Измерения, оценивание, аналитика в EdTech

2023/2024

Статус: Майнор

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Вырва Елена Евгеньевна, Садова Анастасия Романовна, Соболева Ольга Борисовна, Хиль Юлия Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 50

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Что в первую очередь необходимо для улучшения образовательных продуктов? Конечно измерения и оценивание. Измерения находятся в фокусе двух научных направлений – психометрики и учебной аналитики. На курсе вы научитесь обоснованно подбирать (и отчасти разрабатывать самостоятельно) инструменты оценивания (тесты, опросники), критически относиться к результатам измерений и оценивания, выстраивать бизнес-процесс улучшений образовательных продуктов на основе данных.

Цель освоения дисциплины

овладение навыками создания опросов
обеспечить студентов пониманием хороших и плохих инструментов оценки
обеспечить студентов пониманием, чем отличаются друг от друга психологическое, когнитивное и педагогическое тестирование
обеспечить студентов пониманием о том, что такое тестовая тревожность, оценочный климат и справедливость оценивания
овладение знаниями базовой статистики
овладение навыками оценки качества инструментов измерений в рамках КТТ

Планируемые результаты обучения

применяет навыки разработки инструментов оценки на практике
ориентируется в понятиях тестовая тревожность, оценочный климат, справедливость оценивания
применяет знания базовой статистики на практике
умеет проводить экспертизу тестов и инструментов оценки в рамках КТТ (классической теории тестирования)
может показать, чем отличаются плохие инструменты оценки от хороших
может рассказать, чем отличаются друг от друга образовательное, психологическое и когнитивное тестирование
понимает цель, преимущества и ограничения использования опросов для сбора данных
знает и понимает этические принципы на всех этапах проведения опросного исследования
знает и применяет на практике принципы планирования и конструирования опросного инструмента
формулирует четкие, ясные и грамотные вопросы, соответствующие целям опросного исследования
подбирает корректные методы визуализации элементов опросного инструмента
применяет методы базовой статистики при работе с опросными данными

Содержание учебной дисциплины

Введение в измерение и оценивание
Введение в разработку инструментов оценивания
Введение в аналитику

Элементы контроля

Текущая работа (несколько групповых дз)
Экзамен (тест и проект)
Первая часть экзамена - тест (индивидуальная работа). Вторая часть экзамена - итоговый проект - создание паспорта теста (групповая работа).
Индивидуальная активность на лекциях

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.1 * Индивидуальная активность на лекциях + 0.5 * Текущая работа (несколько групповых дз) + 0.4 * Экзамен (тест и проект)

Список литературы

Авторы

Вырва Елена Евгеньевна

Программа дисциплины