Медиакоммуникации в образовании

2020/2021

Статус: Маго-лего

Кто читает: Институт медиа

Когда читается: 3 модуль

Преподаватели: Милкус Александр Борисович, Сапрыкина Дарья Игоревна, Черненко Юлия Александровна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 42

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Медиакоммуникации в образовании - это авторский курс от сотрудников одноименной лаборатории НИУ ВШЭ, в рамках которого мы рассмотрим все основные аспекты предметной области. Курс посвящен медиатизации образовательного процесса, рынку медиапроектов образовательной тематики, а также самим образовательным проектам, их специфике и перспективам. В рамках курса мы рассмотрим разные темы: как выстроить коммуникацию с аудиторией, затронем вопросы продюсирования образовательных медиапроектов и изучим основы проведения аудита существующих проектов и экспертизу новых идей в этой области.

Цель освоения дисциплины

Овладеть навыками анализа образовательных медиапроектов
Проводить экспертизу рынка образовательных медиатизированных проектов

Планируемые результаты обучения

Знает историю становления и трансформации системы образования в России
Умеет анализировать историю систем образования в разных странах мира, выводить закономерности и проводить параллели с российской системой образования.
Знает и умеет описать основные проблемы и вызовы, с которыми сталкивается текущая система образования в России
Обладает навыками анализа текущих проблем и трудностей в системе образования, умеет предлагать возможные пути решения возникающих трудностей.
Знает специфику организации и реализации образовательных медиапроектов.
Умеет организовать работу образовательного медиапроекта.
Разбирается в основных актуальных трендах образовательной сферы.
Умеет анализировать и прогнозировать тренды в сфере образования.
Ориентируется в аудиториях образовательных медиапроектов.
Умеет определять и измерять аудиторию образовательного проекта.
Знает основную специфику и тенденции рынка образования.
Проводит общий анализ рынка медиатизированного образования.

Содержание учебной дисциплины

История системы образования в России и в мире
История образования в мире: частное образование и образование публичное. История советского образования: когда началось и как проходило образование крестьян и рабочих в СССР. «Классическое» советское образование, предмет сегодняшней ностальгии. Ключевые методики советского образования. Фигура учителя в советской школе. Переход от советского образования к образованию российскому: что и как произошло? Введение ЕГЭ: причины, разработка, мировые аналоги. Появление и развитие предметных олимпиад.
Основные проблемы системы образования. Причины и пути их решения.
Конфликт между учителями, преподавателями и родителями, как традиция системы образования России. Изменение роли учителя в современной школе. Проблемы школ финансового характера. Проблемы школ кадрового характера. Указания сверху: какие они и что они меняют в жизни школ? Гаджет на уроке: проблема или новый метод обучения?
Подготовка медиапроекта по тематике образования
Основные этапы подготовки проекта по тематике образования. Что нужно знать и учитывать перед началом работы? Как распределяются роли в команде? Основные «подводные камни» при работе над проектом. Оценка результатов проекта – как сделать ее объективно?
Новейшие тренды в образовании
Роботизация образования? Сетевые школы. Дистанционное обучение для детей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития. Новые медиатехнологии в современном образовании. Учебники XXI века – какие они? Образовательное пространство – только ли школа? Выход образования за стены школ и университетов.
Аудитории образовательных медиапроектов
Понятие аудитории медиа. Основные подходы к анализу аудитории медиа. Профилирование и сегментация аудитории. Аудитории образовательных медиапроектов. Работа с аудиторией в медиапроекте.
Рынок медиатизированного образования: его особенности и перспективы
Микро-обучение, геймификация, МООКи и СПОКи, peer-to-peer обучение, модели перевернутого класса и студенто-центрированного обучения. Инвесторы в рынок образования, развитие рынка и его тенденции.

Элементы контроля

проект
Проект может быть 1 из 3 видов: 1) журналистский текст на образовательную тематику (жинр по договоренности с преподавателем курса - аналитика, лонгрид или тематический материал); 2) аналитика существующего проекта в сфере медиакоммуникаций в образовании; 3) проектное предложение собственной идеи или прототип проекта в сфере медиакоммуникаций в образовании.
эссе
Работа в рамках семинаров

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.3 * проект + 0.4 * Работа в рамках семинаров + 0.3 * эссе

Программа дисциплины