История древнегреческой литературы

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Античность)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 10

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Ахунова Ольга Леонидовна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 90

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к профильной базовой части профессионального цикла дисциплин и является обязательным курсом. Курс истории античной литературы логически и содержательно связан с курсами древнегреческого и латинского языка, истории древнегреческого языка, а также философии и истории Древней Греции и Рима. Цель освоения дисциплины – а) создать исторически и хронологически точное и целостное представление о ходе и основных этапах развития литературного процесса античной эпохи, б) представить историю древнегреческой литературы как специфический процесс взаимодействия целого ряда факторов, в том числе социальных и исторических, результатом которого стало формирование основных литературных жанров.

Цель освоения дисциплины

познакомить студентов с основными памятниками древнегреческой литературы в контексте исторического процесса;
создать представление о возникновении и развитии основных составляющих древнегреческой литературы (сюжеты, жанры, система стихосложения);
изучить особенности и закономерности процесса становления и развития литературных форм в древнегреческой традиции в рамках определенных историко-культурных ситуаций

Планируемые результаты обучения

Знание истории диалога как литературного жанра и специфического претворения этого жанра в писательской практике Лукиана
Знание истории жанра эпиникия и особенностей построения пиндаровского эпиникия
Знание комопозиционных принципов «Илиады» и «Одиссеи»
Знание основных авторов эллинистической эпохи, их сохранившихся произведений и жанровых предпочтений
Знание основных этапов изучения и периодизации истории древнегреческой литературы
Знание основных этапов истории и основных жанров древнегреческой лирики.
Знание основных этапов развития аттической комедии, авторов Древней, Средней и Новой комедии и их сохранившихся комедий
Знание основных этапов развития жанра биографии вплоть до Плутарха и его «Сравнительных жизнеописаний»
Знание особенностей истории драмы в различных частях Греции и в Афинах. Знание основных источников сведений о технической стороне театрального устройства.
Знание особенностей самых ранних памятников древнегречесой литературы и сущности «гомеровского вопроса»
Знание отличительных особенностей жанра дидактического эпоса, его дальнейшей судьбы в истории древнегреческой литературы и содержательной специфики «Трудов и Дней» Гесиода.
Знание содержания и понимание особенностей структуры эсхиловой драмы
Знание содержания и понимание особенностей трагического конфликта в трагедиях Софокла
Знание специфики восприятия искусства поэзии в эллинистическую эпоху

Содержание учебной дисциплины

Древнегреческая литература как явление. Особенности подхода и изучения. Сохранность текстов. Периодизация. Греция древняя и современная.
Первые памятники древнегреческой литературы: «Илиада» и «Одиссея». Вопрос о личности Гомера. Аэды и расподы. Формальные и содержательные особенности героического эпоса. Основные проблемы в изучении гомеровского эпоса.
Архитектоника «Илиады» и «Одиссеи
Дидактический эпос. Гесиод и его поэма «Труды и Дни». Основные темы и мотивы. Композиционные особенности поэмы Гесиода «Труды и Дни»
Древнегреческая лирика. Проблемы «школьной» классификации.
Оды Пиндара: жанр эпиникия
Древнегреческая драма. Устройство и атрибуты греческого театра. Проблема происхождения трагедии. Триада великих трагиков: Эсхил, Софокл, Еврипид
Особенности драматургии Эсхила («Персы», трилогия «Орестея»). Мировоззрение Эсхила
Драматургия Софокла. Сюжетосложение трагедий Софокла («Антигона», «Эдип-царь»). Характер трагического конфликта
Древняя аттическая комедия. Аристофан («Облака», «Лягушки», «Всадники», «Мир»). Комедийные приемы Аристофана. Эволюция комедийного жанра и Новая аттическая комедия
Эллинизм: политика, культура, литература. Деятельность Птолемеев. Мусейон. Александрийская библиотека. Поэзия эллинистической эпохи
Поэтические принципы Каллимаха. «Аргонавтика» Аполлония Родосского: специфика эпического жанра в эллинистическую эпоху
Плутарх и его герои: особенности жанра жизнеописания
Диалоги Лукиана: история литературной формы

Элементы контроля

ответы на семинарских занятиях
контрольные работы (тест)
ответ на экзаменах

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 3 модуль
0.4 O семинары + 0.3 О тест + 0.3 О экз1
2021/2022 учебный год 4 модуль
0,4 О семинары + 0,3 О эссе + 0,3 экз2

Список литературы

Авторы

Ахунова Ольга Леонидовна

Программа дисциплины