Теория поколений для бизнеса, политики, общества

2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Маго-лего

Кто читает: Кафедра демографии

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Митрофанова Екатерина Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Учебных курсов, посвященных тематике поколений практически нет ни в России, ни в мире. То, что есть, освещает, в основном, только теоретические аспекты и в рамках одной дисциплины (чаще всего – социологии). Данный курс ставит целью изучение поколений как через междисциплинарные теории, так и на прикладном материале: через рекламные ролики, сериалы, мемы, корпоративную, маркетинговую и государственную политику. // Мы очень детально рассмотрим поколение нынешней молодежи, ее привычки, способ жизни и мышления, а также причину популярности разных брендов и продуктов. Мы будем сравнивать молодежь с поколениями ее родителей и бабушек-дедушек, а также со сверстниками в других странах. Благодаря инструментам из социологии, статистики и демографии мы исследуем и лучше поймем причины различий в ценностях, поведении и предпочтениях разных поколений. // В программе курса предусмотрены игры, индивидуальные и групповые задания. В качестве финальной работы предлагается творческий проект, который в можно будет конвертировать в курсовую/магистерскую работу, готовое бизнес-решение, краудфандинговый проект и т.п. // Студенты могут выбрать, за счет каких заданий накопить нужное количество баллов, поэтому курс подойдет как для интровертов, так и для экстравертов; как для тех, кто ориентирован на академическую карьеру, так и тех, кто хочет продвигаться в сфере бизнеса или государственной службы. К обучению на данном курсе приглашаются магистранты любого направления. // Видео-презентация курса: https://clck.ru/S5FFr

Цель освоения дисциплины

Сформировать особое поколенческое "зрение", то есть способность видеть в повседневных явлениях и в профессиональной деятельности влияние поколенческого фактора на поведение людей
Научиться различать вклад эффектов поколения, периода и возраста в социальные явления, тренды, предпочтения людей и их поведение
Сформировать навык применения знаний о поколениях в практической деятельности: при разработке государственной, корпоративной, маркетинговой политики; при работе с продуктом, информационной повесткой, клиентами и сотрудниками

Планируемые результаты обучения

Знание специфических особенностей разных российских поколений
Знание разницы между терминами «поколение» и «когорта», а также подходов к определению границ поколений
Выявление и разграничение эффектов периода, возраста и когорты при помощи сетки Лексиса
Оперирование терминологией и аналитическим инструментарием концепции жизненного пути, теории второго демографического перехода
Анализ социальных явлений и процессов с использованием поколенческой оптики
Применение знаний о поколениях для решений бизнес-задач при работе с клиентами и сотрудниками
Умение учитывать поколенческий фактор при формировании государственной политики
Умение ориентироваться в существующих теориях поколений и формировать собственную классификацию под конкретную задачу

Содержание учебной дисциплины

Введение
Лекция: Знакомство. Зачем изучать поколения? Российские поколения вчера, сегодня, завтра
Теории поколений. Поколенческий код. Понятие «поколение»
Лекция: Теории поколений - псевдонаучные гороскопы или серьезные теории? Расшифровка поколенческого кода при помощи сетки Лексиса. Игра «песенный телепорт» // Семинар: «Поколение» и «когорта». Как определить, где заканчивается одно поколение и начинается другое? Есть ли цикличность смены поколений? Российские поколения на половозрастной пирамиде. Тест. Игра «голос поколения»
Поколения на разных этапах жизни
Лекция: Трансформация поколений в течение жизни. Концепция жизненного пути. Взросление как период проявления поколенческого кода // Семинар: Тест. Работа с сеткой Лексиса. Игра «скриншотный Шерлок Холмс»
Поколения и общество
Лекция: Сходства и различия жизненных путей поколений в разных странах. Разбор кейсов
Поколения и бизнес
Лекция: Поколенческий подход в бизнесе (маркетинг, реклама, управление персоналом). Можно ли тратить меньше на рекламу и мотивацию персонала, просто зная больше о поколениях? // Семинар: Разбор кейсов. Презентация проектов
Поколения и политика
Лекция: Учет знаний о поколениях в сфере государственного управления: социальная, демографическая, здравоохранительная, фискальная и другие политики. Разбор кейсов.

Элементы контроля

Активность на семинарах
Под активностью на семинарах подразумевается решение тестов и участие в деловых играх. Большинство семинаров было проведено до режима самоизоляции в связи с covid-2019. Все оставшиеся активности по курсу, предполагающие групповую работу студентов, после введения режима самоизоляции были проведены в Zoom с использованием разделения на комнаты, где студенты, общаясь друг с другом, формировали коллективный ответ на поставленную задачу.
Финальный проект
Финальный проект представляет собой творческую работу на выбранную тему. Она может быть реализована в виде аргументированного эссе-размышления на выбранную тему (трек 1) или в виде технического отчета по созданию творческого продукта (трек 2). Финальные проекты до введения режима самоизоляции предполагали, что студенты готовят их индивидуально или в группе, а затем высылают на электронную почту преподавателя. Групповые проекты были реализованы в дистанционном формате студентами самостоятельно. Была предоставлена возможность презентации своих проектов на последнем занятии, которое проводилось в Zoom согласно расписанию.
Творческие задания
Творческие задания предусмотрены в двух форматах: 4 мини-эссе с ответами на заданные вопросы (трек 1) или создание творческого продукта (трек 2). Творческие задания до введения режима самоизоляции предполагали, что студенты готовят их индивидуально или в группе, а затем высылают на электронную почту преподавателя. Групповые проекты были реализованы в дистанционном формате студентами самостоятельно. Была предоставлена возможность презентации своих проектов на последнем занятии, которое проводилось в Zoom согласно расписанию.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.3 * Активность на семинарах + 0.3 * Творческие задания + 0.4 * Финальный проект

Программа дисциплины