2020/2021![Цель освоения дисциплины](/f/src/global/i/edu/objectives.svg)
![Планируемые результаты обучения](/f/src/global/i/edu/results.svg)
![Содержание учебной дисциплины](/f/src/global/i/edu/sections.svg)
![Элементы контроля](/f/src/global/i/edu/controls.svg)
![Промежуточная аттестация](/f/src/global/i/edu/intermediate_certification.svg)
![Список литературы](/f/src/global/i/edu/library.svg)
История развлекательного видеоконтента: направления и методы анализа
Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус:
Дисциплина общефакультетского пула
Кто читает:
Институт медиа
Где читается:
Факультет креативных индустрий
Когда читается:
2-4 модуль
Преподаватели:
Тарасенко Артур Станиславович
Язык:
русский
Кредиты:
5
Контактные часы:
48
Программа дисциплины
Аннотация
История развлекательного видеоконтента не написана. На НИСе мы выстраиваем эволюционные цепочки основных направлений развлекательного видеоконтента: юмор, музыка, квизы, lifestyle, ток-шоу, реалити-шоу, и др. На первом этапе мы создадим хронологическую карту развлекательного видеоконтента. На втором этапе выявим эволюцию визуального и драматургического креатива, черты преемственности и логику изменений. Студенты освоят навыки исследования видеоконтента с позиции креативного продюсера, расширят свои знания приёмов и форматов подачи развлекатльного контента для возможного переосмысления и адаптации под современные реалии. НИС рекомендован студентам, исследующим любой сегмент развлекательного видеоконтента, т.к. понимание предшествующей истории помогает глубже проанализировать и понять современное состояние. НИС доступен для студентов, успешно освоивших курс «Современные телевизионные форматы», или имеющих повышенный интерес к развлекательному видеоконтенту (прежде всего, телевизионному) 1990-2000-х гг. и ранее.
Цель освоения дисциплины
- создание авторской хронологической карты развлекательного видеоконтента;
- выявление эволюции визуального и драматургического креатива в области развлекательного видеоконтента;
- выявление черт преемственности и логики изменений в форматах развлекательного видеоконтента в диахронического аспекте;
- освоение навыков исследования видеоконтента с позиции креативного продюсера;
- расширение знаний приёмов и форматов подачи развлекательного контента для возможного переосмысления и адаптации под современные реалии.
Планируемые результаты обучения
- знает и применяет различные подходы и методы для исследования истории развлекательного видеоконтента
- формулирует цели исследования истории студийных развлекательных форматов
- получает соответствующие целям результаты
- формулирует цели исследования истории внестудийных развлекательных форматов
Содержание учебной дисциплины
- Направления, подходы и методы исследования истории развлекательного видеоконтента.Источники данных о развлекательном видеоконтенте и его истории. Периодизация и хронология развлекательного видеоконтента. Историко-генетический анализ развлекательного телевидения. Жанровый анализ. Драматургический анализ. Тематический анализ.
- Исследование истории студийных развлекательных форматов.Исследование тематики, драматургии и жанровых особенностей различных студийных форматов в диахроническом аспекте. Юмористические форматы. Шоу талантов. Квизы. Ток-шоу. Cooking-форматы. Dating-форматы. Мейковеры. Спортивно-игровые шоу. Музыкальные шоу. Интервью.
- Исследование истории внестудийных развлекательных форматов.Исследование тематики, драматургии и жанровых особенностей различных внестудийных форматов в диахроническом аспекте. Реалити-шоу. Travel-форматы. Юмористические форматы. Dating-форматы. Мейковеры. Спортивно-игровые шоу. Интервью.
Элементы контроля
- Выступление 1
- Выступление 2
- Выступление 3
- Выступление 4
- Выступление 5
- Выступление 6
- Выступление 7
- Выступление 8
- Выступление 9
- Выступление 10
Промежуточная аттестация
- Промежуточная аттестация (4 модуль)0.1 * Выступление 1 + 0.1 * Выступление 10 + 0.1 * Выступление 2 + 0.1 * Выступление 3 + 0.1 * Выступление 4 + 0.1 * Выступление 5 + 0.1 * Выступление 6 + 0.1 * Выступление 7 + 0.1 * Выступление 8 + 0.1 * Выступление 9
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Осторожно, телевидение! : науч. - публицист. заметки, Борецкий, Р. А., 2002
- Российское телевидение на рубеже веков: программы, проблемы, лица, Вартанов, А., 2009
- Телевидение : страницы истории, Егоров, В. В., 2004
Рекомендуемая дополнительная литература
- Российское телевидение: индустрия и бизнес, Коломиец, В. П., 2010
- Телевидение в поисках телевидения : хроника авторских наблюдений, Муратов, С. А., 2001
- Телевидение взаимодействия : интерактивное поле общения: учеб. пособие для вузов, Поберезникова, Е. В., 2004