Философия Испании

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Майнор

Кто читает: Школа философии и культурологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1 модуль

Преподаватели: Ищенко Наталья Ильинична, Руткевич Алексей Михайлович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 22

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Настоящая программа учебной дисциплины «Философия Испании» устанавливает требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений История, Философия, Культурология, История Искусств, Филология, Лингвистика.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов ФГН с испанской философией в рамках внутрифакультетского майнора по испанистике.
Знание основные философские труды испанских мыслителей, основные философско-исторические учения прошлого, ключевых представителей философии и основных философских произведений, разбираться в современных концепциях.
Умение связывать знания об испанских истории, литературе, искусстве с философскими учениями.

Планируемые результаты обучения

Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и философских проблем, которые были затронуты "Поколением 98 года", обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам
Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и проблем, содержащихся в них, обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам
Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и проблем в испанской философии после гражданской войны, обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам
Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и проблем в средневековой испанской философии, содержащихся в них, обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам
Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и проблем испанской философии эпохи Возрождения, обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам
Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и проблем в испанской философии Нового времени и Просвещения, обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам
Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и проблем в испанской философии XIX века, обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам
Чтение студентами философских текстов первоисточников и комментирующей литературы, анализ понятий и проблем вв философии Ортеги-и-Гассета, обоснованное изложение учащимися своей позиции по обсуждаемым вопросам

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Античность и христианская патристика
Поздняя античная философия в Испании. Римский стоицизм. Сенека. Христианская мысль на закате античности и в вестготском королевстве. Исидор Севильский.
Тема 3. Возрождение
Эпоха Возрождения. Гуманизм в Италии и в Испании. Эразмизм Луиса Вивеса. Неоплатонизм и стоицизм. Психология и физиология испанских ученых: Гомес Перейра, Франсиско Санчес, Хуан Уарте, Франсиско Вальес. Испанский мистицизм. Вторая схоластика. Политическая мысль в Испании 16-17 вв.
Тема 4. Новое время и Просвещение.
Упадок испанского государства в 17-18 вв., отсталость научной и политической мысли. Картезианство испанских медиков. Испанское Просвещение – Б.Х.Фейхоо. Просветительство в политике Х.П.Олавиде и Г.М. де Ховельянос.
Тема 5. XIX век.
Гражданские войны и революции в Испании. Реформизм и контрреформизм в католической мысли: Х. Бальмес и Х. Доносо Кортес. Х. Санс дель Рио и испанский краузисм. Традиционализм М. Мененедеса де Пелайо и споры об испанской науке. Позитивизм, марксизм и анархизм в Испании.
Тема 6. «Поколение 98 года». Экзистенциализм М.де Унамуно.
«Поколение 98-го года» как феномен испанской культуры. Философские опыты Антонио Мачадо. Эволюция философских воззрений М.де Унамуно. «Кихотизм». Разум и вера. Трагическое чувство жизни. «Агония христианства». Философский роман.
Тема 7. Философия Х.Ортеги-и-Гассета.
Эволюция философских и политических взглядов Ортеги. Учеба в Германии и неокантианство. «Я есмь я и мои обстоятельства». Учение о «жизненном разуме». Идеи и верования. Историзм Ортеги.Учение об исторических кризисах. Доктрина поколений. Политическая философия – «Восстание масс». Философская социология («Человек и люди»).
Тема 8. Испанская философия после гражданской войны.
«Мадридская школа» после 1939 г. в Испании и в странах Латинской Америки. Философия Хавьера Субири. Метафизика и антропология Х.Мариаса. Медицинская и философская антропология П.Лаина Энтральго. Этика Х.Л.Л. Арангурена. «Поколение 56 года». Э.Тьерно Гальван. Прониконовение аналитической философии, критического рационализма К.Поппера и неомарксизма Франкфуртской школы в Испанию. Современное состояние испанской философии.
Тема 2. Средневековая философия
Основные особенности средневековой философии и теологии. Схоластика. Арабомусульманская философия в Испании. Аверроэс и латинский аверроизм. Школы переводчиков (Толедо). Схоластика в Испании. Раймунд Луллий. Естественная теология Раймунда де Сабунде. Апология Раймона Сабундского в «Опытах» Монтеня.

Элементы контроля

Активность на семинарских занятиях
Суммарная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях составляет в формуле расчета оценки при промежуточной аттестации 60% и обозначается как О ауд. Эта оценка не является блокирующей и не предусматривает возможность повторной сдачи.
Письменный экзамен
Эта оценка является блокирующей и предусматривает возможность повторной сдачи. Студент может быть освобожден преподавателем от прохождения элемента контроля «письменный экзамен», если каждая из полученных им оценок за элементы текущего контроля не ниже 8 баллов по 10-тибалльной шкале. По желанию студент может отказаться от выставления оценки без проведения экзамена и сдать экзамен в установленном порядке.В результате итоговая оценка вычисляется по следующей формуле: О итоговая = 0.6*Оауд + 0.4*Оэкзамен В случае если студент освобождается преподавателем от прохождения элемента контроля «письменный экзамен», оценка за промежуточный (как окончательный) контроль вычисляется по формуле: Опромежуточная = 0.6*Оауд/0.6 Способ округления результирующей оценки по учебной дисциплине: арифметический; округление производится в пользу студента, то есть в большую сторону.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
0.6 * Активность на семинарских занятиях + 0.4 * Письменный экзамен

Программа дисциплины