Французский язык

2020/2021

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Международный институт экономики и финансов

Где читается: Международный институт экономики и финансов

Когда читается: 1-4 модуль

Преподаватели: Бартенева Ирина Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)» в рамках «Программы двух дипломов по экономике НИУ ВШЭ и Лондонского университета» предусматривает обучение французскому языку с нулевого уровня. Основной целью курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне, соответствующем уровню А2 по общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком. Данный уровень владения французским языком является минимально необходимым и достаточным для решения социально-коммуникативных задач в различных областях социально-культурной и бытовой сфер деятельности, а также для дальнейшего самообразования.

Цель освоения дисциплины

• комплексное формирование умений и навыков во всех видах речевой деятельности, социокультурной осведомленности
• расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов;
• развитие информационной культуры;
• повышение уровня учебной автономии, развитие способности к самообразованию.

Планируемые результаты обучения

Владеет речевым этикетом общения в разнообразных ситуациях социокультурной и повседневной сфер деятельности; приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы;
Владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов; стратегиями использования ситуативно обусловленных моделей межличностного общения с учётом особенностей культуры различных стран;
Владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов; стратегиями использования ситуативно обусловленных моделей межличностного общения с учётом особенностей культуры различных стран; речевым этикетом общения в разнообразных ситуациях социокультурной и повседневной сфер деятельности; приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы;
Знает основные способы работы над языковым и речевым материалом; основные ресурсы, с помощью которых можно эффективно восполнить имеющиеся пробелы в языковом образовании (типы словарей, справочников, компьютерных программ, информационных сайтов сети Интернет, текстовых редакторови т.д.);
Знает фонетическую систему французского языка; грамматическую систему французского языка; лексику в объёме, необходимом для решения социально-коммуникативных задач в различных областях социокультурной и бытовой сфер деятельности; социокультурные стереотипы речевого поведения на французском и родном языке, степень их совместимости / несовместимости;
Умеет вести диалог на знакомую/интересующую тему (например, «семья», «хобби», «работа», «путешествия», «текущие события» и др.); вести диалог аргументативного типа: задавать вопросы уточняющего и полемического характера, дополнить/уточнить ту или иную точку зрения, поддержать/опровергнуть доводы собеседника
Умеет вести диалог на знакомую/интересующую тему (например, «семья», «хобби», «работа», «путешествия», «текущие события» и др.); вести диалог аргументативного типа: задавать вопросы уточняющего и полемического характера, дополнить/уточнить ту или иную точку зрения, поддержать/опровергнуть доводы собеседника;
Умеет конспектировать устный и письменный текст в зависимости от планируемой на выходе речевой продукции (краткое сообщение, комментарий и др.); реферировать письменные тексты; писать письма неофициального характера;
Умеет понимать монологическую и диалогическую речь в пределах литературной нормы на известные темы в ситуациях социокультурного и повседневного общения, а также в радио- и телепрограммах о текущих событиях и вопросах, связанных с личными интересами; понимать небольшие аутентичные тексты (длительностью до 2 мин.), относящиеся к различным типам речи (описание, повествование, рассуждение), в рамках знакомой тематики;
Умеет понимать современные аутентичные общественно-политические, публицистические (медийные) и прагматические тексты справочно-информационного и рекламного характера, построенные на языковом материале социокультурной и бытовой сфер общения; выделять значимую/запрашиваемую информацию в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;
Умеет рассказать о своих личных впечатлениях, мечтах, желаниях, произошедших/происходящих событиях; рассказать историю, изложить сюжет книги/фильма, краткое содержание прочитанной статьи, прослушанного выступления; выразить своё отношение к прочитанному/увиденному;
Умеет сделать сообщение/доклад на заданную тему: представить структурированное изложение темы, выделить обсуждаемую проблему, рассмотреть разные её аспекты, изложить и аргументировать свою позицию (подготовленная речь); высказаться по теме (в рамках пройденной тематики): кратко и логично обосновать свою позицию, привести примеры, резюмировать результаты дискуссии (неподготовленная речь);

Содержание учебной дисциплины

Человек и его семья, друзья, любимые занятия.
1.1. Знакомство: разрешите представиться. 1.2. Знакомство: любимые занятия. 1.3. Моя учёба.
Человек и стиль его жизни.
2.1. Мой рабочий день. 2.2.Моя квартира. Мой дом. Мой район. 2.3. Загородный дом. Времена года. 2.4. Близкие и дальние родственники.
Человек и его социальные связи.
3.1. Вечер в кругу друзей. 3.2. Визит к врачу. 3.3. Праздники.
Человек и общество.
4.1. Театр, кино. 4.2. СМИ: пресса, радио. 4.3. СМИ: телевидение.
Человек и его город, его страна.
5.1. Покупка продовольственных товаров. Диетическое питание. 5.2.Покупка промышленных товаров. 5.3. Изучение иностранного языка. 5.4. Город: поездки на машине, выбор маршрута, виды транспорта.
Человек и мир.
6.1. Каникулы и отпуск. Путешествия. 6.2. Франция: Географическое положение. Административно-территориальное деление.
Человек в политическом, экономическом и культурно-историческом контексте
7.1. Франция: экономика, политическая система. 7.2.Французский менталитет, реалии французской жизни 7.3. История Франции. Известные деятели политики, науки, искусства, культуры.

Элементы контроля

письменная аттестационная работа по теме
элементы контроля устной речи
элементы контроля понимания устной речи
элементы контроля письменной речи
элементы контроля понимания письменной речи
экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * письменная аттестационная работа по теме + 0.4 * экзамен + 0.1 * элементы контроля письменной речи + 0.1 * элементы контроля понимания письменной речи + 0.1 * элементы контроля понимания устной речи + 0.1 * элементы контроля устной речи

Программа дисциплины