Креативное проектирование. Искусство книги

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Дизайн)

Направление: 54.04.01. Дизайн

Кто читает: Школа дизайна

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех

Преподаватели: Корнеев Евгений Александрович

Прогр. обучения: Дизайн

Язык: русский

Кредиты: 17

Контактные часы: 210

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Работа над проектом первого модуля предусматривает квалификационное задание, в ходе которого выявляется степень подготовленности учащегося, происходит знакомство с многими сторонами работы над многостраничным изданием, такими как: выбор темы и подготовка содержания, компоновка листа, представление о графической серии, основы типографики и стиль в типографике, модульная сетка, устройство книги и спуск полос. От компоновки листа студенты переходят к формированию тетрадей, осознают разницу между цельным изображением и дискретной природой книги. Проект должен быть представлен на экзамене серией из четырёх плакатов и тетради, а также в виде презентации раскрывающей смысл работы, её оформление и их взаимосвязь. Студент в каждом модуле выбирает новую вариативную дисциплину.

Цель освоения дисциплины

Студенты знакомятся со многими сторонами работы над многостраничным изданием, такими как: выбор темы и подготовка содержания, компоновка листа, представление о графической серии. Учащиеся научатся формировать тетрадей, осознавать разницу между цельным изображением и дискретной природой книги.

Планируемые результаты обучения

Студенты узнают как ведется работа над многостраничным изданием, получают представление о графической серии, основам типографики и стиле в типографике, модульной сетке, устройстве книги, спуске полос. Представляют на экзамене проект состоящий из четырёх плакатов и тетради, а также презентацию проекта.
Учащиеся выбирают переменную, с которой им будет интересно работать и предлагают тему, которая войдёт с ней в резонанс. Проект должен быть представлен на экзамене бумажным макетом, а также в виде презентации в портфолио.
Проектирование текстовой сложно-структурной книги. Учащиеся выбирают формат и пропорции печатного издания, учитывают особенности конструкции книги, работают над композицией полосы и разворота, оформлением рубрикации. Используют образно-выразительные возможности шрифта, работают с модульной сеткой.
Студенты научатся работать с ритмом и структурой книги. проектировать книгу книгу, в которой структура и ритм станет основным, программирующим элементом оформления.

Содержание учебной дисциплины

Изменяющаяся книга
Окружающий предметный мир меняется, всё больше появляется продуктов, которые могут подстраиваться под обстоятельства. Даже шрифты становятся вариативным. Многообещающий ресурс предоставляет взгляд на книжную форму как на процесс, в ходе которого книга преобразуется. Форма книги может и должна реагировать на содержание. Книга должна учитывать и «подогревать» накапливающиеся впечатления читателя. Книга должна иметь возможность «гнуть свою линию», иметь собственный оформительский сюжет. Учащиеся выбирают переменную, с которой им будет интересно работать и предлагают тему, которая войдёт с ней в резонанс. Проект должен быть представлен на экзамене бумажным макетом, а также в виде презентации в портфолио. Преподаватели: Корнеев Е. А.
Текстовая книга
Проектирование в основном текстовой сложно-структурной книги. Подобные книги составляют половину книжного рынка, умение выполнить, эту работу важно для будущего специалиста. Необходимо проявить структуру произведения. Предложить графическое оформление с применением фотографии, печатной техники, леттеринга и т. д. В процессе работы учащиеся осваивают принцип выбора формата и пропорций печатного издания, изучает особенности конструкции книги, понятия композиции полосы и разворота, рубрикацию. Изучает образно-выразительные возможности шрифта. Работают с модульной сеткой. На экзамен предоставляется физический макет книги и презентация в портфолио. Задание выполняется в двух вариантах: «безупречном» и «экспериментальном». Это делается для того, чтобы учащиеся умели подчинять эмоции пользе дела и, в тоже время, умели работать творчески и свободно. Проект должен быть представлен на экзамене двумя бумажными макетами книг, а также в виде презентации в портфолио. Преподаватели: Корнеев Е. А.
Работа со стуктурой книги
Задания развивающие навыки работы с ритмом и структурой, упражнения по моделированию ритма и структуры книги. Переработаем структуру и ритм существующих изданий. Спроектируем книгу, в которой структура и ритм станет основным, программирующим элементом оформления. Проект должен быть представлен на экзамене бумажным макетом, а также в виде презентации в портфолио. Преподаватели: Корнеев Е. А.
От листа к тетради
Работа над проектом первого модуля предусматривает квалификационное задание, в ходе которого выявляется степень подготовленности учащегося, происходит знакомство с многими сторонами работы над многостраничным изданием, такими как: выбор темы и подготовка содержания, компоновка листа, представление о графической серии, основы типографики и стиль в типографике, модульная сетка, устройство книги и спуск полос. От компоновки листа студенты переходят к формированию тетрадей, осознают разницу между цельным изображением и дискретной природой книги. Проект должен быть представлен на экзамене серией из четырёх плакатов и тетради, а также в виде презентации раскрывающей смысл работы, её оформление и их взаимосвязь. Преподаватели: Корнеев Е. А.

Элементы контроля

просмотр
посещаемость

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (2 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (3 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (4 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).

Программа дисциплины