделю до сессии.
работа на уроках
Поскольку повторить дискуссию на семинарах не представляется возможным, соответствующие элементы не пересдаются.
экзамен
Экзамен пересдается в соответствии с правилами, утвержденными академсоветом ОП.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.5 * домашнее задание + 0.3 * работа на уроках + 0.2 * экзамен

Программа дисциплины