Опросные методы в психологических исследованиях

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс по выбору (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Котова Марина Викторовна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс направлен на ознакомление студентов с технологией применения метода опроса под разные цели и исследовательский дизайн. Курс включает следующие темы: 1) введение; 2) опрос как метод и методика; 3) опрос как когнитивный процесс; 4) качественная методология при организации и обработке данных опросного исследования; 5) количественная методология при обработке данных опросного исследования; 6) исследовательская практика по курсу. В ходе освоения курса студенты получают знания о методологии опроса как метода психологического исследования, умения определять познавательные процессы, которые лежат в основе работы респондента с вопросами исследователя, и навыки проведения исследования, основанного на методе опросе. Изучение дисциплины базируется на ранее пройденных курсах по общей психологии, социальной психологии, практикуме по наблюдению и беседе, курсам по статистическому анализу данных. Курс включает 12 лекционных (24 ак.часа) и 18 семинарских (36 ак.часов) занятий и длится в течение двух модулей. При освоении студентами курса оцениваются следующие элементы контроля: аудиторная работа на семинарских занятиях (0.3 – вес в итоговой оценке), выполнение самостоятельных работ (0.3), тест (0.1) и исследовательский проект (0.3).

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов знание о ключевых характеристиках метода опроса в ряду других методов психологического исследования. Дополнить и развить знание студентов о методологических принципах построения психологического исследования.
Сформировать навык анализа эффектов, возникающих в процессе понимания респондентами вопросов анкеты и форматирования ответов. Применить навык при создании учебного исследования.
Сформировать знание об основных этапах конструирования анкеты и применить навыки оценки качества анкеты.
Развить навыки студентов по планированию, реализации и оценке опросного исследования.

Планируемые результаты обучения

Студент владеет навыками анализа научной литературы и корректного представления данных психологического исследования.
Студент владеет навыками поиска информации в базах данных, электронных источников литературы.
Студент знает ключевые характеристики метода опроса в ряду других методов психологического исследования.
Студент знает основные методологические принципы психологического исследования.
Студент знает основные этапы конструирования анкеты и оценки ее качества.
Студент умеет определить проблему, цель и дизайн исследования, релевантные применению метода опроса.
Студент умеет определять ключевые познавательные феномены и эффекты, связанные с процессом понимания респондентами вопросов и форматирования ответов.
Студент умеет определять релевантную технологию обработки данных опросного исследования.
Сопоставляет метод опроса с другими методами социально-психологического исследования. Описывает задачи для его применения в исследовании.
Формулирует свой запрос к освоению учебного курса.
Формулирует основные этапы конструирования анкеты. Проверяет качество готовой анкеты согласно ключевым критериям.
Различает ключевые познавательные феномены и эффекты, связанные с процессом понимания респондентами вопросов и форматированием ответов. Разрабатывает технику ослабления (или усиления) выявленных эффектов для улучшения качества анкеты (методики).
Аргументирует выбор методологии (качественной или количественной) и техники для исследования на основе метода опроса. Определяет цель исследования и создает план исследования.
Описывает суть различных видов качественной методологии, применяющейся в методе опроса (полуструктурированное интервью, тематический анализ, контент-анализ и другие). Объясняет задачи применения этих видов организации исследования.
Объясняет смысл различных видов шкал, применяющихся для измерения мнений респондентов. Выявляет основные ошибки в составлении утверждений и вариантов ответов, которые искажают тип шкалы. Определяет методы статистической обработки данных, адекватные типу шкалы, в которой эти данные измерены.
Проводит учебное качественное исследование на основе метода опроса (например, тематического анализа данных интервью; контент-анализа и т.п.): разрабатывает программу исследования, обосновывает технику и выборку, собирает данные, обрабатывает полученные данные, формирует научный отчет.
Проводит учебное количественное исследование на основе метода опроса (например, для оценки взаимосвязи феноменов или оценки структуры методики): разрабатывает программу исследования, обосновывает технику и выборку, собирает данные, обрабатывает полученные данные при помощи программ статистической обработки, формирует научный отчет.

Содержание учебной дисциплины

Введение
Опрос как метод и методика
Опрос как когнитивный процесс
Качественная методология при организации и обработке данных опросного исследования
Количественная методология при обработке данных опросного исследования
Исследовательская практика по курсу

Элементы контроля

Работа на семинарах
Работа в течение семинарского занятия оценивается в баллах (от 8 до 12 баллов возможных за каждое занятие). По окончании курса баллы суммируются и переводятся в 10-балльную шкалу.
Самостоятельная работа 1
Цель задания заключается в написании рецензии на научную статью по валидизации опросника
Самостоятельная работа 2
Самостоятельная работа заключается в разработке, проведении, анализе и описании двух когнитивных интервью для подготовки основной методики исследовательского проекта по курсу.
Самостоятельная работа 3
Самостоятельная работа заключается в статистическом тестировании гипотез на основании уже готовой базы данных по проведенному опросу (база предоставляется преподавателем).
Тест по материалам курса
Исследовательский проект

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.1 * Самостоятельная работа 1 + 0.1 * Самостоятельная работа 2 + 0.3 * Исследовательский проект + 0.15 * Работа на семинарах + 0.1 * Тест по материалам курса + 0.1 * Самостоятельная работа 3

Список литературы

Авторы

Котова Марина Викторовна

Программа дисциплины