Практический курс немецкого языка

Бакалавриат 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ананьева Екатерина Петровна, Успенская Евгения Анатольевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 88

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Программа дисциплины «Практический курс немецкого языка» по направлению подготовки «История» предусматривает обучение немецкому языку с нулевого уровня. Основной целью курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне B2 по общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Цель освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины «Практический курс немецкого языка» является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне B2 по шкале требований «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка» (Common European Framework of Reference — CEFR), достаточный для понимания общего содержания сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, для быстрого и спонтанного общения с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон, для подготовки и изложения четкого и подробного сообщения на различные темы, в том числе с учетом специализации, с высказыванием собственной точки зрения с анализом различных мнений, для аргументированного и обоснованного решения конкретных проблем. Успешное освоение курса дает возможность сдать экзамен для международного сертификата, подтверждающего готовность к продолжению обучения на международных программах следующего уровня.

Планируемые результаты обучения

- умеет использовать формы повелительного наклонения - знает модальные глаголы - умеет использовать глаголы с отделяемыми приставками - умеет использовать сильные глаголы - умеет использовать сложносочиненные предложения с союзами denn, nicht-sondern
знает и умеет использовать возвратные глаголы - знает простые конструкции сослагательного наклонения - умеет использовать придаточные предложения с союзами wenn, obwohl - умеет использовать придаточные определительные - знает двойные cоюзы (entweder-oder, nicht nur, sondern auch) - умеет использовать глаголы в пассивном залоге - владеет лексикой на темы: Industrie und Beruf. Umweltschutz.
знает личные местоимения - знает притяжательные местоимения - умеет использовать союзы und, aber, oder умеет использовать презенс глаголов (sein, haben, werden, слабых и сильных) - знает структуру простого, вопросительного предложения знает образование отрицания с помощью nicht и kein - владеет лексикой на темы: Bekanntschaft, Familie, Alltag, Alltagsgegenstände.
знает сильное склонение существительных - знает порядок слов в предложении с двумя дополнениями - умеет использовать местоимения man, es - умеет рассказывать о событиях в прошлом, используя перфект - владеет лексикой на темы: Alltag. Orientierung in der Stadt.
знает фонетическую систему немецкого языка - знает правила чтения - умеет использовать существительные в именительном и винительном падежах - знакомится с образованием множественного числа имен существительных - умеет использовать количественные числительные
использует личные местоимения в винительном падеже - умеет использовать порядковые числительные - владеет лексикой на темы: Essen und Trinken. Arbeitstag und Freizeit.
умеет использовать дательный падеж имени существительного и местоимений - знает предлоги c Dat, Akk. - умеет использовать формы прошедшего времени (перфект, претеритум) - умеет склонять личные местоимения - знает формы повелительного наклонения - владеет лексикой на темы: Wohnen. Gesundheit.
умеет использовать придаточные дополнительные предложения с союзами dass, ob - умеет использовать сложносочиненные предложения с союзом deshalb умеет использовать придаточные придаточные предложения причины с союзами da, weil - умеет использовать придаточные предложения уступки с союзом obwohl - владеет лексикой на темы: Geburtstag. Einkauf. Leben in der Stadt und auf dem Lande. Landeskunde. Schule, Ausbildung, Beruf.
умеет употреблять прилагательные в сравнительной и превосходной степени - знает и умеет использовать предлоги местоположения в дательном и винительном падежах - умеет употреблять существительные в родительном падеже - умеет рассказывать о событиях в прошлом, используя претеритум
умеет использовать дательный падеж имени существительного и местоимений - знает предлоги c Dat, Akk. - умеет использовать формы прошедшего времени (перфект, претеритум) - умеет склонять личные местоимения - знает формы повелительного наклонения - владеет лексикой на темы: Wohnen.
знает употребление глагола lassen, инфинитивного оборота um … zu, придаточного предложения с damit - умеет рассказывать и беседовать на темы Urlaubsvorbereitung, Reiseerlebnisse, Im Ausland arbeiten, Deutsche wollen auswandern и др. - владеет лексикой и грамматическим материалом в рамках изученных тем
знает особенности использования предлогов außer, wegen и др. предлогов с дательным и родительным падежом - умеет рассказывать и беседовать на темы Politisches System in Deutschland, Die Parteien in Deutschland, Wahlsystem, Die beiden deutschen Staaten 1949-1990, Wiedervereinigung - владеет лексикой и грамматическим материалом в рамках изученных тем
- знает особенности употребления возвратных глаголов - умеет рассказывать и беседовать на темы Altenheime, Überalterung, Rentner in Deutschland und in Russland, Eiserne Hochzeit, Leihgroßmütter - владеет лексикой и грамматическим материалом в рамках изученных тем
-рассказывает о проблемах пребывания в Германии, чувствах, эмоциях, впечатлениях - запрашивает информацию об учебе, университете - составляет письменное высказывание по теме «Первое впечатление о пребывании в Германии» - отвечает на приглашение в форме письма - общается в интернет-профиле "Freizeitpartner“ - использует в речи повествовательные / вопросительные предложения, предложения в повелительном наклонении, формы множественного числа существительных
общается по проблемам рекламы продуктов - составляет комментарии по проблеме бездумного потребления продуктов и товаров в современном обществе - общается на тему “Покупка и потребление продуктов” в современное время - составляет краткие советы для гостей: правила поведения за столом -описывает рецепты русской национальной кухни - использует в речи повелительное наклонение, сослагательное наклонение II (совет, пожелание, просьба)
умеет сделать экскурс в историю родного города - пишет сочинение на тему «Воспоминание о детстве» - составляет ряд советов о том, как бороться с проблемой «непунктуальности» - пишет сочинение об изменении нашей планеты через 100 лет - владеет лексикой и грамматическим материалом в рамках изученных тем
умеет формулировать дефиницию понятия стереотип - умеет анализировать особенности национальных характеров - умеет привести примеры и обосновать свою позицию - умеет использовать глаголы с управлением - использует в речи связующие лексико-грамматические элементы
умеет читать текст по истории без словаря, основываясь на понимании структуры слова и контекста - умеет выделить основную информацию - умеет пересказать текст по плану - использует придаточные предложения
умеет правильно читать цифры - умеет вычленять ключевое из текста по специальности - умеет кратко обобщить содержание прочитанного текста -умеет подобрать дефиницию к термину - умеет выделить в тексте сказуемые в простом прошедшем времени - использовать глаголы в простом прошедшем времени в речи
рассказывает об известных политических деятелях Германии - использует придаточные определительные предложения - умеет представить биографию в табличном варианте
умеет описать роль личности в истории - умеет выделить наиболее значимые факты из биографии -умеет доказать значимость личности для истории страны- использует пассивный залог и пассив состояния
знает биографию канцлера Конрада Аденауэра - знает и умеет рассказать о роли федерального президента Германии - знает биографию Мартина Лютера - знает биографию Йоханнеса Гутенберга - знает наизусть стихотворение Генриха Гейне «Die Loreley»
знает партийную систему Германии - умеет сформулировать основные положения программы "Зеленых"
умеет формулировать основные проблемы текста и дефиниции по специальной лексике - выделяет и правильно переводит предложения с распространенным определением
рассказывает об известных деятелях и произведениях (немецкого) искусства - умеет проанализировать и трактовать самые значимые цитаты из Фауста, умеет проанализировать стихотворное произведение, балладу - умеет образовывать придаточные предложения с подчинительными союзами

Содержание учебной дисциплины

Знакомство / Семья / Будни Bekanntschaft / Familie / Alltag
Еда и напитки / Рабочий день и свободное время Essen und Trinken / Arbeitstag und Freizeit
Жилье / Wohnen
Здоровье / Gesundheit
Повседневная жизнь / Ориентирование в городе Alltag / Orientierung in der Stadt
День рождения / Покупки / Жизнь в городе и в деревне / Школа, образование, профессия Geburtstag. Einkauf. Leben in der Stadt und auf dem Lande. Landeskunde. Schule, Ausbildung, Beruf
Промышленность и профессия / Industrie und Beruf
Защита окружающей среды / Umweltschutz
Немцы за границей / Иностранцы в Германии Deutsche im Ausland / Ausländer in Deutschland
Новости и политика / Nachrichten und Politik
Пожилые люди / Alte Menschen
Пребывание в стране изучаемого языка / Willkommen in Deutschland
Особенности немецкой национальной кухни / Deutsche Küche
Ход времени и воспоминания / Wie die Zeit vergeht
Опрос / Собеседование / Стереотипы о немцах. Видео Umfrage / Vorstellungsgespräch / Was ist typisch deutsch? Video
Древность / Круглый стол "Стереотипы о немцах" Altertum / Talk-Runde Typisch deutsch - gibt`s es so was?
Греция в древности. Чтение греческих чисел / Griechenland im Altertum. Zahlen lesen.
Биография Ангелы Меркель. Видео / Angela Merkels Lebenslauf. Video
Троя. Шлиман / Troja. Schliemann
Претерит. Личность Ангелы Меркель в свете немецкой идентичности / Präteritum. Das ABC von A.Merkel als deutsche Identität
Римская империя. Личность Ангелы Меркель. Видео о важнейших понятиях текста / Das Römische Reich. Das ABC von A.Merkel. Videos über die wichtigsten Begriffe des Textes. Passiv
Римская империя. Личность Ангелы Меркель. Дискуссия по теме: немецкая идентичность / Das Römische Reich. Das ABC von A.Merkel. Diskussion zum Thema: Wie ist die deutsche Identität.
Римская империя. Знаменитые немцы / Das Römische Reich. Die großen Deutschen
Римская империя. Конрад Аденауэр. Биография и анализ его деятельности / Das Römische Reich. K. Adenauer. Lebenslauf und Analyse seiner Tätigkeit.
Римская империя. Партия "Зеленые" / Das Römische Reich. Präsentation der grünen Deutschen
Кто такие древние германцы. Презентация / Wer waren eigentlich die Germanen. Präsentation
Германцы. Игра "Что? Где? Когда?" / Die Germanen. Das Spiel Was? Wo? Wann?
Германцы. "Ночная песнь странника" Гете. Почему это самое популярное стихотворение в Германии. Круглый стол / Die Germanen. Goethe Wanderersnachtlied. Warum ist es das populärste Gedicht in Deutschland. Talk-Runde
Средние века в Германии. Баллада в немецкой литературе / Das Mittelalter in Deutschland. Die Ballade in deutscher Literatur.
Средние века в Европе. "Фауст" - величайшее произведение немецкой литературы / Das Mittelalter in Europa. Faust - das größte Werk der deutschen Literatur.
Средние века в Германии / Das Mittelalter in Deutschland

Элементы контроля

Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы)
Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы)
Письменная контрольная работа в конце каждой темы
Итоговый письменный контроль
Включает в себя задание на чтение (Leseverstehen), письмо (Schreiben), аудирование (Hӧren), а также лексико-грамматический тест по пройденному материалу, оценивается по шкале 100 баллов.
Экзамен

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.4 * Экзамен + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.1 * Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы) + 0.2 * Письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.1 * Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы)
2022/2023 учебный год 4 модуль
0.2 * Письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.1 * Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы) + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы) + 0.2 * Итоговый письменный контроль
2023/2024 учебный год 2 модуль
0.1 * Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы) + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы) + 0.2 * Письменная контрольная работа в конце каждой темы
2023/2024 учебный год 4 модуль
0.2 * Письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы) + 0.1 * Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы) + 0.2 * Итоговый письменный контроль
2024/2025 учебный год 2 модуль
0.2 * Письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.1 * Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы) + 0.1 * Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы)
2024/2025 учебный год 4 модуль
0.2 * Письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.1 * Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы) + 0.1 * Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы)
2025/2026 учебный год 3 модуль
0.1 * Проверочные работы (все домашние устные работы в рамках темы) + 0.2 * Письменная контрольная работа в конце каждой темы + 0.2 * Итоговый письменный контроль + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Проверочные работы (все домашние письменные работы в рамках темы)

Список литературы

Авторы

Звигинцева Екатерина Сергеевна
Галеева Арина Ильгамовна
Мякошина Лада Владимировна
Кременчук Ольга Анатольевна
Кошкина Елена Геннадьевна

Программа дисциплины