Философские проблемы современной науки

Бакалавриат 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Философия)

Направление: 47.03.01. Философия

Кто читает: Школа философии и культурологии

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 2, 3 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 22

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Дроздова Дарья Николаевна, Князева Елена Николаевна, Кузин Иван Александрович, Терехович Владислав Эрикович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к базовой части блока профессиональных дисциплин образовательной̆ программы «Философия» и является обязательной. В отличие от традиционных курсов по философии науки акцент сделан не на классических работах по общей философии науки, а на философских проблемах конкретных наук в их современном состоянии. Дисциплина представлена тремя блоками. Блок «Общие вопросы философии науки» основан на курсах по истории зарубежной философии и логики, кратко знакомит с историей взаимоотношений науки и философии, включая конкретные онтологические и эпистемологические проблемы, и с общими методологическими проблемами науки. После изучения общей части студенты специализируются на одном из двух блоков, посвященных философским дискуссиям в конкретных науках. Блок «Философские проблемы точных наук» посвящен философским проблемам современной математики, физики, космологии, компьютерных наук и искусственного интеллекта (ИИ). Блок «Философские проблемы наук о жизни» посвящен философским проблемам современной биологии, медицины и смежных наук и направлений – химии, психологии, когнитивистики и ИИ, общей теории систем, исследований искусственной жизни, киберфизических систем и интернета вещей. Данный курс не только знакомит с философскими проблемами современной науки, но и дает базовые знания и навыки, позволяющие учитывать эти проблемы при рассмотрении интересующих студентов вопросов из других разделов философии – как более общих, так и более прикладных.

Цель освоения дисциплины

Знать значение основных философских понятий и категорий, а также содержание основных философских концепций, описывающих развитие науки и научного метода;
Уметь применять понятийно-категориальный аппарат философии науки в профессиональной деятельности; применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; анализировать процессы и явления, происходящие в науке; интерпретировать научные и философские тексты (первоисточники и комментирующую литературу), а также излагать свою интерпретацию как письменно, так и в устной форме.
Владеть навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы науки; грамотно выражать и аргументировать свою точку зрения (устно и письменно) при заимствовании и интерпретации тех или иных из усвоенных идей и понятий, уметь оценивать свою деятельность, на основе полученных знаний.

Планируемые результаты обучения

Интерпретирует современные концепции относительно реальности объектов научных теорий и того, насколько научные теории соответствуют явлениям. Воспроизводит аргументы сторонников научного реализма и их противников, критически анализирует эти аргументы на примере конкретных научных теорий.
Воспроизводит аргументы философских концепций о реальности математических объектов. Интерпретирует философские представления о связи математических и физических моделей на примере конкретных научных теорий.
Воспроизводит и интерпретирует эволюцию философских оснований фундаментальных физических теорий. Критически анализирует эти основания с позиций основных концепций из истории философии.

Содержание учебной дисциплины

Введение. Предмет философии науки.
Наука как система знания
Наука как деятельность. Цели и задачи научного исследования
Наука как социальный институт. Ценностное измерение науки
Научный реализм
Объекты и модели в математике и физике
От парадигмы механистической к квантовой

Элементы контроля

Участие в семинарах
Оценивается только работа на семинаре по шкале 6-8-10. Проверяется знакомство студентов с текстами, которые предлагались к семинарам, и осмысление проблем, которые сформулированы в этих текстах.
Рефлексия
Самостоятельная рефлексия над одной из проблем, которые поднимаются в текстах, обсуждаемых на семинарах. Объем - примерно 3000 знаков.
Комментарий на рефлексию сокурсника
Комментарий в виде "рефлексии над рефлексией" на размышление, написанное одним из сокурсников/сокурсниц (на выбор)
Критический анализ статьи
критический анализ статьи из списка, предложенного преподавателями (6000-8000 зн. с пробелами).
Тесты
Экзамен
Устный экзамен из двух вопросов - по общей и специальной частям

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 3 модуль
Итоговая оценка за курс: 0,6 * Оценка_накопленная + 0,4 * Оценка_экзамен. Оценка_накопленная = 0,5 * Оценка_1 модуль + 0,5 * Оценка_2 модуль (среднее арифметическое оценок за модули). Оценка_1 модуль (общая часть): 0,4_работа на семинарах + 0,4_ рефлексия + 0,2_комментарий на рефлексию сокурсника. Оценка_2 модуль (работа по тематическим группам): 0,4_работа на семинарах + 0,4_критический анализ статьи + 0,2_тесты.

Список литературы

Авторы

Терехович Владислав Эрикович

Программа дисциплины