Религиозно-философские традиции изучаемого региона (Корея)

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Школа востоковедения

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 4-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ким Ен Ун, Толстокулаков Игорь Анатольевич

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В результате освоения дисциплины студент должен: знать основные сведения о философско-религиозных традициях Кореи; уметь понимать, излагать и критически анализировать информацию об истории религий Кореи, особенностях и закономерностях общественно-политического развития Кореи под влиянием религий; использовать теоретические знания по теории и истории религии, в том числе готовить информационно-аналитические материалы и справки, реферировать и рецензировать научную литературу; владеть навыками квалифицированного использования терминологии для понимания научных и научно-публицистических текстов по истории философии религии и традиций Кореи; корректного применения понятийного аппарата востоковедных исследований в сфере изучения корейской конфуцианской культурной традиции; а также при анализе и изучении корейской религиозно-философской традиции использовать специально-научные и междисциплинарные методы исследования.

Цель освоения дисциплины

Знание актуальных проблем и результатов востоковедных исследований в области религиозно-философских традиций Кореи; умение применять основные методологические подходы для интерпретации основных способов репрезентации философской мысли Кореи
Знание истории развития философской мысли, религиозной полемики и основных направлений развития вероучений Кореи; сформировать знания о генезисе корейской религиозной традиции
Знание о закономерностях и особенностях формирования и развития религиозно-философской традиции Кореи; важнейших идеологических систем и ключевых проблем религии в странах Корейского полуострова (Республика Корея, КНДР)
Развитие умений и навыков осуществлять компаративный анализ религиозных ценностей и традиций на разных этапах развития Кореи; умение осуществлять анализ закономерностей развития религиозных движений в общем контексте социокультурной динамики Кореи
Иметь представление об основных особенностях религиозных традиций Кореи; понимать роль этно-религиозных и религиозно-этических учений в становлении развития религиозных традиций Кореи
Развитие у студентов навыков системного подхода к изучению основных особенностей и закономерностей религиозно-философских традиций Кореи; умение осуществлять качественный анализ основных исторических памятников Кореи
Иметь навыки исследования в области истории и теории развития корейской религиозно-философской традиции, в том числе становления традиционных корейских религий и новых (мировых) религий

Планируемые результаты обучения

Грамотно использует философскую и религиоведческую терминологию.
Причины становления конфуцианства государственной идеологией. Роль конфуцианства в истории Кореи. Роль неоконфуцианства в общественно-политической жизни Кореи.
Выявляет важнейшие черты, ключевые концепции и особенности развития религиозных и философских систем изучаемого региона (Корея), анализирует их влияние на современные общественные проблемы и процессы
Выявляет и анализирует основные особенности корейской религиозно-философской традиции
Выявляет и анализирует основные особенности корейской религиозно-философской традиции в эпоху Силла
Выявляет и анализирует основные особенности корейской религиозно-философской традиции в эпоху Корё
Выявляет и анализирует основные особенности корейской религиозно-философской традиции в эпоху Чосон
Выявляет и анализирует основные особенности религиозно-философской традиции на рубеже 19-20 вв
Демонстрирует знание о вкладе Кореи в мировую религию, а также контактах и взаимовлиянии России и Кореи в области религии
Анализирует основные труды и идеи представителей современной теории философии и религии, применяет методы системного, функционального, герменевтического, структурного анализа по изучаемой теме, интерпретирует и оценивает процессы, феномены и артефакты корейской культуры с точки зрения теоретических положений и методологии основных направлений современной теории религии

Содержание учебной дисциплины

Лекция 1. Вводная лекция. Определение термина «религия». Анимизм, тотемизм, фетишизм, шаманизм.
Конфуцианство в Корее
Лекция 3. Буддизм в Индии. Проникновение буддизма в Китай и его трансформация
Лекция 4. РЕЛИГИОЗНАЯ СИТУАЦИЯ НА КОРЕЙСКОМ ПОЛУОСТРОВЕ В IV-IX ВВ
МИРОВЫЕ РЕЛИГИИ В КОРЕЕ. Буддизм в Корее
Лекция 6-7. Буддизм в Корее с X в и до настоящего времени
Лекция 8. Конфуцианство на Корейском полуострове
Христианство в Корее
Ислам в Корее
Религия и религиоведение. История религии как вспомогательная историческая дисциплина
Древние культы корейцев
Основные положения корейской буддийской философии. Основные принципы философии Вонхё. Философский смысл в единении дисциплины и нравственности.
Религиозные представления и мифология древних корейцев
Студент осваивает основные положения буддийской философии, объясняет причины трансформации буддизма в Корее,. имеет представление о роли буддийской скульптуры и архитектуры.
ШАМАНИЗМ И ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЕ РЕЛИГИИ В КОРЕЕ. Шаманизм в Корее
Конфуцианство и неоконфуцианство в древней и средневековой Корее
Заимствование религиозных систем в период трех государств и Объединенного Силла
Роль религии в политике государства. Какие буддистские школы имели политической влияние и их последствия.
Даосизм в Корее

Элементы контроля

экзамен
семинары Ким Е.Е.
зачет
Зачет проводится в дистанционном формате в форме доклада и выступления с небольшим сообщением на 10 минут .
семинары Строгановой И.Б.
Работа на семинарах проводится в устной форме. Предусмотрена групповая работа с источниками, а также, по усмотрению преподавателя, выступления с докладами и презентациями. По итогам выступления на семинарском занятии преподаватель выставляет оценки в рабочую ведомость.
срез знаний

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.125 * семинары Строгановой И.Б. + 0.25 * семинары Ким Е.Е. + 0.25 * экзамен + 0.25 * зачет + 0.125 * срез знаний

Программа дисциплины