Психоаналитическая психосоматика. Психоаналитическая техника работы с психосоматическими и оператуарными пациентами

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Психоанализ и психоаналитическая психотерапия)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Фусу Лариса Ивановна

Прогр. обучения: Психоанализ и психоаналитическая психотерапия

Язык: русский

Кредиты: 2

Контактные часы: 36

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Основной целью освоения дисциплины является обучение студента основам психоаналитической психосоматики, в т.ч. знаниями о психосоматических расстройствах, факторах их возникновения, психологических воздействиях. Задачи освоения дисциплины: • сформировать представление о психоаналитической психосоматике, ее предмете, задачах, методах исследования; • сформировать представление об основных психосоматических теориях; • сформировать представление об основных видах психосоматических расстройств; • сформировать представление об отношении человека к болезни и факторах его формирования, • сформировать представление об организации деятельности в процессе психоаналитического консультирования с клиентами с психосоматическими расстройствами.

Цель освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины является обучение студента основам психоаналитической психосоматики, в т.ч. знаниями о психосоматических расстройствах, факторах их возникновения, психологических воздействиях.

Планируемые результаты обучения

В результате освоения дисциплины студент должен знать: • принципы поиска научной информации, принципы подготовки научного аналитического текста; • основные принципы психоаналитического подхода при психосоматических расстройствах; • основные методы психотерапии; • цели и условия использования каждого из рассматриваемых методов; • этапы проведения психотерапии при выявления психосоматики; • особенности работы на каждом этапе индивидуальной и групповой психотерапии при психосоматике.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Психосоматика. Определение понятия «психосоматика». Предмет и задачи психосоматики.
Психосоматические расстройства и заболевания: конверсионные симптомы, функциональные синдромы, психосоматозы. Методы психосоматики: метод поперечных срезов, лонгитюный метод, эксперимент, оценка эффективности, нарративный анализ, фокус-группы.
Тема 2. Психосоматическая инвестигация (первичное интервью психосоматического пациента). Психосоматическое функционирование. Случай П.Марти.
Тема 3. Понятие дементализации. Соматизации. Дифференциальная диагностика конверсионных истерических симптомов и так называемых «психосоматических»
Тема 4. Фаллический нарциссизм. «Белое» горе. «Белая» мания. Навязчивое повторение (поведенческий путь) вместо психизации
Тема 5. Психосоматические теории. Характерологически-ориентированные типологии и модели личности. Теория специфического динамического конфликта Ф.Александера. Интегративные модели. Концепция алекситимии. Теория стресса: нейрофизиологическое, эндокринное, психоимунное направления. Концепция враждебности.
Тема 6. Классификация психосоматических расстройств. Психоаналитическая классификация. Органические, функциональные и психогенные расстройства. Психиатрическая классификация.
Тема 7. Отношение человека к болезни.
Анализ терминов, используемых для обозначения отношения человека у болезни. Характеристики отношения человека к болезни: целостность, активность, сознательность, избирательность. Компоненты отношения человека к болезни: когнитивный, эмоциональный, мотивационный, поведенческий, временной. Динамика отношения человека к болезни. Факторы формирования отношения человека к болезни.
Тема 8. Личность и отношение к болезни людей с различными соматическими заболеваниями.
Личность и отношение к болезни людей с заболеваниями органов дыхания, сердечно-сосудистыми заболеваниями, заболеваниями ЖКТ, кожными заболеваниями, опорно-двигательного аппарата.
Тема 9. Психотерапия при психосоматических расстройствах.
Психотерапия как форма психологической помощи. Суггестивная психотерапия. Психосинтез. Терапия, ориентированная на решение. Позитивная психотерапия. Гештальт-терапия. Когнитивноповеденческая терапия. Символодрама. Транзактный анализ. Терапия искусством. Психодрама. Танцевально-двигательная психотерапия. Телесно-ориентированная психотерапия. Нейролингвистическое программирование. Семейная терапия.
Тема 10. Суггестивная психотерапия. Телесно-ориентированная психотерапия, техники релаксации. Арт-терапия. Сказкотерапия. Игровая терапия.

Элементы контроля

работы в формате письменного эссе и/или реферата на основе зарубежной литературы
работы в формате письменного эссе и/или реферата на основе зарубежной литературы

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
Порядок формирования оценки по дисциплине: Преподаватель оценивает письменную(ые) работу(ы) студентов (эссе/реферат), выставляет за каждую присланную работу оценку; итоговая результирующая оценка складывается из среднеарифметической по всем присланным работам. Оитоговая= 0,3*Оэссе1+ 0,3*Оэссе2+ 0,4*Оэссе3

Программа дисциплины