Анализ медиатекстов сензитивных и квир-групп

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-4 модуль

Преподаватели: Мороз Оксана Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Тематика НИСа сосредоточена на изучении истории, теории и практики конструирования языка и медиатекстов сензитивных социальных групп – тех, кто сталкивается с негативной оценкой собственной другости и «квирности», а также с десубъективацией и нарушением гражданский прав. В рамках НИСа будут анализировать следующие концептуальные сюжеты: – как в истории культуры и медиакоммуникаций происходило определение «других», исключаемых, сензитивных групп, – каким образом политическая философия и теория коммуникаций определяет право на высказывание, – как анализировать медиатексты, представляющие опыт конструирования идентичности сензитивности. Этот курс будет полезен тем, кто планирует работать в области социальной журналистики, участвует в активисткой правозащитной деятельности и/или интересуется актуальной критической теорией.

Цель освоения дисциплины

Знакомство с историей концептуального определения «другости» и ее эффектами на актуальные политики идентичности.
Освоение методологического и концептуального аппарата квир-теории и близких исследовательских полей.
Знакомство с практиками определения неконвенциональных идентичностей и их репрезентаций в медиа, а также иных коммуникативных практиках.

Планируемые результаты обучения

Знакомится с базовыми подходами из пространства политической философии, позволяющими определять Другого, субъекта и вообще интерперсональные взаимодействия.
Анализирует избранные теории коммуникации и соответствующие практики на предмет обнаружения в исторической перспективе ключевых подходов к репрезентации «другости».
Сравнивает подходы гендерных исследований для обнаружения ключевых принципов применения социального конструктивизма к определению «нормативности».
Знакомится с базисом квир-исследований и квир-теории.
Анализирует современные дискуссии о «нормативности» и попытки построения сензитивных языков.
Создает собственное исследование/проектирует собственный продукт, основанный на принципах сензитивности.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Феномен Другого
Другой как категория философии. От «инобытия» к «инаковости» и «возможности» (Гегель, М. Бубер, Х.-Г. Гадамер, Ж. Делез). Феноменология Другого. Другой и интерсубъективность (Э. Гуссерль). «Я – это Другой» (Ж. Лакан). Другой в теории диалога (Ю. Хабермас, Ю.М. Лотман). Другой как маргиналия (М. Фуко, Г. Спивак).
Тема 2. Теория и практика коммуникаций в контексте «другости»
Ключевые теории коммуникации как интерпретация акта интерсубъективного взаимодействия: линейные модели коммуникации (Г. Лассуэлл, Р. Якобсон, модель Уивера и Шеннона, Ю.М. Лотман), семиотика (Ч. Пирс, Ф. де Соссюр, Р. Барт, Ю. Кристева, У. Эко, Б. Успенский, Ю.М. Лотман), дискурс-анализ (П. Серио, Я. Ван Дейк), теория диалога (Ю. Хабермас), культурные исследования репрезентации (С. Холл, Г. Спивак).
Тема 3. Основы гендерных исследований
Ключевые подходы и основные термины междисциплинарной области в исторической ретроспективе: от исследования половых ролей к женским / мужским / феминистским исследованиям и Gender Studies. Тематические исследования и классика (С. Де Бовуар, Б. Фридан, Н. Ходоров, Д. Харауэй, bell hooks). Гендерные исследования и их влияние на медиаповестку и публичные языки репрезентации.
Тема 4. Квир: теория и исследования
«Квир» история понятия, комьюнити и практик. «Нормативность» как анти-сензитивность. Анализ бинарных систем (М. Фуко, Дж. Батлер, Е. Седжвик), интерсекциональные подходы и их связь с квир-теорией. «Квир» в публичной сфере: от стигматизации к перформативным практикам (авто)репрезентации. Обнаружение границ «квира».
Тема 5. Словари «квирности» и медиатексты (о Других)
«Инлюзивные» и «нейтральные» языки в контексте DE&I практик (в том числе, Disability Studies). Гипотеза лингвистической относительности и ее практическая имплементация в языках «Других». Дискриминация как опосредованное и прагматическое определение «Другого». Медиакампании в поддержку «другости». Анализ кейсов: языки, нарративы, дискурсы, (не)достаточность репрезентации. Активистские способы экспликации ограничений инклюзии сензитивных тем / проблематик.

Элементы контроля

Реферат №1
Реферат №2
Эссе №1
Эссе №2
Дизайн исследования

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Дизайн исследования + 0.2 * Реферат №1 + 0.2 * Реферат №2 + 0.2 * Эссе №1 + 0.2 * Эссе №2

Программа дисциплины