Социология потребления

Бакалавриат 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Социология)

Направление: 39.03.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кондратенко Валерия Александровна, Надеждина Евгения Владимировна, Рощина Яна Михайловна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 42

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс «Социология потребления» знакомит студента с представлениями о природе потребления с позиции современной экономической социологии. С учетом практической составляющей студенты получают полноценное видение того, как необходимо исследовать потребление населения.

Цель освоения дисциплины

Овладение ядром концептуального аппарата современной экономической социологии в области изучения потребления населения
Обладание базовыми навыками интерпретации данных, полученных в ходе современных экономико-социологических эмпирических исследований потребления

Планируемые результаты обучения

Анализирует особенности потребления в России.
Анализирует особенности потребления в СССР
Анализирует причины различий в потреблении
Владеет основами концепций формирования ценностей
Знает основные причины различий в структурах повседневности 15-18 веков
Знает основные функции питания и одежды, сравнивает концепции объяснения различий в потреблении
Знает основные элементы системы вещей и умеет их применять к анализу потребления
Знает основные этапы разлития торговли и их особенности, умеет сравнивать
Сравнивает классические и современные экономические теории потребления
Сравнивает концепции культурного и этического потребления
Сравнивает концепции потребления на основе теории знаков и другие теории
Сравнивает концепции экономического и социологического подходов к изучению потребления
Сравнивает различные концепции новых типов обществ
Умеет анализировать причины и последствия макдональдизации
Умеет анализировать различия в стиле жизни
Умеет применять концепцию постмодерна к анализу современного потребления
Умеет применять основные концепции потребления туризма и досуга к современности
Умеет использовать понятия моды и рекламы для исследования потребления. Умеет сравнивать потребительские практики мужчин и женщин.
Умеет использовать результаты социологической теории для анализа новых экономических подходов к исследованию потребления.
Умеет различать и применять подходы различных наук к исследованию потребления
Умеет выделять особенности общества постмодерна в современном потреблении

Содержание учебной дисциплины

Лекция 1. Предмет социологии потребления. Различия экономического и социологического подходов к изучению потребления
Лекция 2. История потребления в Европе и в мире
Лекции 3-4. Тенденции в потреблении в СССР и в России 1990х-2000х.
Лекция 5. Система вещей и потребление знаков
Лекция 6. Основные концепции формирования ценности вещей
Лекция 7. Концепция стиля жизни в теории потребления. Потребление и социальная стратификация.
Лекция 8. Теории новых типов обществ в социологии потребления
Лекция 9. Трансформации потребления в обществе постмодерна и макдональдизации.
Лекция 10. Потребление в контексте культуры и этики
Лекция 11. Гендер, мода и реклама в потреблении
Лекция 12. Основные теоретические подходы к изучению потребления и их особенности
Лекции 13-14. Как изменялись экономические модели потребления под влиянием социологических концепций
Семинар 1. "Структуры повседневности" Ф.Броделя
Семинар 2. Потребление в СССР
Семинар 3. Потребление в сферах питания и одежды
Семинар 4. Потребление в сферах туризма и культуры.
Семинар 5. Шоппинг как способ потребительского поведения.
Семинар 6. "Система вещей" Ж.Бодрийяра.
Семинар 7. Потребление в современную эпоху: макдональдизация и постмодерн.

Элементы контроля

Тест
Эссе
Требования к написанию эссе Сдача эссе - 16 октября, до 24.00. Эссе оценивается с макс.оценкой в 10 баллов. После этого срока эссе не принимается (оценка 0). Переписать эссе, получившее неуд.оценку, можно к пересдаче в январе. Объем эссе – 6-8 стр., 12 кегль, 1,5 интервал. Необходимо показать умения и навыки самостоятельной работы со статистическими данными (Росстат – использование данных Росстата обязательно), описывающими развитие сферы потребления в России. Используя полученные знания в области теоретических концепций социологии потребления, экономики и экономической социологии, проанализируйте тенденции и закономерности потребления в какой-либо сфере (например, товары длительного пользования, продукты питания, жилье, медицинские, образовательные услуги, культура и т.д.). Использование многомерных методов (регрессии, кластерный или факторный анализ) не предполагается. Помните, что финансовое и сберегательное поведение не являются предметом анализа в социологии потребления! В случае сомнений в релевантности темы обсудите ее формулировку с преподавателем. В эссе нужно проанализировать: • либо динамику потребления в какой-либо сфер (например, товары длительного пользования, продукты питания, жилье, медицинские, образовательные услуги, культура и т.д.), • либо различия в потреблении между социальными группами (по доходу, составу семьи и т.д.). • либо различия в потреблении между регионами России или Россией и другими странами Перед началом работы внимательно прочтите "Рекомендации по написанию эссе" в разделе "Материалы". Источники данных для эссе 1) Статистический сборник «Социальное положение и уровень жизни населения России», последний год издания на момент чтения курса. Доступен в электронном виде https://rosstat.gov.ru/ в разделе "Публикации"/ "Каталог публикаций"/ Статистические издания. 2) Информационно-аналитические материалы Росстата https://rosstat.gov.ru/compendium 3) Данные Единой межведомственной информационно-статистической системы https://rosstat.gov.ru/emiss Для эссе по социологии потребления помимо рекомендованного раздела с сайта Росстата можно пользоваться витриной статистических данных https://showdata.gks.ru/finder/ и российскими статистическими ежегодниками, за 2018 и 2019 годы доступны здесь https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/12994 Для эссе по теме, связанной с туризмом, рекомендуем посмотреть материалы бюллетеня, выпущенного ко всемирному дню туризма (см. на основном сайте Росстата https://rosstat.gov.ru/). ДОПОЛНИТЕЛЬНО вы можете использовать любые материалы (данные опросов, статей и т.д.) с адекватным оформлением ссылок на источники. ОБЯЗАТЕЛЬНО в эссе должны быть ссылки на используемые данные Росстата (на интернет страницу, либо на номер таблицы в сборнике), а также В ПРИЛОЖЕНИИ – исходная таблица с данными (которая не является частью текста эссе). Количество таблиц и графиков не регламентируется, но их объем не должен превышать объем текста.
Доклад
Доклад по теме семинарского занятия студент делает на основе литературы, предложенной преподавателем. Все статьи и части книг предлагаются в электронном видев системе LMS. В течение каждого семинара делается 4 доклада по теме семинара. Студент, делающий доклад, должен представить к началу семинарского занятия тезисы доклада (1-2 стр.), а затем кратко и внятно (не более 10 минут) изложить материал статьи (главы книги), ответить на вопросы студентов и преподавателя. Распределение докладов. Всего 28 текстов за модуль, т.е. около 1 доклада на студента. К каждому семинару - 3-4 доклада (очень кратких, 8-10 минут максимум), дальше - обсуждение. Обязательные тексты рекомендуется читать всем (по 2 на полгруппы), чтобы иметь возможность принять участие в обсуждении.
Работа на семинаре
ответ на вопрос, комментарий, полемический вопрос и т.д.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
0.25 * Эссе + 0.15 * Доклад + 0.2 * Работа на семинаре + 0.4 * Тест

Список литературы

Авторы

Надеждина Евгения Владимировна
Рощина Яна Михайловна

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература

Авторы