Бакалавриат
2022/2023![Цель освоения дисциплины](/f/src/global/i/edu/objectives.svg)
![Планируемые результаты обучения](/f/src/global/i/edu/results.svg)
![Содержание учебной дисциплины](/f/src/global/i/edu/sections.svg)
![Элементы контроля](/f/src/global/i/edu/controls.svg)
![Промежуточная аттестация](/f/src/global/i/edu/intermediate_certification.svg)
![Список литературы](/f/src/global/i/edu/library.svg)
Современные проблемы мировой экономики
Статус:
Курс обязательный (Мировая экономика)
Направление:
38.03.01. Экономика
Кто читает:
Департамент мировой экономики
Где читается:
Факультет мировой экономики и мировой политики
Когда читается:
4-й курс, 1, 2 модуль
Формат изучения:
без онлайн-курса
Охват аудитории:
для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык:
русский
Кредиты:
5
Контактные часы:
44
Программа дисциплины
Аннотация
Дисциплина нацелена на формирование у студентов комплексного понимания глобальных экономических процессов и развитие представлений о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне. Курс призван свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания; надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.
Цель освоения дисциплины
- Сформировать у студентов комплексное понимание глобальных экономических процессов. Развить представления о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне. Свести воедино полученные студентами в предыдущие годы обучения (в рамках таких дисциплин, как «Макроэкономика», «Международные экономические отношения», «Международные финансы») достаточно глубокие, но разрозненные знания. Надстроить над ними представления о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики.
Планируемые результаты обучения
- Комплексное понимание глобальных экономических процессов
- Представление о взаимосвязях между экономическими явлениями, наблюдаемыми на национальном и международном уровне
- Представление о современном состоянии научной дискуссии по ключевым проблемам мировой экономики
Содержание учебной дисциплины
- Мир в последние 150 лет: от глобализации 1.0 до деглобализации 2.0
- Распределение выгод от глобального капитализма. Неравенство.
- Государство и рынок. «Трилемма глобализации». Кейс Европейского союза
- Международные потоки капитала и глобальные дисбалансы.
- Политическая экономия протекционизма и санкций. Регионализация
- Финансовая глобализация и деглобализация. Доллар как мировая валюта. Возвращение инфляции
- Трансформация мировой энергетики
- Цифровые технологии и экономика виртуальных платформ
- Перечень вопросов для ответа на экзаменеКритерии оценки знаний, навыков Итоговая оценка складывается из следующих компонентов: 1) оценка за тестовые задания на лекциях (20%) 2) оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий (25%); 3) оценка за групповой проект (25%); 4) оценка за экзамен (30%). Все вышеперечисленные оценки выставляются по 10-ти балльной шкале. Оценка за курс определяется как средневзвешенная по приведенной ниже формуле и округляется до целого числа. Оитог = 0,2хОт + 0,25хОс + 0,25хОп+ 0,3хОэ где От – оценка за тестовые задания на лекциях, Ос – оценка по итогам семинаров, Оп – оценка за групповой проект, Оэ – оценка за экзамен. Тестовые задания На каждой лекции начиная со второй студенты будут получать тестовые задания, со стоящие из 5-6 вопросов с выбором ответа. Задания нацелены на проверку знания материала предыдущей лекции. Выполнение каждого тестового задания будет оцениваться по десятибалльной шкале. При пропуске занятие выполнение теста оценивается в 0 баллов. Пересдача тестового задания не допускается. Итоговая оценка будет рассчитана как среднее арифметическое шести лучших оценок за пройденные тесты. Групповой проект Слушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6. Устный экзамен На устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.
Элементы контроля
- Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий
- Оценка за групповой проектСлушатели курса будут разделены на группы по три человека и получат творческие задания, предполагающие формулирование предложений для решения различных глобальных проблем. Отчетным материалом является короткая записка (около 10 тыс. знаков с пробелами) в стиле Policy Brief, включающая краткое обоснование проекта и прозрачную аргументацию, подкрепляющую итоговый вывод. Помимо записки требуется подготовить презентацию (на 5 минут), раскрывающую методологию, аргументы и выводы исследования. К тексту должно быть приложено подробное описание вклада каждого из членов группы в подготовку текста и презентации, а также его процентное выражение (вклад может быть равным, а может и не быть). Вся группа получает единую оценку за подготовленный текст и презентацию по десятибалльной шкале. Далее оценка распределяется между членами мини-группы в соответствии с их процентным вкладом. Например, вклад А – 40%, вклад Б – 30%, вклад В – 30%. Оценка мини-группе – 7. Тогда оценка А = 0,4*7*3=8,4≈8, оценка Б=0,3*7*3=6,3≈6, оценка В=0,3*7*3=6,3≈6.
- Оценка за экзаменНа устном экзамене студентам предлагается ответить на два вопроса, случайным образом выбранных из предложенного перечня. Время подготовки к ответу – 20 минут. Преподавателем оценивается полнота и непротиворечивость ответа, а также способность студента отвечать на дополнительные уточняющие вопросы.
Промежуточная аттестация
- 2022/2023 учебный год 2 модуль0.3 * Оценка за активность на семинарских занятиях и качество выступлений во время дискуссий + 0.4 * Оценка за экзамен + 0.3 * Оценка за групповой проект
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- ALSTYNE, M. W. V., PARKER, G. G., & CHOUDARY, S. P. (2016). Pipelines, Platforms, and the New Rules of Strategy. Harvard Business Review, 94(4), 54–62. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=bsu&AN=113934414
- Dani Rodrik. (2018). What Do Trade Agreements Really Do? NBER Working Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.nbr.nberwo.24344
Рекомендуемая дополнительная литература
- Rodrik, D. (2017). Populism and the Economics of Globalization. CEPR Discussion Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.cpr.ceprdp.12119