По ту сторону слова: невербальные компоненты культуры

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Майнор

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Горошкова Рената Ришатовна, Зеленин Даниил Андреевич, Косова Екатерина Геннадьевна, Нестеренко Мария Александровна, Попов Степан Денисович

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В основу четвертой дисциплины майнора «По ту сторону слова: невербальные компоненты культуры» положена стратификация смыслов, предложенная философом Людвигом Виттгенштейном: «Сравни наше знание и как мы о нем говорим: какова высота Монблана в метрах? – как мы употребляем слово 'игра'? – какой звук у кларнета?». Философ обозначил три типа передачи смыслов в культуре: 1) научное знание; 2) смыслы, вытекающие из употребления языка; 3) внесловесные (образные) смыслы. Данная дисциплина даст студентам возможность обсудить место и значение несловесных аспектов культуры на примере выдающихся текстов музыки и визуальных искусств, преимущественно ХІХ-ХХ вв.

Цель освоения дисциплины

Способствовать развитию у студентов практик критического анализа и публичного обсуждения живописных и музыкальных произведений с точки зрения историко-культурного контекста их возникновения и позднейшей рецепции.
Сформировать у студентов навык близкого чтения текстов и фрагментов текстов повышенной сложности, основанный на практическом освоении основ риторики и стилистики.
Развить навык составления аргументированных текстов (эссе), основанных на собственных наблюдениях.

Планируемые результаты обучения

Воспринимает произведения искусства в их историко-культурном контексте.
Знает основные невербальные компоненты культуры. Анализирует и интерпретирует живописные и музыкальные произведения с точки зрения историко-культурного контекста. Формулирует и аргументирует свою позицию по обсуждаемым в рамках курса проблемам

Содержание учебной дисциплины

Проблемы восприятия реалистического изображения в русском романе
Метафизика и эстетика нефигуративного изображения
Проблема значения в музыке
Музыкальный нарратив
«Полифония: музыкальный язык и философское содержание
Опера: рождение и история жанра
Опера: роль лейтмотивов в музыке и литературе
Музыка ХХ века: остранение и пародия
Слово и изображение: проблемы соотношения визуального и вербального кодов
ХХ век: Музыка, война и революция
Современная музыка
Визуальные парадигмы и язык изобразительного искусства.
Визионерство как предмет литературного, живописного и религиозного осмысления.
Проблема возникновения абстрактной живописи

Элементы контроля

Письменные задания
Анализ прочитанных текстов
Аудиторная работа
Активность и качество участия в дискуссиях на семинарских занятиях.
Экзамен
Экзамен проводится в письменной форме (эссе) в дистанционном формате с использованием электронной почты. Для участия в экзамене студент обязан: к указанной в расписании дате направить на электронную почту преподавателя эссе по одной из предложенных тем, объемом 10 тысяч знаков. При отсутствии уважительной причины отправленные позже срока эссе не принимаются, студент направляется на пересдачу. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 4 модуль
0.25 * Аудиторная работа + 0.25 * Аудиторная работа + 0.2 * Письменные задания + 0.3 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Цветкова Екатерина Андреевна
Агафонова Яна Ярославовна
Горошкова Рената Ришатовна
Зеленин Даниил Андреевич
Кессель Ксения Витальевна

Программа дисциплины